小学优秀班主任个人事迹材料

第 1 页 共 4 页 小学优秀班主任个人事迹材料小学优秀班主任个人事迹材料 范文 从教十多年 在这五彩缤纷 酸甜苦辣的人生道 路上 我作为一名普普通通的班主任 我从中体会到 了教育的快乐 与学生真诚相处的快乐 在快乐中我 找到了自我 也从中悟出了很多 用一句我与学生们 常说的话师生之间就要互相尊重 互相理解 互相关 爱 这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年 慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭 一 给学生关爱使他们具有的自信心 在多年的班主任工作中 使我感受最深的是教育 需要爱 更需要培养爱 没有爱的教育是死亡的教育 不能培养爱的教育 是失败的教育 每个学生都是一 本书 一个丰富的世界 教师必须耐心 细致地研读 开启学生的心灵之窗 促进师生之间的双向情感交流 比如 我班里有个女孩叫黄秋雪 她学习很好 可是 就是不敢在同学面前发言 更不敢走到讲台上讲话 为了帮助她练习胆量 我走到她身旁 拉着她的手和 她一起走到讲台上 并且私下经常找她谈心 鼓励她 渐渐地 孩子有了自信 敢于发言了 漂亮的孩子 人人喜欢 爱不漂亮的孩子才是真正的爱 所以在工 第 2 页 共 4 页 作中 我总是以真诚的心去对待每一位学生 以真挚 的情去关怀每一位学生 使其感受到集体的温暖 尤 其是那些单亲家庭和孤儿等孩子 以为人之母之心去 关爱他们 以爱润其心 以言导其行 不放弃每一个 孩子 努力营造温暖大家庭 培养孩子的自信力 二 教师的以身作则给学生树立榜样 身教重于言教 学生是否信服你 关键是看你能 不能说到做到 言行一致 教育者应力求用高尚的品 德感染人 顽强的毅力启迪人 崇高的精神鼓舞人 事实证明 这种润物细无声的方式能够起到潜移默化 的作用 如要求学生不迟到 教师首先就应该早到 要求学生上课认真听讲 教师就应不断地提高教学水 平 使课堂活而不乱 能真正吸引住学生的注意力 我班无论是外出活动 还是开展校内活动 都能看到 同学们在老师的榜样作用下 将自己最出色的一面展 示在大家眼前 三 家校联系共同培育孩子 要使学生能够得到全面的发展 家庭的教育作用 不可或缺 除了开好家长会外 还应通过家访 电话 等途径及时与家长取得联系 熟悉学生的方方面面 与家长共同商讨教育孩子的最佳途径 在从教这么多 年来 第一次遇到郝迪这样的同学及家长 孩子逃学 第 3 页 共 4 页 上网 家长只知道宠爱孩子 对教学的老师们不满意 充满了怨气 同时自己管教孩子又没有方法 收到这 个孩子时我就做好了思想准备 发现缺点 对症下药 本着关爱孩子的原则 与其家长接触 发现还是容易 沟通的 刚开始孩子处于陌生环境 相对老实一些 可是好景不长 又开始逃学 上网 家长知道后带来 孩子 看着孩子惊恐的眼神 听着家长的解释 我也 分析了自己的原因 一次次本着宽容的原则 原谅了 孩子 同事我又利用班会 辩论会从正面 侧面对孩 子进行教育 希望孩子能明白网络游戏的害处 但是 孩子仍然逃学上网 家长也失去了信心和耐心 干脆 不来见老师了 我找到这个家长 建议他给孩子换个 环境 因为他已经看见我的一次次宽容对孩子无效 我又请来这个学生 宣布我们的师生情谊到此结束了 因为他不珍惜我对他的倾注的关爱 孩子一动也不动 急得眼泪都要下来 三天以后 孩子又来到教室 我 对他一改往日的和蔼 严厉有加 约法三章 不再因 为他是个单亲家庭而纵容他 不再因为他的天资聪明 而溺爱他 结果 孩子却慢慢地改掉了这个坏毛病 面对家长的溺爱 老师要严厉起来 面对家长的忽略 老师要热乎起来 我认识到这一点 当然我更认识到 家长 学校 老师多联系 多沟通 共同培养好孩子 第 4 页 共 4 页 才会使班集体更团结 更有凝聚力 人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师 是 太阳底下最神圣的职业 的确 教师的肩上承担着民 族的希望 教师的双手托起的是明天的太阳 我作为 一名在普教系统工作 15