小学三年级上册数学教案

第 1 页 共 8 页 小学三年级上册数学教案小学三年级上册数学教案 老师上课之前准备好一份教案 可以保证课堂质 量 也可以让自己轻松很多 那么 三年级数学的教 案可以怎么做呢 下面是 xx 为你整理的 欢迎阅读 1 引导学生理解验算的意义 经历探索验算方 法的过程 体会验算的作用 2 使学生掌握乘法验算除法的验算方法 逐步提 高计算的熟练程度 3 通过除法验算 沟通乘 除法之间的联系 培 养学生检验的意识和习惯 教学重点 除法的验算方法 教学难点 理解除法的验算方法 教具学具 多媒体课件 小黑板等 教学资源 光盘 表达训练 可以用商和除法相乘 加余数 看结 果是否等于被除数 1 口算 72 8 35 5 42 7 40 8 9 8 7 5 6 7 5 8 师 观察每组的两道算式 你发现了什么 第 2 页 共 8 页 互助方法 同桌互说 互助目标 人人都能较清楚地表达自己的发现 指生汇报 2 师 上学期我们学习了加 减法的验算 那同 学们回想一下他们是怎样验算的呢 互助表达 没有余数的除法 用商乘除数看是否 等于被除数 有余数的除法 用商乘除数加余数看是 否等于被除数 互助方法 双号说给单号 互助目标 人人都会说 3 引入新课 师 我们同学都知道加法和减法是一对好朋友 它们之间存在互逆的关系 加法可以验算减法 减法 也可以验算加法 那么乘法和除法之间是否也存在这 种关系 今天这节课我们大家就共同来探索一下这个 问题 1 探究没有余数的除法验算方法 出示例题的情境图 你都看懂了什么 互助表达 每根跳绳 3 元 每个皮球 2 元 第 3 页 共 8 页 互助方法 说给同桌听 共同理解图意 互助目标 看懂图 人人达标 出示情境图下面的问题 36 元可以买多少根跳 绳 并把题目完整地表达一次 互助表达 每根跳绳 3 元 36 元可以买多少根 跳绳 互助方法 说给同桌听 共同理解图意 互助目标 人人真正理解题意 列竖式计算 36 3 请一名学生到黑板上列竖式计算 其他同学在练 习本上用竖式计算 师 他算得对吗 要知道算得对不对 我们需要 验算 没有余数的除法可以怎样验算呢 互助表达 每根跳绳的价钱乘根数等于总价钱也 就是没有余数的除法验算 可以用商乘除数看结果是 否等于被除数 互助方法 相互说出思考的方法 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人掌握没有余数除法的验算方法 2 探究有余数除法的验算方法 第 4 页 共 8 页 出示第二个问题 65 元可以买多少根跳绳 还 剩几元 并把题目完整地表达一次 互助表达 每根跳绳 3 元 65 元可以买多少根 跳绳 还剩几元 互助方法 说给同桌听 共同理解图意 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人真正理解题意 请一名学生到黑板上列竖式计算 其他同学在练 习本上用竖式计算 学生计算后 问 跟刚才有什么 不一样 互助表达 每根跳绳的价钱乘根数再加上剩下的 2 元等于总价钱也就是有余数的除法验算 可以用商 乘除数再加余数看结果是否等于被除数 互助方法 相互说出思考的方法 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人掌握有余数除法的验算方法 3 比较深化 刚才两个问题都是用除法计算的 他们有什么不 一样的地方 第 5 页 共 8 页 互助表达 一个有余数 一个没有余数 互助方法 相互说 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人会观察 会表达 没有余数的除法与有余数的除法验算时又有什么 不同 互助表达 没有余数的除法验算 可以用商乘除 数看结果是否等于被除数 有余数的除法验算 可以 用商乘除数再加余数看结果是否等于被除数 互助方法 相互说出除法验算的方法 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人掌握除法的验算方法 师小结 今后在计算除法时 凡题目要求验算的 都要列出验算竖式 没有明确要求的 也要自觉地口 头验算或在草稿纸上列式验算 以提高计算的正确率 1 做教科书第 53 页 想想做做 第 1 题 让学生一组一组地进行计算 同桌互助交流所填结果 学生按组集体读得数 提问 你觉得每组算式有什么联系 第 6 页 共 8 页 互助表达 第二道乘法算式就是第一道除法算式 的验算过程 互助方法 单号举例子说明给双号同学听 互助形式 双号说给单号 互助目标 进一步掌握除法验算方法 2 做教科书第 53 页 想想做做 第 2 题 学生分组完成 选择一 两题让学生说一说验算的过程 互助表达 没有余数的除法验算 可以用商乘除 数看结果是否等于被除数 有余数的除法验算 可以 用商乘除数再加余数看结果是否等于被除数 互助方法 同桌互相说 互助形式 双号说给单号 互助目标 更熟练地掌握除法验算方法 3 做教科书第 53 页 想想做做 第 3 5 题 看懂图意 弄清条件和问题 互助表达 完整地说出每题的条件和问题 互助方法 相互指着题目 说出条件和问题 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人达标 列出算式 正确计算并验算 并说一说 你是如 何验算的 第 7 页 共 8 页 互助表达 没有余数的除法验算 可以用商乘除 数看结果是否等于被除数 有余数的除法验算 可以 用商乘除数再加余数看结果是否等于被除数 互助方法 双号说给单号听 互助形式 双号说给单号 互助目标 人人达标 1 这节课的学习 你有什么收获 互助表达 没有余数的除法验算 可以用商乘除 数看结果是否等于被除数 有余数的除法验算 可以 用商乘除数再加余数看结果是否等于被除数 互助方法 把这节课的收获说给同桌听 互助形式 双号说给单号 互助目标 举例子人人达标 三班张老师买来一些铅笔 把这些铅笔平均分给 8 个小朋友 还剩下 5 枝 平均分给 7 个小朋友 也 剩下 5 枝 张老师最少买回多少枝铅笔 互助表达 由 平均分给 8