小学语文第六册《理想的翅膀》教学设计

第 1 页 共 4 页 小学语文第六册小学语文第六册 理想的翅膀理想的翅膀 教学设计教学设计 一 创设情景 导入新课 同学们 寒冷的冬天已经悄然离去 春天的脚步 越来越近了 在这个春意盎然 鸟语花香的迷人季节 你们最想进行哪些户外运动 说起 风筝 就想起 了我们刚刚学过的一首诗 村居 一起背背吧 放 风筝在我国已有 20XX 多年的历史了 放风筝不但能 强身健体 还能预防近视眼呢 今天就让我们跟随一 群可爱的小朋友一起去体验一番放风筝的乐趣 这些 孩子非常了不起 他们的风筝可都是自己亲手扎出来 的 二 初读课文 整体感知 1 板书课题 学生质疑 请同学们跟老师板书 看到这个题目 你有什么问题吗 书读百遍 其义 自见 就让我们带着问题一起读读课文吧 看你从 文中能否找到答案 2 读完了课文 你们知道 理想的翅膀 指的 是什么吗 从文中哪句话找到的 3 指读第二段 边听边 插上想象的翅膀 想象 你的眼前出现了一幅怎样的画面 第 2 页 共 4 页 4 捧起书 一起读读 1 2 段 去感受那欢快 热闹的场面 三 品读语言 体会情感 1 刚才 同学们的朗读真精彩 那么文章中的 我 和小伙伴们放飞了什么样的风筝 为什么放的 风筝都不一样呢 默读 3 到 6 段 在文中画出相应的 词句 2 交流 边说边在黑板上贴相应的风筝图 在 风筝线上写出原因 3 在这么多的风筝中 一定也有你喜欢的风筝 和描写它们的相关句子 用波浪线画出来 可以读一 读 也可以背一背 4 交流喜欢的风筝 在读中品味语言 体会情 感 你看 我的风筝像一顶水兵帽 后面还飘着 两根飘带 因为我长大想当海军 此刻 我似乎看见 了无边的大海和涌起的浪花 在优美的朗读声中 你仿佛看到了什么 此时此刻 我们都是一名威武的 海军战士 驾驶着军舰在浩瀚的大海上航行 保卫着 祖国的海疆 小海军们 你们的心情怎样 想当小海 军的孩子们 一起来骄傲 自豪地读读吧 瞧啊 一只美丽的大蝴蝶 翅膀一扇一扇的 正在空中翩翩 起舞 这一定是小薇薇的巧手做的 她想像她爸爸一 第 3 页 共 4 页 样 当个昆虫学家 重点理解 翩翩起舞 的含义 作文中还能用 翩翩起舞 形容什么 所有的风筝 中 要数小音乐家根子的最棒了 那是一架竖琴 说 实话 见了他的风筝我才知道竖琴是什么样 风筝上 挂的两排风铃可真好听 得啷啷 得啷啷 把带 着鸽哨的鸽子都引来了 了解 竖琴 鸽哨 想象 看到了什么 听到了什么 美妙的风铃声与鸽哨 声融合在一起 汇成了一曲悦耳的交响曲 孩子们 听到了吗 最有意思的风筝要数芳芳的了 她直到 现在还没决定长大干什么 所以只好照自己的样子做 了个风筝 让她到天上去好好想想吧 哈 风筝的后 脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子 芳芳有理想 吗 喜欢芳芳风筝的孩子一起来读读吧 5 他们放飞的风筝为什么不一样呢 课文中有一 句话一下子就把第二至六自然段的意思概括了 这叫 概括句 你们能够找出来吗 在作文中 我们也可以 学习这种 先总后分 的写法 6 芳芳还没有想好长大干什么 你们想好了吗 说说自己的理想 孩子们 我们也在这绿茵茵的草地 上自由奔跑 那么 你们想放飞什么样的风筝呢 完 成语文天地第四题 写一写 7 理想的翅膀 就是这些在天空中飞着的风 第 4 页 共 4 页 筝 它寄托着大家对未来的美好憧憬 让我们一起朗 读课文的最后一个自然段 去放飞自己的梦想 8 每个人都有自己远大的理想 该怎样做才能 让理想变成现实呢 希望大家从现在开始 努力学习 积累知识 增 长才干 让手中的风筝带着我们的理想越飞越高 越 飞越远 让梦想成真 自问自答 如何指导 感情朗读 3 到 6 段 我一直是引着孩子逐段读 扶得多 而 放得 少 导致课堂低效 这些问题的出现都源于我对教 材的把握还不够 还达不到 精讲精练 轻负高 效 上好语文课 不简单 今后我会加强学习 不 断提高教学水平 让每