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第 1 页 共 4 页 人教版四年级下册第五单元教案设计人教版四年级下册第五单元教案设计 触摸春天 教学设计 设计理念 课文文笔细腻 用词丰富 优美 本课设计重点 通过朗读品味 想象画面 抓住课文中的重点词 句 作细致的咀嚼 推敲 让学生走进文本 走进安静的 内心世界 在课文丰富的情感世界中反复诵读 让无 声的文字转化为有声的鲜活的语言 让平面的文字变 成立体的画面 品味语言文字的魅力和课文的人文意 蕴 让学生真正体会盲童安静对生活的热爱 感受作 者对生命的关爱 感悟作者揭示的深刻道理 教学目标 认识 个生字 会写 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 竟 然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵后三 个段落 摘录 积累好词佳句 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 第 2 页 共 4 页 体会盲童对生活的热爱 感受作者对生命的 关爱 懂得珍惜生命 热爱生活 教学重点 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的道理 教学难点 体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴 望 课前准备 师生共同搜集热爱生命的感人故事 图片及影像 资料 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 叩解课题 板书 春天 谈自己眼中的春天 花红 柳绿 阳光明媚 草长莺飞 遍地春光 万紫千 红 同学们多幸福啊 你们看到的春光如此真切 如此绚丽 我们每天都用眼睛感受着春光 感受着美 丽和快乐 看不见这美丽的春天 他们眼前永远是无 第 3 页 共 4 页 边无际的黑暗 那么他们的内心世界是否也是无边无 际的黑暗呢 今天我们就一起走进一位盲女孩的心灵 她有一个美丽的名字 安静 让我们看看她是怎样用 她独特的方式触摸着绚丽多彩的春 感受着充满生命 力的春 读题 触摸春天 二 感知课文 引入情境 想读这个故事吗 现在就让我们打开书 美 美地读课文 读准字音 读通课文 看看盲童安静怎 样触摸到了绚丽多彩的春天 出示下面词语 指导学生读正确 流畅 穿梭 悄然 拢住 奇迹 磕磕绊绊 多姿多彩 扑腾 曲线 缤纷 弧线 瞬间 清香袅袅 花繁叶茂 盲童安静怎样触摸到了绚丽多彩的春天 选 用第一行的几个词语来给课文说一句话 三 品析语言 探究体悟 感受奇迹 同学们 让我们再用心的读读课文 透过这散发 着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界 和她一起 触摸春天 感受美好的春光 请选择你喜欢的读书方 式通读 自然段 读到哪个句子 你的心里
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