（新课标）初中语文知识点总结 古诗词阅读 新人教版

1 古诗词阅读古诗词阅读 知识点总结知识点总结 考点阐释 文言诗词是我国传统文化中的瑰宝 是提高中华儿女文化素养的极好资源 因此 文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容 自然也是中考必不可少的考查内容 课标要求 诵读古代诗词 有意识地在积累 感悟和运用中 提高自己的欣赏品位 和审美情趣 考试说明的要求 理解词义和句意 划分朗读节奏 欣赏词语和句子 理解诗词的基 本内容和作者所表达的情感 体会诗词的语言和写法 考点概述 古诗阅读与赏析的考点主要有 了解诗歌的一般常识 正确划分诗歌的朗读节奏 理解概括诗歌描绘的内容 理解诗歌表现景物的特点 体会诗歌写景的妙处 把握诗人抒发的情感或表达的理趣 对诗歌的炼字用词进行一定的评价赏析 感受古诗的语言美 对诗歌中的饱含情感或富有哲理或写景精妙的名句能作一定的评析 并有自己的体 悟 弄清诗歌常见的表现手法 包括修辞 运用想象和联想读诗 能结合自己的生活体会理解诗歌的意旨 前五点主要是阅读 后四点是针对诗歌赏析 常见考法常见考法 1 诗意理解 诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释 读懂每一句每一 层每一节 就连标题 小序也不要放过 对诗词中所写的景 物 情 理 句与句之间的 关系 诗句的含义 一一弄清 2 意境把握 诗歌的意境 是作品中通过对寄托情感的自然景物 生活画面等形象的 描写 体现出来的境界和情调 意境把握可以通过找景 描写了哪些景物 绘景 描绘诗 词中展现出来的情景画面 品景 说说画面美在哪里 有何感受 来完成 描述时要力求 忠实于原诗 语言力求生动形象 有诗意 3 内容概括 从诗句中提取内容要点 对景物的特点 人物的感情态度 作者的观点 全诗的主旨等 能用简练的语言表述清楚 4 写法品析 诗词中字词的用法 各种修辞的运用 句法的作用 景与情 事与理的 关系 全诗的结构特色 作品的艺术风格 等等 这些方面有些什么特点 为表现诗词的 主旨起到怎样的作用 5 情感体味 情感是诗词的灵魂 诗词中的情感 有的委婉缠绵 有的激昂澎湃 有 的沉郁 有的张扬 有的直抒胸臆 有的借景抒情 诗词的情感与其主旨有着直接关系 把握住诗词的情感走向 有利于准确读懂其含义 误区提醒误区提醒 例 阅读下面两首诗 完成 1 2 两题 钱塘湖春行 白居易 2 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 丰乐亭游春三首 其一 欧阳修 绿树交加山鸟啼 晴风荡漾落花飞 鸟歌花舞太守醉 明日酒醒春已归 1 这两首诗都写春天景物 但时段不同 白居易写的是 时的景物 欧阳修写的是 时的景物 2 欧阳修诗的三 四两句 除用拟人手法外 还用了什么修辞手法 两种手法各具 有怎样的表达效果 结合诗句简要分析 答案 1 早春 或 初春 暮春 或 晚春 季春 2 修辞手法 夸张 表 达效果 诗人用拟人手法写鸟语花飞 生动表现出春光的迷人和勃勃生机 用夸张手法说 酒醒春已归 感叹春天的短暂 暗含着诗人浓厚的惜春之意 或 暗含着诗人对春光的 留恋 分析 助读 解答这道题时 由于审题不细心 考生很容易疏忽题干中的提示语 抓不住诗句中一 些关键词语 把两首诗的不同时段答成 春天 夏天 或 开花时 落花时 把修辞手 法答成 衬托 对偶 把表达效果答成 突出了人物喝醉了 忘记留住春天 等 诗歌描写的时令季节都是有特征的 春花秋月 莺歌雁飞 是大自然的语言 也是诗 歌的意象 如果说 从静态的景物不容易看出时令季节 那么可以从景物之间的关系以及 它们的相互作用推知答案 春天湖水初涨 刚刚平了湖岸 云气压在水面上 看上去同湖 面连成一片 初春时早来的黄莺活跃在向阳的枝头 燕子也回归了江南水乡 这都显示了 时间特征 各种颜色的野花零零星星地开着 春草刚刚长出地面 还不太高 这些都生动 地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光 丰乐亭游春 写惜春之情 美好的春天即将过去 丰乐亭边落花满地 在这鸟儿啁 啾 杂花乱飞之时 太守却醉了 次日酒醒 春无踪迹 表现了春景的迷人和春日的短暂 表达了作者对美好春光的留恋与怜惜 所以说这个时段是暮春 对欧阳修诗三 四两句的修辞手法与表达效果 考生大多只看到 鸟歌花舞 的拟人 手法 没发现夸张的手法 春天的消逝 绝不是酒醒时刻就过去了 客观上说是一个渐变 的过程 而这里作者却把它写成 酒醒春已归 似乎在一场酒醉之后 一觉醒来春天就 飕然消逝 夸张手法是为达到某种表达需要 对事物的形象 特征 作用 程度等方面着 意扩大或缩小的修辞方式 这里不是扩大夸张 故意把客观事物说得大 多 高 强 深 也不是缩小夸张 故意把客观事物说得小 少 低 弱 浅 而是超前夸张 在时间上把 后出现的事物提前一步 例如 农民们都说 看见这样鲜绿的麦苗 就嗅出白面包子 的香味来 当然 对于作为初中生的同学们来说 能够说出这是夸张的手法就够了 用夸张手法说 酒醒春已归 感叹春天的短暂 暗含着诗人浓厚的惜春之意 典型例题透视典型例题透视 例 阅读下面一首唐诗 回答后面的问题 游洞庭湖五首 其二 李白 3 南湖秋水夜无烟 耐可 乘流直上天 且就洞庭赊 月色 将船买酒白云边 注 耐可 哪可 怎么能够 赊 赊欠 1 耐可乘流直上天 此问句反映出李白什么性格和艺术风格 2 迷人的月色 用之不竭 取之无尽 相信你也享受过 作者曾说 清风朗月不用 一钱买 襄阳歌 但是本诗中第三句 诗人却用了一个 赊 字 运用的是什么修 辞手法 表达了作者怎样的情怀 答案 1 性格 天真超脱 艺术风格 想象奇特 意近即可 2 拟人手法 视月色为无价之宝 格外珍惜自然美景 尊重自然 与自然作心灵交流 透视 助读 这两道题是从诗意理解 情感感受 品析写法的角度命制的 要准确把握诗意 体会诗人情感 首先要知道其写作背景 唐肃宗乾元二年 公元 759 年 刑部侍郎李晔贬官岭南 行经岳州 今湖南岳阳 与李白 其时遇赦 重获自 由 贾至 与李白同时的作家 以散文著名 其时贬官为岳州司马 同游洞庭湖 李白 写下了一组 五首 七言绝句 组诗原题为 陪族叔邢部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五 首 以上选其第二首 诗人为我们描绘了月夜泛舟的情形 明月皎皎 湖水悠悠 洞庭秋水澄澈无烟 水月 相映 清辉怡人 诗人与友人 此处 我们不妨把其族叔也当作友人 泛舟湖上 与清风 朗月为伴 不由生出遗世独立 羽化登仙的 上天 之念 但乘流上天终不可得 诗人也 只好收起这份不羁的想象 姑且向洞庭湖赊几分月色 痛快地赏月喝酒 首句写景 同时点出秋游洞庭事 南湖秋水夜无烟 初读平淡无奇 似是全不费力 脱口而出 实则极具表现力 月夜泛舟 洞庭湖水全不似白日烟波浩渺 水汽蒸腾之气象 波澜不惊 澄澈如画 无烟水愈清 水清月更明 溶溶月色溶于水 悠悠湖光悠月明 这 种景象 这种意味 非置身其中不可得 非写意简笔不可得 诗人虽然没有精工细绘 但 读者心中自会涌现出一幅水天一色的美好图景 明月的召唤 让诗人陡生 上天 之心 耐可乘流直上天 这天真异想 似突兀 而来 没有缘由 但是 月色不就是最好的缘由吗 因此 这一突发奇思 反作用于月色 的描绘 使得月色愈发迷人 诗人奇特的想象与天真超脱的性格 不是正由此可见一斑吗 想象奇特 正是诗仙浪漫风格的体现 回答性格抓住 天真超脱 回答艺术风格点出 想象奇特 浪漫 等即可 三四句直抒胸臆 月色很美 但诗人只为洞庭醉 上天既不可得 不如留下来 向洞 庭赊点月色 醉游湖上 赊 字颇堪玩味 洞庭的清风 朗月 湖光 美不胜收 俨然一 位富有的主人 诗人着一 赊 字 似与自然对话 表达了对自然的珍爱与尊重