小学语文教师培训学习心得体会

第 1 页 共 17 页 小学语文教师培训学习心得体会小学语文教师培训学习心得体会 范文 培训往往都是通过相互之间的交流获得成长 作 为小学语文教师的我们自然明白基础教育是多么重要 容不得半点马虎 下面是 xx 为你整理了 范文 希望能帮助到您 范文 1 我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间积极 地参加了本次小学语文培训 在这次培训的过程中我 认真聆听了多位教育专家的生动 形象而又精彩的讲 座 使我这个有近三十年教龄的老教师更加全面深刻 地理解了新课标的理念 新课标理念强调语文教学过程中知识与技能 方 法与过程 情感 态度 价值观的三维整合 专家深 入浅出的讲析 诠释无不紧扣新课标理念 让我们这 些长期奋斗在一线的教师学习后对新课标又有了一个 全新的认识 使我们领悟到了新时期语文教学的精神 实质 为教学能力的提升奠定了基础 xx 学习使我们全面了解了小学不同学段 内容 的特点 小学语文是一个系统工程 既要整体把握 又要分段了解 分析 探究 专家让我们很好地把握 第 2 页 共 17 页 了不同学段 内容的特征 为我们深入文本探究 科 学 备课 有效施教指明了方向 专家在讲解自己 的理论观点时 列举了大量的课堂实例 毫不保留地 把自己的的本领传授给了我们 让我们在教学的中找 到自己的不足 促进了自己教学技能的形成 巩固 通过学习我再一次更清晰的认识到我们在教学上 必须尊重学生的主体认识 并且鼓励学生的自我认识 只有这样 才能确保学生主体地位的确立 营造学生 主体发展的环境 就是要营造让所有学生共同参与 全体发展的环境 教育面向的是全体学生 提倡的是 让学生全面发展 在具体的操作中 我们在教学设计 教材选择 环境设置等方面都要努力创造让学生全体 参与的条件 让每个学生都能在活动中参与研究 讨 论 语文教学必须以学生为中心 提高学生的语文素 养 为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础 小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养 上来 培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的 要义所在 语文素养是学生学好其他课程的基础 也 是学生全面发展和终身发展的基础 语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感 情 指导学生正确地理解和运用祖国语言文字 丰富 第 3 页 共 17 页 语言的积累 培养语感 发展思维 使他们具有适应 实际需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力 口 语交际能力 我国有句 熟读唐诗三百首 不能作诗 也能吟 的俗语 古圣先贤也早就指出了读书在语文 教学中的重要性 读背无疑是积累语文素养的好方法 现代心理学 研究成果表明 记忆力是一切智力的基础 朱熹曾经 说过 余尝谓读书有三到 谓心到 眼到 口到 这 三到 是多种分析器官同时参加活动的协同作用 因此读背是自悟的前提和基础 只有反复诵读才能真 正体会课文的意味 情趣和文气 我们要更新理念 树立正确的语文教育观 要把学生从沉重的课业负担 中解放出来 让学生成为支配课余时间的主人 感谢各位专家老师送给我们一线教师一份 大餐 一份精神文化的 大餐 这次培训我收获的不单 单是专家们讲解的内容 更是一种理念 一股动力 同时 我也深刻领悟到 身为一名人民教师要进行不 断地学习 不断地自我提升 努力实践 在教学岗位 上积极进取 锐意创新 只有这样 我们才能对得起 我们所教的每个学生 才能配得上 教师 这个光荣 称号 作为教师的我们将和学生共同成长 范文 2 第 4 页 共 17 页 前两天 我参加了学校的语文课标培训学习课程 通过这次的培训和学习 我受益非浅 下面就是我本 次培训的一点心得体会 首先新的理念深入我心 课程的改革 从某种 意义上说 不仅仅是变革教学内容和方法 而且也是 变革人 要变革人 首先要重视教师的发展 教师 的成长和发展 观念更新是前提 专业化成长是基础 新的教学观念中产生的 教学改革就是新旧观念的斗 争 教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚 因此 确立新的观念是教育改革的首要任务 以 前 我的头脑中存在着教材意识 教参意识 以纲为 纲 以本为本 眼睛盯着知识点 强求的是标准答案 应对的是统一考试 通过教师讲解 了解到新课程教 学要求教师必须具有课程意识 学生意识 开放意识 问题意识 新课程强调 一切为了学生的发展 从 学生的经验出发 教学要向学生的生活境界回归 教 学方式由被动的接受式转向探究性学习 自主合作学 习 其次 调整和拓宽了我的知识结构 一位教育专 家曾深刻指出 今日教师在教学过程中的分工是科学 化的产物 他们的任务是培养学科的专家 而未来教 育将结束单科教师的历史使命 要求教为多面手 会 第 5 页 共 17 页 运用多学科知识解决所任学科教学中的问题 小学语文课程的学科整合是课程改期的特点之一 根据科学课程的特点和教学要求 科学教师必须具有 系统的完整的科学专业知识 语文教师要具备与科学 教学相关的学科知识 诸如社会科学的基本知识等 还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展 使社会科学知识 教育科学知识 系统科学专业知识 有机地结合 形成较完整的基本知识 语文教师还应 具有思维科学知识 这有助于教师通过教学发展学生 的思维 培养学生的思维能力 语文教师还要具有参 与社会生产 生活的知识 能以敏锐的眼光和头脑 注意观察 了解 搜集信息的能力 新教材的一个显著变化是 难度降低了 但知识 面加宽了 这对教师提出了很高的要求 自身知识储 备能否适应这一变化 能否满足学生的需求 这是新 一轮课程改革对教师提出的第一道难题 一些教师反 映 对新教材的把握有困难 很显然 教师的知识结 构是制约教师驾驭新课程的瓶颈 因此 实施新课程 教师不仅要 洗脑 还要 充电 校本培训利用教学资源 以教学专家 学科 带头人 骨干教师为核心 对全县语文教师开展学科 的专业培训 开展了学科交流 大家各抒己见 通过 第 6 页 共 17 页 观点的交锋 强调知识的消化和吸收 再次通过活动 的开展树立教师要有终身学习的意识 不断了解新事 物 学习新知识 不断更新和拓宽自己的知识结构 使自己具备与教学适应的多元化的知识结构 然后促进了我对教学行为的反思 反思是指教师 对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考 反思 是一个人成长与发展的核心能力之一 新课改要求教 师不断培养和发展自己的反思能力 成为反思型教师 要做出科学分析 结合自己学校和班级的实际情况及 自身优势 为我所用 以改进自己的教育教学 教师需要在反思中成长 在新课程改革实施的过 程中 还有不少的困惑和困难 这是不争的事实 但 平时许多教师只有期末或年终学校进行教学评价时 才会系统反思自己的教学行为 而校本活动的开展在 很大程度上可以扭转这种现象 说课 上课 评课活 动的开展能促进教师把反思当成常规工作 与同行面 对面的交流 在交流活动中细心体会 积极思考 用 心揣摩 让思想的火花在碰撞中闪烁 通过追踪说课 上课的过程 审视教学环节 总结教学得失 从中会 产生许多感悟 总之校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台 在增强凝聚力的同时 努力营造教师积极参与学科建 第 7 页 共 17 页 设 投身教学 课程改革的良好氛围 为优秀教师的 脱颖而出也创造了条件 搭建舞台 但是 教师的自身条件不同 特点不同 教师的 发展是不平衡的 教师后续发展的目标也应该不同 因此 在推进教师培训工程建设过程中 倡导更切合 实际的发展规划和个性发展目标 努力激发教师追求 发展的内驱力 培训形式多样性和开展活动的有效性 是以后教师培训首要考虑的问题 范文 3 前段时间 我参加了小学语文骨干教师培训会议 会上 我们观摩了多位老师的展示课与精彩讲座 这 些课与讲座 浸润着她们对语文执著研究的心血 通 过本次的学习 不仅使我对小学语文教学的理念 有 了更新的认识 也为我在以后的教育之路上 立起了 一盏指明灯 下面就本次的培训收获略谈一二 在这六节公开课中 给我印象最深的莫过于走近 绘本课 对于绘本 我只在电视中或图书馆里见到过 但没有想到它还能用于学生的学习教材 在课堂上 A 老师能以绘本内容为载体 配以动情的音乐和教师 生动的语言 将图片 文字精美的融为一体 烘托造 势 营造出了一种浓浓的绘本故事的氛围 让孩子们 全身心的完全沉浸在其中 第 8 页 共 17 页 一堂课下来 孩子们有的早已泪流满面 她让学 生连贯的读 对于情节的理解掌握有好处 深深的抓 住孩子们的心 而 A 老师的设问 旁白也很有讲究 在故事中 最感动你的是什么 大树在一次又一次的 失去中 为什么还会高兴呢 每个同学的感悟都是不 同的 却又是真实的 如此深刻的思想教育 不但 使孩子们深浸于爱的洗礼中 更让听课的老师感动 学习 思考 而这正是绘本的魅力所在 会上 听取了几位老师关于写字的讲座后 可谓 受益扉浅 对于写字的训练 我在课堂上也经常指导 可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧 听完报告 后 我才深知 原来写字教学也是需要策略和方法的 写字和写字能力的培养 不光是一年级老师的专属 它贯穿于整个语文学习阶段 师者 人之模也 而一个语文教师的书写水 平对学生的写字能力培养也会有积极的影响 都说 教师是学生的镜子 每天孩子们有一半的时间与教师 共度 教师的言行时刻左右着孩子的成长 作为教师 许多重要知识都需要用文字表述在黑板上 作业本上 教师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板 俗语说 近朱者赤 近墨者黑 久而久之 教师一手 漂亮的好字必然对学生书写产生潜移默化的影响 对 第 9 页 共 17 页 学生写字起到耳濡目染的作用 朴实的 A 老师正是如此做的 从一年级到四年级 每节语文课 她的字都端端正正的 这无疑给孩子们 的练字起到一个榜样效应 另外 练字过程是个循序 渐进耐力持久的过程 并非一年级练好了就可以了 这就需要教师的策略了 A 老师在讲座中还谈到要对 学生的写字水平进行多元化的评价 因为只有建立长 效地评价机制 才会为学生的写字过程树立自信心 才会让孩子爱上写字 从而让学生坚持下来 成为一 种习惯 一种能力 当然 识字教学与阅读教师的培训课程 也给我 留下了深刻的印象 这次培训会 虽没有名师大家的 亲临 却朴实而深刻 这也正是我们一线教师需要的 它同样带给我沉甸甸的收获 带给我众多的思考 作 为一名年轻的语文教师 我会以这次学习为契机 在 自身的课堂上去实践研究 努力作有效教育改革的弄 潮儿 范文 4 通过此次学习 我心中感触很深 首先 增强了 我的责任意识 俗话说 责任重于泰山 作为一名教 师 学生是我们直接的教育对象 教师的一言一行都 直接影响到学生身心的健康发展 要想教育好学生 第 10 页 共 17 页 增强责任意识是至关重要的 没有强烈责任心是无法 教育好学生的 教育是一个长期发展过程 同时又是 环环相扣的过程 一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难 从而 影响学生的正常成长 我们教师应该立足现今 着眼 未来 以苦为乐 甘于寂寞 勤勤恳恳 充当人梯 负起我们这个光荣而艰巨的任务 为后代着想 为家 长负责 为学生负责 为我们祖国千秋大业负责 其 次 要提升教师的素质 懂得尊重和激励学生 尊重 和激励学生 可以启发学生的心灵 思维 著名的心 理学家雷耳评论说 称赞对温暖人类的灵魂而言 就 像阳光一样 没有他 我们就无法成长开花 但是我 们大多数的人 只是敏于躲避别人的冷言冷语 而我 们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人 这也是一次难得的教育培训 我体会到教学应该 是 学生在老师的指导下 通过自己亲自去体验 尝试 来逐渐打下学会生活 学会学习的基础 从各 个方面来培养学生的能力为中心 为重点 上课的教 师自身素质要高 驾驭课堂能力要强 对于学生错误 性的认识 教师能够及时予以讲解 另外教师要善于 运用启发 提问题时要有针对性 让学生有的放矢 幽默 流畅 优美的语言也很有吸引力 教师要注重 第 11 页 共 17 页 学生探究能力的培养 让每个学生都有展示自我的机 会等等 每一节课 都有许多值得我们深思 值得 我们学习的东西 我逐渐明白 语文姓 语 语文教学要体现 一个中心 两个基本点 一个中心 即以语 言练习为中心 特别是要加强语言的运用 两个基 本点 即培养语文能力 提高人文素养 要由 教教 材 变成 用教材教 由 教课文 变成用课文学 语言 用语言 阅读教学重视 表达 最好的方法 是结合课文教学 设计各种形式的表达练习 让学生 在表达过程中加深对课文思想内容的理解 促进学生 对课文语言的积累 使理解和表达 积累和表达获得 多赢 我们也深深地意识到 从事教育工作的每位同志 都是一颗螺丝钉 担负着自己的职责和责任 工作中 任何一个环节出现任何失误 都可能给教育教学工作 带来影响 造成学生终生遗憾 甚至酿成事故 为此 对待每一项工作 学校每位教职员工都要努力做到小 心示范 认真育人 永远记住 学校无小事 事事是 教育 教师无小节 样样做楷模 我们还应学习教育理念 更新教育观念 联系各 界教育力量做好各方面的协调发展 也只有这样 我 第 12 页 共 17 页 们学校的教育教学工作才能得到健康和谐 又好又快 地发展 我们才能够早日造就我们宿迁教育的 高山 教育改革的浪潮正向我们涌来 我们将面临新的机 遇与挑战 我愿意在小学教育这块充满生命力的园地 里努力耕耘 为教育事业作出自己的贡献 作为教师 我们应该用自己的爱心去关爱每一名 学生 让他们学会做人 学会交流 快乐成长 有人 说 教师是太阳底下最神圣的职业 有人说 教师是 人类灵魂的工程师 我说 教师的工作是最需要良心 的 这颗良心就叫责任 我们将永远凭着这颗良心 把无私的爱和无限的责任奉献给学生 范文 5 这次的培训即将结束 通过看课件 我受益匪浅 这个夏天 室外骄阳似火 室内春风拂疏 各位教授 的循循善诱 娓娓道来如春风化雨 荡涤了所有的炎 热 滋润着我们焦渴的心田 让我饱尝精神大餐 我们为他们感染力极强的语言魅力所惊叹 为那 抑扬顿挫的语调所折服 为那优雅大方的体态语所吸 引 更被他那入情入境的讲解技巧所震撼 潜移默化中我明白了什么是良好完善的教师职业 形象 如何打造标准规范的教师语言 也让我领悟到 了教师职业的魅力 走进微课 我们像走进了孩子的 第 13 页 共 17 页 世界 与学生进行心与心的交谈 课件内容深入浅出 直观形象 让课堂焕发出无尽的生机和活力 让我们 明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教 学的有效性 鲜活生动的课例展示 为我们开启了一扇紧闭的 门窗 展示了一幅幅隽美的画面 既把折磨人又枯燥 无味的文字变成了赏心悦目的课件 更让我们倍感耳 目一新 原来教学是一门相当 活 的学问 教学是 真真切切的艺术 是扎扎实实的艺术 在这次的培训 我们的教育观念和教学理论都得到了充实和提高 对 课堂教学有了全新的感悟 一 新课程下的语文教学课程应致力于学生语文 素养形成和发展 在课程的基本理论中提出要 全面 提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文 课程 必须面向全体学生 使学生获得基本的语文素 养 在这个 素养 是一个崭新的概念 教师在教 学课堂评价中要采用科学的评价方法 挖掘教材中的 文化蕴育点 培育学生热爱祖国语文的思想感情 指导学生正确地理解和运用祖国语言 丰富语言的积 累 培养语感 发展思维 使学生具有适应实际需要 的识字写字力 阅读能力 写作能力 口语交际能力 第 14 页 共 17 页 的评价 二 新课程下的师生关系 新课程中的师生关系 是新型的师生关系 教师要 把学习和主动权交给学 生 在充分自学的基础上进行有效的合作学习 教师 首先是学生的学习伙伴 是学生学习指导者 引导者 诱导者 辅导者 语文教育是教师和学生之间的平等 对话 它既不是教师一味教训 学生绝对服从 也不 是教师只能造就学生 围着学生转 而是师生平等 相互合作 教师引导 学生探究 三 新课程下的语文教师 传授语文知识作为语 文教师的全部职责 在教学活动中 要学习语文知识 注重培养学生学习语文的兴趣 要新奇感转化为未知 欲 激发学生兴趣 培植学习语文的自信心 无论 是条件好或差的学校 处处有课程资源 时时有课程 资源 它是可以再生的 尤其是新教材的实施中 教 师根据自身发展需要 开发利用课程资源 提升自己 素质和能力 这几天的学习 自始至终都给我一种脱胎换骨 焕然一新的感受 教育专家的讲课 给我们指明了今 后前进的方法 名师课堂的观摩 给我们提供了很有 价值的参考 优秀教师的报告 令我受到心灵的震撼 同各位专家们面对面的交流 让我疏通了许多自己在 第 15 页 共 17 页 教育教学中的疑难 困惑 今后 我们将以这次培训 为新起点 认真工作 刻苦钻研 用优异的成绩向学 校 向家长交一份满意的答卷 范文 6 20 年 x 月 x 日 我有幸参加了 20 年小学 语文骨干教师第 x 期培训 培训的主题是 如何上好 习作教学指导课 培训分三部分 主题讲座 课例观 摩和观课议课 整个活动安排得有序完整 对于此次活动 我有 以下几点体会 兴趣是最好的老师 学生是习作的小主人 如果 学生都无兴趣参与 习作指导课将是一个空壳 课例 老师非常注意激发学生兴趣 课堂上充分调动学生说 话 写话的兴趣 我最欣赏她课前创设情境导语 结 合身边真实的情景 灵活的引入课堂习作内容 学生一下子找到自己说话写话的方向 情绪高涨 地