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第 1 页 共 3 页 作文训练 短评作文训练 短评 教学目标 1 掌握写短评的基本要求 2 学习写短评 教学重难点 了解写短评的文体特征 教法学法设计 研讨法 点拨法 教学过程 导入 我们在欣赏文学作品时 有时要对作品进行分析 今天我们学的是如何对作品进行分析 这也就是写短 评 所谓短评是对人和事物进行简短的评论 属于评 论的一种 二 学生自读写作指导部分 划出关键语句 五分钟后 要求学生合上课本 教师提问 检测 学生阅读效果 1 短评可分为哪几种 师生研讨 概括如下 分为文艺评论 政治评论 思想评论等 文艺评论是就文艺作品的思想内容及艺 术表现手法发表评论 说出作品的成败得失 一般不 需要结合自己 也不一定结合现实 政治短评则是就 国家政事发表评论 一般要配合形势 时效性较强 第 2 页 共 3 页 思想评论是针对人们的某种价值观念 道德水准发表 看法 批评不良现象 弘扬高尚精神 2 如何写短评 构思时要抓住关键词语 开门见山 观点要鲜明 是就是是非就是非 语言要简洁明快 不拖泥带水 尽量不说废话 教师补充三点 也就是找好切入点 写短评时范围不宜过大 选好一点 深入分析 分析时注意适当举例 尤其注 意例子要典型 同时分析要准确 恰如其分 适当举例 例子一定要典型 三 分析片段例文 心里的锁 学生自读例文 然后谈谈自己的看法 最后教师 明确 写文艺短评可从内容 表现手法 主旨 本人 感受入手 分析课内例文 抓住言行写爱憎 引导学生分析 该文从电视连续剧 水浒 主题 歌导入 然后从言 行两方面展开分析 所举例子非 常典型 评点准确 语言简练 分析 感人心者 莫先乎情 第 3 页 共 3 页 分析 由情引入 条理清晰 分析 读 有的人 有感 分析 注意联系社会实际 展开分析 最后探讨 人的生命
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