《蜡烛》教学设计6

第 1 页 共 10 页 蜡烛蜡烛 教学设计教学设计 6 6 一 教学目标 知识目标 1 识记重点字词 2 分析品味重点语句 把握文章思想感情 能力目标 1 分析人物动作描写 体味人物丰富的内心世 界 2 体味文章思想感情 感受人物丰富的情感世 界 德育目标 教育学生珍视现在的幸福生活 努力捍卫世界和 平 二 重点难点 通过分析人物外貌 动作描写 品味感受人物丰 富的情感世界 三 教学媒体 投影仪 录音机 四 教学过程 第一课时 导入 第 2 页 共 10 页 同学们 今天我们来上第三课 蜡烛 你们应 该都有用过蜡烛吧 那我考考你们 我们经常什么时 候 什么场合用到蜡烛 蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓 意 比如 我们过生日 家里办喜事时要用蜡烛 这里蜡烛起着烘托喜庆气氛 祝福的作用 当发生 意外事故 家人亲朋好友不幸逝世时 人们点蜡烛是 用来寄托怀念 哀思 此外 我们由 蜡烛 还可 以联想到人们常常借蜡烛歌颂教师的奉献精神 借烛 烘托出久别重逢的情意与温馨借蜡烛写离别 蜡烛在不同的地方有不同的寓意 那么这篇课文 为什么以 蜡烛 为题 有什么深意呢 简介课文背景资料 1944 年 月 苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军 进入南斯拉夫领土达成协议 随后又在克拉约瓦最后 商定了共同行动计划 10 月 日 签署了关于保加 利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协 定 贝尔格莱德战役的企图是 通过苏 南 保三国 军队的共同努力 粉碎 塞尔维亚 集团军积集群 解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱 德 前往驻希腊的 集团军群的交通线 不让该 第 3 页 共 10 页 集团军群从巴尔干岛南部退却 这样 就构成了苏 南军队统一的作战正面 并为南斯拉夫人民解放军尔 后争取本国的完全解放创造了有利条件 识记词语 鞠躬 弯身行礼 瓦砾 破碎的砖头瓦片 鞠躬 弯身行礼 地窖 保藏薯类 蔬菜等的地洞 或地下室 精疲力竭 形容非常疲惫 身上一点力气 也没有 也作 精疲力尽 名副其实 名声 名义和实际完全一样 副 相称 符合 永垂不朽 形容人的名声 精神 事迹永远流传 不会磨灭 垂 流传 颤巍巍 抖动摇晃 整体感知 战争是残酷的野蛮的 它带给人类的是屠杀 是毁灭 同学们请看下这些有关第二次世界大战的图 片 当看完这些图片时 也许你们就会对这篇课文会 有更深刻的理解了 明确 本文的主要事件是写一位苏联青年红军战 士 为解放南斯拉夫而牺牲 一位南斯拉夫妇女不忍 其暴尸战场 不顾年老体弱 艰难地将其掩埋 并将 第 4 页 共 10 页 珍藏了 45 年的两支结婚喜烛点燃在战士坟头 悼念 烈士表达敬意 文章主题赞美了反法西斯同盟各国战 斗的友谊 歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感 情 文中的老妇人是怎样的一个人呢 老妇人渴 望解放 和平 对苏联红军烈士满怀敬意 奉献爱意 表现出深沉 强烈的母亲般的爱 自由谈 文中哪些地方让你感动 提示 炮火连天 环境危险 年老体弱 掩埋艰难 掩埋形式 情同母子 燃起蜡烛 意义特殊 彻夜守坟 陪伴烈士 文中老妇人对烈士的情感可概括为 敬爱 和 哀痛 谈谈你对此的理解 老妇人饱受法西斯侵略之苦 满怀深仇大恨 她 渴望解放 和平 她对苏联红军充满敬意 战士牺牲 她心情无比沉痛 她为红军战士的英雄气概所激励 变得无所畏惧 进入一种忘我境界 不顾安危 出入 炮火 献出心爱之物 彻夜守坟 第 5 页 共 10 页 本文赞美了反法西斯同盟各国的战斗友谊 歌颂 了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情 那麽 这里的烛光 又有什麽特殊的象征意 义 1 红军烈士生命之光 2 寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思 3 两国人民战斗情谊的象征 教师小结 巩固提高 课后 研讨与练习 第一 二 三题 辨词练习 烧毁 烧焦 珍藏 珍爱 耸立 肃立 作业 练习 巩固字词 进一步品味课文 第二课时 一 复习检查 检查字词 回顾课文内容 谁来回顾一下老妇人的形象 老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦 她对侵略 者满怀深仇大恨 他渴望解放 渴望和平 他对苏联 第 6 页 共 10 页 红军满怀敬意 年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上 他 无比沉痛 她向烈士奉献自己的爱戴和敬意 他为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧 她进入了一种忘我的境界 她不怕艰难 安葬烈士 红军烈士献出了最宝贵的生命 她为红军烈士 献出了最心爱的宝物 把结婚的喜烛点在烈士的坟头 并彻夜守在坟头 陪伴烈士的英灵 表现出深沉而强 烈的母亲般的爱 二 思考 讨论 进一步品味课文的艺术特色 重点语句 1 做好了坟堆后 老妇人就从她那大围巾底下 摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西 这是一支大 蜡烛 是 45 年前她结婚的喜烛 她一直舍不得用 珍藏到今天 为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明 补充说明这支蜡烛非同寻常的意义 表现了老妇 人给红军战士献出的是一份最珍贵的感情 2 老妇人对着这烛光 坐在坟边 一动也不动 两臂交叉抱在胸前 披着那黑色的大围巾 这里又提到围巾的颜色 有什么特殊的意味 黑色 表示沉痛哀悼的庄重情感 这一着色 渲 第 7 页 共 10 页 染了肃穆气氛 表达了老夫人的哀悼之情 3 这一点火焰是不会熄灭的 它将永远燃着 正像一个母亲的眼泪 正像一个儿子的英勇 那样永 垂不朽 怎样理解这句话 这一点火焰 是指那微弱的烛光 不会熄灭 永远燃着 是有象征意义的 象征着老妇人对烈 士的敬意 象征着红军战士为了和平而献出了生命 也象征着两国军民的感情 象征着一个母亲对儿子的 深情厚谊 这是人类最美好的情感 不分国界 情 同母子 4 即使是在这个当儿 老妇人也没有说话 她 不过抬起眼睛来 朝这些脱了帽的肃立着的人们看了 一眼 十分庄重地对他们深深一鞠躬 然后 把她的 黑色大围巾拉直了 颤巍巍地走了 怎样理解这句话 这句话描写了老妇人的动作 虽然没有说话 但 是此时她的心理是极为复杂的 有对烈士牺牲的哀痛 也有对红军战士的敬意 因为她饱受法西斯的侵略之 苦 对侵略者怀有深仇大恨 所以她渴望解放 渴望 和平 对这些为了南斯拉夫人民幸福而奉献了自己全 部生命的战士 她深怀敬意 所以她对红军战士庄严 第 8 页 共 10 页 地 深深一鞠躬 写作特色 1 环境描写 本文特别注意环境描写 用以烘托气氛 衬托人 物 文中多次对炮火进行描写 例如文中第 16 段 德国人还在轰击 第 18 段 德国人还在开炮 第 27 段 德国人的炮还在轰击 等等 这样多次重 复的描写 一方面 一方面渲染了当时的气氛 紧 张而激烈的战斗 另一方面也看出敌人的疯狂 而与 环境恶劣形成鲜明对比的是老妇人的临危不惧 她不 顾艰难 不顾年老体衰 亲自为烈士埋葬 所以老妇 人在炮火中的行为就格外感人 2 对人物形象的刻画 动作描写 一般文章对人物形象的刻画有肖像描写 语言描 写 动作描写和心理描写 而本文对主要人物 老 妇人的刻画着重在动作描写上 文中重点刻画了老妇 人对烈士遗体的掩埋 每一个动作都非常吃力 然而 又那么认真 不难体会到 是红军战士们的英勇气概 打动了她 激励了她 因此她的所有动作都包含着对 烈士的敬意 她舍生忘死地去掩埋烈士 并把自己最 珍爱的宝物奉献给了可敬的烈士 表现出她对烈士深 沉而强烈的母亲般的爱 第 9 页 共 10 页 3 对蜡烛的描写 蜡烛是这篇文章中一个小小的道具 它虽然渺小 但却是老妇人的宝物 老人把它最珍贵的宝物奉献给 了烈士 也反映了老人对红军战士的爱戴与敬意 文 章对于烛光的描写 更具有一定的象征意义 这烛光 象征着两国军民的感情 象征着老人与烈士之间的 母子 情深 正是因为有了这种深挚的情谊 战争 才能够取得胜利 三 教师小结 这篇文章反映了二战时期法西斯阵营啊人类拖入 深重的苦难 反法西斯阵营的各国军民在埋葬法西斯 强盗的战斗中结下了深深的情谊 在这场正义的战争 中 各国人民用血肉铸成了坚固的城墙 许多感人肺 腑的形象 令人难忘 蜡烛 是光明的象征 是奉献的象征 一支小 小的蜡烛将穿透战争的阴霾 然亮在世界和平的前夜 蜡烛 是一首赞美诗 一曲颂歌 这首颂歌将永远 回荡在热爱和平的世界人民的心中 让我们为红军烈 士致哀 让我们用行动表达对南斯拉夫母亲