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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 dtnl dtnl 第一课时第一课时 教案教案 小学一年级语文教案 dtnl 教案 教学目标 1 学会 d t 2 个声母 读准音 认清形 2 能够正确书写这二个声母 3 初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及 带调拼音 教学重点 1 学会 d t 2 个声母 2 这二个声母与单韵母的拼读 课前准备拼音卡片 图片 四线格黑板 教学过程 教师活动学生活动设计意图 一 导入 1 卡片认读 b p m f 四个声 母以及带调音节 b p m m b w 等音节 2 今天 又有新的朋友要到这里来了 大家想 认识他们吗 二 授新 教学 d 1 出示一只队鼓和一幅鼓锤 认识它们 2 敲敲鼓 发出的声音 得 同学们学习发 得 这样的音 3 出示 d 认读 顺口溜 队鼓鼓锤 ddd 第 2 页 共 3 页 4 教学 d 的字形 先写半圆 后写一竖 5 学生书写 6 拼读 d e dedadidua de d 马儿跑 d d d d 帮别人 好品 d b da d 答应 d 答案达到 d 打人 d 大哥 哥大人很大 c 同样的方法教学 di du 教学 t 1 图片展示鱼弯的形状 鱼的形状像什么 出 示声母 t 2 教学 t 的读音 3 教学 t 的字形 指导书写 4 拼读 t e tetatitua t 特别特务特制 b t 他们倒塌 c t 踢球 d t 突出突击突然 5 自由练习拼读 三 复习巩固 1 区别 b d f t 2 认读声母 ywbpmfdt 3 认读词语 d dit t y d t m mad 学生认读 复习旧知识 认识队鼓和鼓锤 先模仿发音 得 强化对 得 这个音的记忆 小组合作 试着拼读 个别拼读 集体拼读 根据生活中的词语进行读音的 巩固 学生看图 认识声母 通过各种方法练习拼读 第 3 页 共 3 页 比较形近字的异同 拼读词语 用 朋友 来激发学生对新知识的好奇 从而有 很强的兴趣 从音出发 先会读 d 的音 再去认 识其貌 最后去书写 这样就有了一个坡度 让学生 学得比较轻松 借助词语巩固拼音的读音 既增长了 很多的词汇 同时又是对生活中的词语的提炼 是一 次很好的语言积累的过程 从图片入手
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