(新课标)高中数学《2.1.1合情推理》导学案 新人教A版选修2-2_第1页
(新课标)高中数学《2.1.1合情推理》导学案 新人教A版选修2-2_第2页
(新课标)高中数学《2.1.1合情推理》导学案 新人教A版选修2-2_第3页
(新课标)高中数学《2.1.1合情推理》导学案 新人教A版选修2-2_第4页
(新课标)高中数学《2.1.1合情推理》导学案 新人教A版选修2-2_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2 1 1 2 1 1 合情推理 合情推理 1 1 学习目标 1 结合已学过的数学实例 了解归纳推理的含义 2 能利用归纳进行简单的推理 体会并 认识归纳推理在数学发现中的作用 学习过程 一 课前准备 预习教材P28 P30 找出疑惑之处 在日常生活中我们常常遇到这样的现象 1 看到天空乌云密布 燕子低飞 蚂蚁搬家 推断天要下雨 2 八月十五云遮月 来年正月十五雪打灯 以上例子可以得出推理是 的思维过程 二 新课导学 学习探究 探究任务 归纳推理归纳推理 问题 1 哥德巴赫猜想 观察 6 3 3 8 5 3 10 5 5 12 5 7 12 7 7 16 13 3 18 11 7 20 13 7 50 13 37 100 3 97 猜想 问题 2 由铜 铁 铝 金等金属能导电 归纳出 新知 归纳推理就是由某些事物的 推出该类事物的 的推理 或者由 的推理 简言之 归纳推理是由 的推理 典型例题典型例题 例 1 观察下列等式 1 3 4 2 2 1 3 5 9 2 3 1 3 5 7 16 2 4 1 3 5 7 9 25 2 5 你能猜想到一个怎样的结论 变式 观察下列等式 1 1 1 8 9 1 8 27 36 1 8 27 64 100 你能猜想到一个怎样的结论 例 2 已知数列的第一项 且 试归纳出这个数列的 n a 1 1a n n n a a a 1 1 1 2 3 n 通项公式 变式 在数列 中 试猜想这个数列的通项公式 n a 11 2 nn n aa a 2n 动手试试 练 1 应用归纳推理猜测的结果 11112222 练 2 在数列 中 试猜想这个数列的通项公式 n a 1 1a 1 2 2 n n n a a a nN 三 总结提升 学习小结 1 归纳推理的定义 2 归纳推理的一般步骤 通过观察个别情况发现某些相同的性质 从已知的相同 性质中推出一个明确表述的一般性命题 猜想 知识拓展 1 费马猜想 法国业余数学家之王 费马 1601 1665 在 1640 年通过对 0 2 0 213F 的观察 发现其结 1 2 1 215F 2 2 2 2117F 3 2 3 21257F 4 2 4 2165 537F 果都是素数 提出猜想 对所有的自然数 任何形如的数都是素数 后来瑞士n 2 21 n n F 数学家欧拉发现不是素数 推翻费马猜想 5 2 5 214 294 967 297641 6 700 417F 2 四色猜想 1852 年 毕业于英国伦敦大学的弗南西斯 格思里来到一家科研单位搞地图着 色工作时 发现了一种有趣的现象 每幅地图都可以用四种颜色着色 使得有共同边界的 国家着上不同的颜色 四色猜想成了世界数学界关注的问题 1976 年 美国数学家阿佩尔 与哈肯在美国伊利诺斯大学的两台不同的电子计算机上 用 1200 个小时 作了 100 亿逻辑 判断 完成证明 学习评价 当堂检测当堂检测 时量 5 分钟 满分 10 分 计分 1 下列关于归纳推理的说法错误的是 A 归纳推理是由一般到一般的一种推理过程 B 归纳推理是一种由特殊到一般的推理过程 C 归纳推理得出的结论具有或然性 不一定正确 D 归纳推理具有由具体到抽象的认识功能 2 若 下列说法中正确的是 2 41 f nnnnN A 可以为偶数 B 一定为奇数 f n f n C 一定为质数 D 必为合数 f n f n 3 已知 猜想的表达式为 2 1 1 1 2 f x f xf f x xN f x A B 4 22 x f x 2 1 f x x C D 1 1 f x x 2 21 f x x 4 经计算得 111 1 23 f nnN n 猜测当时 有 357 2 4 2 8 16 3 32 222 fffff 2n 5 从中得出的一般性结论是 222 11 2343 345675 课后作业 1 对于任意正整数 n 猜想与的大小关系 21 n 2 1 n 2 已知数列 的前n项和 满足 计算并 n a n S 1 2 3 a 1 2 2 nn n Sa n S 1234 S SS S 猜想的表达式 n S 2 1 1 合情推理 2 学习目标 1 结合已学过的数学实例 了解类比推理的含义 2 能利用类比进行简单的推理 体会并认识合情推理在数学发现中的作用 学习过程 一 课前准备 预习教材 找出疑惑之处 1 已知 考察下列式子 0 1 2 i ain 1 1 1 1i a a 12 12 11 4iiaa aa 我们可以归纳出 对也成立的类似不等式为 123 123 111 9iiiaaa aaa 12 n a aa 2 猜想数列的通项公式是 1111 1 33 5 5779 二 新课导学 学习探究 鲁班由带齿的草发明锯 人类仿照鱼类外形及沉浮原理发明潜水艇 地球上有生命 火 星与地球有许多相似点 如都是绕太阳运行 绕轴自转的行星 有大气层 也有季节变更 温度也适合生物生存 科学家猜测 火星上有生命存在 以上都是类比思维 即类比推理 新知 类比推理就是由两类对象具有 和其中 推出另一类对象也具有这些特征的推理 简言之 类比推理是由 到 的推理 典型例题典型例题 例 1 类比实数的加法和乘法 列出它们相似的运算性质 类比 角度 实数的加法实数的乘法 运算 结果 运算律 逆运算 单位元 变式 找出圆与球的相似之处 并用圆的性质类比球的有关性质 圆的概念和性质球的类似概念和性质 圆的周长 圆的面积 圆心与弦 非直径 中点的连线垂直于 弦 与圆心距离相等的弦长相等 与圆心距 离不等的两弦不等 距圆心较近的弦较长 以点为圆心 r为半径的圆的方 00 xy 程为 222 00 xxyyr 例 2 类比平面内直角三角形的勾股定理 试给出空间中四面体性质的猜想 变式 用三角形的下列性质类比出四面体的有关性质 三角形四面体 三角形的两边之和大于第三边 三角形的中位线平行且等于第三边的一 半 三角形的面积为 r为 1 2 Sabc r 三角形内切圆的半径 新知新知 和 都是根据已有的事实 经过观察 分析 比较 联想 再 进行 然后提出 的推理 我们把它们统称为合情推理 一般说合情推理 所获得的结论 仅仅是一种猜想 未必可靠 动手试试 练 1 如图 若射线OM ON上分别存在点与点 则三角形面积之比 12 M M 12 N N 若不在同一平面内的射线OP OQ上分别存在点 点和点 11 22 11 22 OM N OM N S OMON SOMON 12 P P 12 Q Q 则类似的结论是什么 12 R R 练 2 在中 不等式成立 在四边形ABCD中 不等式ABC 1119 ABC 成立 在五边形ABCDE中 不等式成立 猜想 111116 2ABCD 1111125 3ABCDE 在n边形中 有怎样的不等式成立 12n A AA 三 总结提升 学习小结 1 类比推理是由特殊到特殊的推理 2 类比推理的一般步骤 找出两类事物之间的相似性或一致性 用一类事物的性 质去推测另一类事物的性质得出一个命题 猜想 3 合情推理仅是 合乎情理 的推理 它得到的结论不一定真 但合情推理常常帮我 们猜测和发现新的规律 为我们提供证明的思路和方法 知识拓展 试一试下列题目 1 南京 江苏 A 石家庄 河北 B 渤海 中国 C 泰州 江苏 D 秦岭 淮河 2 成功 失败 A 勤奋 成功 B 懒惰 失败 C 艰苦 简陋 D 简单 复杂 3 面条 食物 A 苹果 水果 B 手指 身体 C 菜肴 萝卜 D 食品 巧克力 学习评价 当堂检测当堂检测 时量 5 分钟 满分 10 分 计分 1 下列说法中正确的是 A 合情推理是正确的推理 B 合情推理就是归纳推理 C 归纳推理是从一般到特殊的推理 D 类比推理是从特殊到特殊的推理 2 下面使用类比推理正确的是 A 若 则 类推出 若 则 33ab ab 00ab ab B 若 类推出 ab cacbc a b cac bc C 若 类推出 c 0 ab cacbc abab ccc D 类推出 nn aa b n b nn aab n b 3 设 sin 010 xfxfxxf n N 则 21 fxfx 1 nn fxfx 2007 fx A B sin xsin x C D cosxcosx 4 一同学在电脑中打出如下若干个圆 若将此若干个圆按此规律继续 下去 得到一系列的圆 那么在前 2006 个圆中有 个黑圆 5 在数列 1 1 2 3 5 8 13 x 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论