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第 1 页 共 3 页 小学三年级下册第五单元教案设计小学三年级下册第五单元教案设计 17 可贵的沉默 教学设计 设计理念 培养学生良好的人文素养 语文素养以及合作探 究精神 创新精神 是新课程标准的重要理念 为了 实现这一目标 同时也为体现新课程标准中知识与能 力 情感与态度 过程与方法三个维度的统一 充分 调动学生的积极性和主动性 构建开放而有活力的语 文课堂 教学时我采取引导法 以课文题目为切入点 引导学生质疑 然后组织学生探究并体验 最后结合 实际进行拓展延伸 从而体现教师的主导性和学生的 主体地位 体现语文课的开放性和语文课与社会 与 人生相结合的特点 这是一篇精读课文 课文以课堂教学进程为线索 以师生对话交流为主要形式 以孩子们情绪变化为描 写的主要内容 由兴奋 快乐到沉默 又从沉默渐渐 回到热闹 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内 容的基础上 受到关心父母 回报父母之爱的教育 学会关心别人 积累课文中的优美词语 精彩句段 培养语感 同时为综合性实践活动的开展奠定基础 第 2 页 共 3 页 学习目标 1 会认 9 个生字 会写 14 个生字 正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 外婆 建议 惊喜 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 读懂课文内容 学会感受父母对自己的爱 懂 得关心父母 关心别人 4 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方 法 抄写自己喜欢的词语 句子 教学重难点 教学重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别 人 教学难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 课前准备 多媒体课件 歌曲 懂你 生日歌 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 联系生活 导入课题 提起过生日 大家都很高兴 看看这些小朋友 他们又是多么高兴阿 课件出示第一幅图 第 3 页 共 3 页 课件出示第二幅图 到底发生了什么事 小朋友 们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢 揭题 读题 可贵的沉默 二 初读课文 整体感知 1 自由朗读课文 划出生字新词 并思考 课 文哪几个自然段是讲第一幅图情景的 哪几个自然段 是讲第二幅图情景的 2 多媒体出示下列词语指名读 祝贺 神气十 足 左顾右盼 迅速 蕴藏 重复 安静 沉静 缓 和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 开火车形式朗读课文 说一说课文讲了一件什么 事 教师范读 教师范读 三 质疑问难 自主识字 再读课文 指出不明白的问题 小组内交流 为 什么说这种沉默是可贵的 为什么说这一
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