优秀青年教师事迹材料

第 1 页 共 14 页 优秀青年教师事迹材料优秀青年教师事迹材料 自 92 年 8 月工作以来 就投身教学改革 勇于探索实践 作为一名青年教师 我服从领导 分配 根据工作需要 哪里有重担 我就挑哪里 哪里有 困难 我就教哪个班级 我严格要求自己在规定的时间 里完成规定的工作任务 在有限的时间内做有效的事 情 我能够虚心地向富有经验的老教师学习 同时自 己也认真钻研 精益求精 因而在业务上迅速成长起 来 一在领导的期望中我快乐成长 领导为了引领我的成长 多次为我创造条件 使 我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课 常听 名家教诲 不要把教师当谋生的职业 而要当作事业 身为第一线的教师 多次得到领导的指导和支持 使我 在教育教学上取得了显著的成绩 我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要 思想 牢固树立科学的发展观 忠诚人民的教育事业 全面贯彻当的教育方针 积极实施素质教育 热爱学生 在 促进学生的全面发展上取得了显著成绩 1998 年至 1999 年度在班级工作中成绩显著 被新沂市教育局评 为优秀班主任 因在德育工作中成绩著 XX 年 4 月被 第 2 页 共 14 页 徐州市教育局评为优秀班主任 XX 年被新沂市教育具 评为优秀辅导员 XX 年被新沂市人事局评为先进工作 者 我所带的班级及辅导的学生多次在竞赛及比赛中 获奖 教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅 XX 年 我所执教的四年级语文在市教研室抽考中名列第四 XX 年我所执教的六年级英语在全市毕业班统考中以 平均分的成绩名列村小第一名 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的 工作 要做好这项工作 教师不仅要懂得课堂教学规 律 掌握一定的教育学 心理学知识 还必须课堂组 织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有 效地实现预定的教学目标的过程 课堂组织教关注每 一位学生 运用一定的组织艺术 努力调动学生的有 意注意 激发学生的情感 使学生在愉快 轻松的心 境中全身心地投入到学习中去 备课上课之余 便广 泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍 把读书看报作为 生活的重要内容 因为我深切体会到 厚积才能薄发 深入才能浅出 只有登上绝顶 方能一览众山小 只 有技艺高超 方能左右逢源游刃有余 在参与了大量 的教育教学研究活动后 我自觉跃升到新的境界 于 是 在我的课堂上 不乏生动和激情 不乏智慧和深 刻 因而广受学生的好评和欢迎 第 3 页 共 14 页 记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过 让学生变聪明的方法 不是补课 不是增加作业量 而是读书 读书 再读书 在读中发现问题 又在 读中解决问题 古人云 书读百遍 其义自见 一个 读 字 浓缩了教学的核心和灵魂 人生不也就像 一本厚厚的 书 吗 需要每个人用心去解读 而学 生 则是我最需要读懂的 书 了 悟到了这一点 我似乎对一个长久以来困扰着自己的问题有了一个新 的认识 作为一名教学第一线的教师兼班主任 站在 新旧教材 新旧观念的交叉点上 如何在课堂教学中 正确 合理 乃至于创造性地使用教材 尊重学生的 情感体验 把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学 环节的细枝末节中 从容 睿智 幽默 深刻 简洁 地把课上的平实 朴实 扎实 是我一直追求的目标 二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉 雨果曾说过 花的事业是尊贵的 果实的事业 是甜美的 让我们做叶的事业吧 因为叶的事业是平 凡而谦逊的 我想 教师所从事的就是这种叶的事 业 平凡而伟大 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼 苗 用爱心去浇灌 必将伴随其生命的成长竖起人格 的参天大树 万紫千红随风去 冰心一片载玉壶 这就是一位普通教师的高风亮节 第 4 页 共 14 页 言必行 行必果 行动实践远胜于说教 师德 不 是简单的说教 而是一种精神体现 一种深厚的知识 内涵和文化品位的体现 对学生要有关爱之心 理解 之心 平等之心 尊重之心 而这种关爱 理解 平 等 尊重常常渗透在教师的一个眼神 一句话 一个 举动之中 我深深地知道 教师的一句话 一个眼神 可能让学生记一辈子 甚至影响到他的人生 于是 在教育教学中 我便时时注意警醒自己 不要伤了学 生的尊严和人格 不要伤了学生的上进心 是非心 羞恶心 同时 教育引导学生要讲究方法 不宜大张 旗鼓 众人皆知 而要春风化雨 润物无声 学生有 自卑心理 就设法让他确信老师尊重他 相信他 然 后一步步帮助他解开心里的枷锁 放飞自己的理想 XX 年我所撰写的论文 在市教育局举办的论文评 比中获奖 等发表在教育报刊上 听教育专家于永正 的课后我所写的 发表在 XX 年 上 影响很大 我所写 的经验文章 发表在 XX 年 3 月 上 XX 年 5 月我所设 计的教案 在江苏省教育学会举办的优秀教学设计论 文评选活动中被评为三等奖 人活着不是为了痛苦 追求幸福是人类永恒的目 标 培养出幸福的学生是教师的最高境界 没有人能 将自己不具备的东西奉献给别人 教师要给学生以幸 第 5 页 共 14 页 福 自己首先应成为一个幸福的人 一个懂得如何创 造幸福生活的人 近年来 由于应试教育的弊端 许多家长重智轻 德 造成现在许多青少年对祖国缺乏荣誉感 对社会 缺乏责任感 对他人缺乏善心 对父母缺乏孝心 对 自己缺乏信心 而这正是道德教育要解决的问题 品德是人才的灵魂 一个有良好道德修养的人 才能被社会接受承认 才能让他人喜爱 才能有幸福 快乐 心理学家研究表明 良好的道德修养应该从两方 面养成 一方面需要把人类的传统美德作为道德内容 传授给孩子 依次作为生成道德个性和道德主体的重 要资源 另一方面 要结合道德规范 引导孩子自觉 地加强道德养成 xx 所提出的 八荣八耻 既蕴含 着人类的传统美德 又符合现代社会的道德规范 教 师对青少年进行道德教育不光靠言传 更多的应是长 时间作出榜样 身教的作用是不容忽视的 我在教育教学中重视道德教育 言传身教 放下因 巨大的历史文化惯性而留存于我心中的 师道尊严 的架子 学会以平等平和的方式与学生相处 与学生 交流 教师的生命是与一届又一届的学生的成长紧密 联系在一起的 善待学生是教师事业成功的前提 对 第 6 页 共 14 页 学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力 没有学 生的合作 教师的工作绝对不会有成效 可以这样说 教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作 的兴趣与能力的程度 我自工作以来 长期担任班主 任工作 我在班主任工作中讲究技巧 班级管理效果 显著 所教班年年被评为学校的文明班 先进班 良好的班风学风是一个优秀班集体的条件 为了 提高学生的学习兴趣我认真钻研课堂教学艺术 不断 提高自身的教育教学水平 针对个别学生学习懈怠 不 愿及时完成作业 我让学生结合日常生活吃饭去体验 告诉学生学习是在为大脑用餐还编了歌谣学生学生 以学为生 学业优秀 万事亨通 让学生明确目标 树立 远大理想 看到班级里有许多学生将没有吃完的烧饼 和方便面扔进垃圾桶 我利用班会 晨会课对学生进行 爱惜粮食的教育 编了儿歌金光灿灿麦儿黄 颗粒饱满 待进仓 农民伯伯真辛苦 一日三餐爱惜粮 告诉学生 要尊重农民伯伯的劳动 我一直在德育渗透 心理辅导和后进生教育上进 行有效的探索 名教育家 霍懋征 倡导 没有爱就没 有教育 没有教不好的孩子 语文教学重在育 人 我在教育教学中始终以这些前辈的事迹督促教 育自己 记得那是上完一节写字课后 我在批改作业 第 7 页 共 14 页 时感觉孩子们大都进步了不少 连平时书写潦草的学 生也有了明显的进步 但是 最后我发现几个本子的 书写却 惨不忍睹 看得出 这几个本子的小主人 在书写时态度极不认真 我指导得那样详细 可他们 想到这里 一股无名火一下窜上了脑门 我准 备下节课前 狠狠 地批评批评他们 当我表情严 肃地站在讲台上 正准备开始 电闪雷鸣 时 忽然 一个小小的 非常清晰的声音传入我的耳畔 快坐 好 老师要批评人了 顺着声音看过去 原来是 小机灵鬼 王建正在提醒他的同桌 我目睹了他那 张可爱的小脸硬邦邦地板了起来 身体笔直地坐在那 里 俨然一副小战士 勇敢 地迎接 暴风雨 来临 的样子 那小模样真可爱 我忍不住 噗哧 一声笑 了 刚笑出声来 就后悔了 呀 这可怎么收场 没 想到我笑声刚落 教室里的笑声也随之此起彼伏 尤 其 故事大王杨总的笑声更是格外爽朗 看着他小脸 上露出的迷人的微笑 仿佛觉得一束阳光照进我的心 田 顿时觉得暖洋洋的 记得诗人们常爱说 微笑是 阳光 的确 我此刻真切地感受到了 用它来形容我 那时的心境再恰当不过了 一转念 我脸上自然露出 了一丝微笑 恰巧又被 小机灵鬼 王建最先看见了 他又忍不住地对同桌 交流 他的 最新发现 第 8 页 共 14 页 瞧 胡老师又笑了 肯定又要表扬谁了 唉 这个可爱的孩子 我心里想啥 他都知道 真不愧是 我班的 小机灵鬼 其实 细细想来 在孩子们 的眼里 老师微笑着就意味要表扬 严肃着则意味要 批评 孩子们最喜欢多表扬 少批评 最喜欢面带微 笑的老师 反之表情严肃的老师则不受学生欢迎 换 句话说 是孩子们这灿烂的微笑深深地启示了我 一 个老师 上课时的面部表情是多么重要啊 想到这里 我连忙微笑着对孩子们说 今天老 师特别想表扬这几位同学 他们的作业本里有个别的 字写得非常漂亮 让我们快快欢迎他们介绍介绍写好 这些字的小窍门 好吗 在孩子们热烈的掌声中 这几个孩子羞涩地站了起来 其中一个孩子叫钱肖 是个性格直率的小女孩 她说了自己的心里话 胡 老师 除了你画圈的那些字写得好一点 其余的都写 得不太好 你真是个诚实的孩子 老师为你今天 勇敢的发言喝彩 紧接着我把 诚实 两个字大大 的写在了黑板上 老师 我有个发现 钱肖的字越 来越漂亮了 同桌赵双振振有词地说 把全班同学的 视线都引向了墙壁上我给他们设计的 小小明星榜 你通过仔细观察同桌的字看到了她的进步 这可是 学习的一种好方法哟 孩子们 只要你们做一个生活 第 9 页 共 14 页 的有心人 细心人 你一定会有很多新的发现 我也有一个发现 我也有一个发现了 孩 子们在我的激励下争先恐后地回答 眼睛里闪动着思 维的火化 那兴奋劲儿 不亚于哥伦布发现新大陆 于是 我让他们尽情地畅所欲言 说说他们对识 字的发现 这些孩子的发现令我记忆犹新 进步星 袁采地给乌鸦的 鸦 字编了个儿歌 有只鸟 爱 刷牙 它的名字叫乌鸦 朗读星 钱越编了个 字谜给大家猜 心在听音乐 钱越笑嘻嘻地公布了答 案 是 意思 的 意 字 书写星 顾方圆那天 说的话最多 她告诉大家写好字的小窍门是先认真听 老师讲重点字的主要笔画 然后仔细观察每个笔画在 田字格中的占位 最后一边保持良好的坐姿和写字姿 势 一边认真地写好每个字的每个笔画 我也有了 一个发现 你们想知道吗 我发现王斌的父母 给他名字里起了个 斌 的 含有文和武 我想一定 有他们的道理 如果我没猜错的话 相信他们的心愿 一定是希望王斌永远做一个优秀的孩子 说完我把 目光投向王斌 示意他回答 胡老师 您猜对了 爸爸妈妈经常这样对我说 王斌 您真行 胡老师 您真棒 是啊 人人都渴望被别人微笑 着肯定 赏识和表扬 何况是孩子呢 我想 教师微 第 10 页 共 14 页 笑着适当地表扬是激发孩子们学习兴趣的最大动力 有意无意地为孩子们制造生成的空间 是留给孩子们 创新意识的一片蓝天 看着他们一张张兴奋 专注的 小脸 我觉得是机会引入新课了 正是这一支课前 小插曲 让我前所未有的真切感受到是孩子们可 爱的笑脸教会了我真诚地微笑 用真诚的微笑我又发 现了孩子们身上都有那么多的闪光点 作为一名教师 不就是应该随时随地去捕捉每个孩子身上那些可爱的 闪光点吗 让那阳光般的微笑洋溢在每张小脸上 荡 漾在每个人的心中 正如特级教师于永正所说的那样 微笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的 微笑的背后需 要老师宽容的品格 善良的心地 宽广的胸怀 豁达 的气度 开朗的性格 丰厚的知识 诙谐的谈吐以及 端正的教学思想作支柱 我想 这应是教学的最佳境 界 我将努力达成这种风格 用发自内心的微笑去 面对每一个孩子 善待学生就是善待自己 面对留守儿童吴素含 杜佳乐等 我一方面从生活上关心他们 一方面在学习 上鼓励他们 学生袁勋和袁梦的身体不好 每当他们 头疼或肚子疼时我都及时带他们去看医生 有些孩子 因为临时要买作业本把午餐钱花了 我会给学生钱买 午饭 当然 他们还我钱的时候我也会不客气 因为好 第 11 页 共 14 页 借好还又牵扯到信誉问题 这也是教育的契机 使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸 福的教师 教师出身的中国工程院院士 前上海市市 长徐匡迪在 今天我们怎样做教师 一文中对这个问 题曾作过精彩的阐述 我读后有醍醐灌顶之感 特将 其复印置于案头 心领神会 谨遵奉行 获益非浅 首先 爱学生就要了解他们 了解他们的爱好和 才能 了解他们的个性特点 了解他们的精神世界 对一个好教师而言 只有了解了每个学生的特点 才 能引导他们成为有个性 有志向 有智慧的完整的人 教育是人学 是对人类灵魂的引导与塑造 苏霍姆林 斯基说得好 不了解孩子 不了解他的智力发展 他 的思想 兴趣 爱好 才能 禀赋 倾向 就谈不上 教育 在教育教学中我时刻告诫自己 每个学生都有值 得肯定的长处 有的因为勤奋好学 有的因为善良宽容 我 在班级工作中和学生亲密接触 发现每一个学生的特 长 兴趣和志向 让每一个学生的才能都得到发展 具 体做法分为三点 1 让每一个学生都有一门喜爱的学 科 在这门学科上要鼓励他们超大纲 2 让每一个学 生都有一样入迷的爱好 例如绘画 制作等 3 让每一 个学生都有他自己喜爱的榜样 鼓励学生按照自己印 第 12 页 共 14 页 象中榜样的力量来刻画自我 帮助他们树立远大的志 向 其次 爱学生就要公平对待所有学生 把每一个 学生视为自己的子弟 据有关教师人格特征的调查 在学生眼里 公正客观 被视为理想教师最重要的 品质之一 他们最希望教师对所有学生一视同仁 不 厚此薄彼 他们最不满意教师 凭个人好恶偏爱 偏 袒某些学生或冷落 歧视某些学生 公正 这是孩子 信赖教师的基础 小学生常犯错误 班主任应有足够 的洞察力 分析需要热处理还是冷处理 对于热处理 决定惩罚效果的因素是时间 及时的惩罚要比延迟的 惩罚效果大得多 所谓及时就是在学生的行为还没有 发生愉快的效应之前施以惩罚 对于冷处理 班主任 应有足够的耐心 寻机施教 言贵其时 比如 针对学生 乱扔果皮纸片等行为 我就采取冷处理 在班级内开展 每天到校看一看 弯腰捡起小纸片 针对学生集队好讲 话 我就采取热处理创作了一句话格言 如果实在想讲 话 就讲请把队站好 我坚信 每一个孩子都有 成为 好孩子 的美好愿望 每一位老师都有 成为好老 师 的职业理想 我坚信 改变 是可以发生的 那么 改变 就从我开始吧 第 13 页 共 14 页 班主任工作做长了 难免会疲劳 会沮丧 会困 惑 会失望 每当这个时候 我都把这番话 微笑着 工作 既是一种处世技巧 更是一种生 活态度 找出来读一读 让自己重新坚定起来 第三 爱学生就要尊重他们的人格和创造精神 与他们平等相处 用信任与关切激发他们的求知欲和 创造欲 在教育的过程中教师是主导 学生是主体 教与学互为关联 互为依存 即谓 教学相长 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 一名好教师 会将学生放在平等地位 信任他们 尊重他们 视他 们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴 三 团结协作的团队是我进步的摇篮 学校追求的是综合的育人效果 要求教师具备合 作精神与团队意识 只有在与同事有效的合作中 才 能