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第 1 页 共 4 页 小学语文小学语文 春的消息春的消息 优秀教案优秀教案 春的消息 是一篇形象生动 内容新颖 想象 丰富 意境优美的散文诗 课文运用了拟人化写法 展开了丰富的想象 赋予春色的大自然以生命和灵性 1 学会本课生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 一边诵读 一边展开想像 感受春天的美好 1 掌握生字新词 做好摘录笔记 2 在诵读过程中展开想像 感受春天的美好 两课时 教学目的 1 准确认读 规范书写生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 自读自悟 理解课文内容 掌握生字新词 做好摘录笔记 教具准备 生字词语卡片 课文朗读 cd 教学过程 一 联系生活 导入新课 第 2 页 共 4 页 1 畅谈关于冬去春来的情况 冬去春来 你眼中的景物发生了怎样的变化 你 捕捉到哪些春的消息 2 导入新课 有一位著名诗人叫金波 他发现了一些春天的足 迹 并且写了一首优美的诗 题目叫 春的消息 这就是我们今天要学习的课文 二 朗读诗歌 自学生字 1 自由读课文 认识生字新词 边读边标出新词 多读几遍 出示生字新词卡片 抽读 正音 齐读 开火 车 聆 雏 唤 搔 等字要注意笔顺 笔画 2 利用各种形式理解文中的词语 漂白 牵引 爱怜 雀跃 等词 语可以结合诗中的具体语境来理解 3 检查读文情况 指名学生按小节读课文 其他学生评价 三 细读课文 了解大意 1 学生自由读 抽读 学生 师生互评 教师指 导学生有感情地朗读课文 第 3 页 共 4 页 2 说说自己读懂了什么 相互交流 老师点评 四 课堂作业设计 1 读下面的词语 在文中找出它们的近义词 希望 倾听 爱惜 欢喜 明亮 翠绿 2 读完课文后 你感受到的春的消息在哪里 3 把文中的好词佳句抄一抄 第二课时 1 有感情地朗读课文 背诵课文 2 品读课文 体会作者表达的思想感情 3 激发学生爱春天 找春天的情感 重点难点 在诵读过程中展开想像 感受春天的美好 一 复习生字新词 会读 会写 会释义 1 引导感悟第一节 诗人捕捉到哪些春的消息 表达了怎样的思想感 情 你从哪些词语中知道的 2 自读自悟第二节 你喜欢哪一句 你仿佛看到了什么 你想到些什么 3 合作学习第三至六节 这四节诗中 诗人捕捉到哪些春的消息 勾画 第 4 页 共 4 页 出来 议一议 体会春景给 我 带来的快乐 质疑问难 合作释疑 4 配乐朗诵诗歌 品味诗中所蕴涵的情感 感受 和赞美春天 三 拓展延伸 积累实践 1 抄写 积累课文中的美词佳句 2 看谁还能捕捉到更多更新春的消息 春风 春水 树枝 水鸭 盼望春天 换上春装 飞过
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