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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 口语交际教学设口语交际教学设 计计 一 内容 有趣的游戏 二 指导思想根据 语文课程标准 的要求 围 绕口语交际课的基本目标 积极倡导自主 合作 探 究的学习方式 努力创设开放 有活力的学习氛围 使学生的语文素养得到全面提高 三 教学目的 1 引导学生观察游戏的过程 培养学生观察生 活的能力 2 能把自己做过的游戏说出来 互相交流 学习 询问 3 养成 大胆 大方 大声 用普通话说 话的习惯 四 课前准备 1 教师带孩子们玩下列游戏 老鹰抓小鸡 丢手 绢 贴鼻子 2 回家和爸爸妈妈多做一些其他有趣的游戏 五 教学时间 一课时 第 2 页 共 3 页 六 教学过程 一 激趣导入 出示课件 提问 同学们 电视里的小朋友在做什么呢 根 据小朋友的回答一一板书游戏的名称 你们会玩这些 游戏吗 二 重放 贴鼻子 的镜头 请学生仔细观察 看谁能说说这个游戏怎么做呢 指名学生回答 可以说自己刚才看到的 也可以 说平时自己怎么玩的 三 重放 老鹰抓小鸡 的录像 提问 1 老鹰捉小鸡 有趣吗 怎样有趣 谁能说一 说 2 以小组为单位 交流游戏怎么有趣 对自己 不熟悉的游戏也可以问问同学是怎么做的 再推选代 表把一个最有趣的游戏介绍给全班 3 老师今天也要教小朋友们一个新游戏 名字 叫做 棒子 棒子 鸡 在这个游戏里 老师喊一个小朋友上来和老师一 起玩游戏 其他小朋友一定要认真看 认真学习怎么 玩哦 4 谁能说说怎么玩呢 目的是让学生自己观察 第 3 页 共 3 页 5 两个人一组玩这个游戏 记得要有礼貌呀 通过不断的实践逐渐掌握的 二是心理学研究表 明 模仿是儿童的天性 在学习中 由于儿童知识 经验的贫乏 模仿就成了他们的心理需要 可以说 儿童的一切学习最初都是从模仿开始的 虽说在学生 的生活中口语交际几乎是无处不在 但自然状态下的 口语交际还存在不少问题 离 课程标准 要求有较 大的距离 如文明礼貌的缺失 那么 怎么说 怎么 做才算是讲究文明礼貌了呢 讲解当然是一种办法 但实践证明最简便 最有效的办法就是适时适当的示
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