小学二年级语文下册《举办一次科学小竞赛》教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学二年级语文下册小学二年级语文下册 举办一次科学小竞举办一次科学小竞 赛赛 教案教案 本课是第四册第四单元 能说会写 中口语交际 的训练项目 通过实际生活中的例子告诉学生身边的 科学知识很多 我们了解和运用这些科学知识 会对 我们的生活有很大帮助 本次口语交际要求学生以科 学常识为题 通过说一说 比一比 增强学生热爱生 活的情感 根据语文课程标准的要求 要学生体会到知识就 在生活中 从生活中来 还要回到生活中去的理念 力求培养学生关注生活 懂得生活中有许多知识的道 理 1 引导学生关注生活 关注科学 遵循科学办事 2 举办科学常识小竞赛 培养学生合作意识和在 口语交际中的应对能力 3 倡导学生条理清楚的表达自己观点 通过小竞赛 使学生更多的了解身边的科学现象 的原理 使资源共享 能清楚 明白地把自己知道的科学道理表达出来 第 2 页 共 3 页 1 课前收集生活中的科学小知识 2 准备小红花若干朵 同学们 我们身边到处都有学问 到处都有科学 小知识 你们都知道吗 今天我们就来看谁最留心生 活 懂得的最多 学生读书 明确本次口语交际的目的要求 把学生分成甲乙两组 组内同学在一起合作学习 组长把同学提的问题收集整理 做好分工和发言 教师做评委 1 公布竞赛要求 要求学生把自己收集和整理的科学小知识以问题 的形式提出来 要求对方回答出科学原理 说对得一 朵小红花 说不对提问方说出道理并得一朵小红花 以此交换进行 哪组得花多 即获胜 评出个人单项奖 即 小博士奖 表现突出奖 和 语言最具魅力奖 2 竞赛开始 1 宣布获胜小组 2 评出个人单项奖 3 学生谈收获 4 教师小结 通过本次活动 同学们与老师都学 第 3 页 共 3 页 到了许多我们生活中的学问 锻炼了同学的表达能力 也展示了
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