小学教师外出学习心得体会

第 1 页 共 13 页 小学教师外出学习心得体会小学教师外出学习心得体会 范文 12 月 4 日对我来说是个难忘的日子 今天 全 市小学语文骨干教师济济一堂 认真学习了市教育学 会下发的相关材料 现场观摩了七节示范课 展示课 聆听了专家 四场报告 每节课都异彩纷呈 各具特色 总的印象 是阅读教学实现一个走向 即走向真实的课堂生活 去除浮华 追求生动 真实的课堂回 归 体现三个关 注 关注学习情境的创设 关注字词教学的落实 关 注师生情感的融洽 增强四种意识 增强学段教学意 识 增强目标意识 增强学习方法意识 增 强读写 意识 会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的 小学语文课堂的提出新的要求 一个转向 从学会 知识转向学会学习 一个中心 语言学习为中心 两个基本点 语文能力及语文素养的培养 在本次活动中 我认真听课 及时总结 我认为 小学语文教师在课堂教学中要注意以下几个方 面 1 少一些肤浅 多一份深刻 2 少一些闹 少一份 浮躁 多一份思考 3 少一些老师的分析 多一些学 生的品评 4 少一些一问一答 多让学生记笔 记 第 2 页 共 13 页 刘老师还提出了几点希望 1 多重视学生的基本功 训练 抓好字词教学 要求学生有一定量的语言积累 运用 2 教师要培养学生的良好的习惯 如读书 写 字 学习使用工具书 记笔记 观察生活等习惯 我坚信在此次研讨活动后 各位名师的教学思想 犹如一股强劲的春风吹进校园 将给我校教改工作带 来新鲜的气息 使我校全体语文教师进一步明确全国 小学语文教学改革的新动向 增强信心和决心 10 月 22 24 日 我参加了由临沭县组织的小学 语文优质课评选活动 作为一名教师 任何一次外出 听课都是我们学习的大好机会 从中可以取得真实课 堂教学中的经验 在县进修附小小学我听了九节课 学到了很多 感受很深 收获很多 感受如下 听 他们的课就是一种享受 置身于课堂教学中 其中 来自进修的一位老师更是将 蒙娜丽莎之约 分析的 无比透彻 更是博得了所有听课教师的阵阵掌声 执 教的 精彩极了和糟糕透了 的教师气定神闲 信手 拈来 不时激起一个个教学的浪花 赞叹之余 更 多是深深的沉思 为什么会有如此的魅力 1 吃透教材是最根本的 老师的语文功底扎实 语文素养要高 深入研读教材 例如 教师在文章的 指点 列举问题等方面 他们都明确指出 便于学生 第 3 页 共 13 页 理解并从文章中找出 尤其是对于自主学习能力较强 的中学生来说 教师的辅助指导所起的作用是无比大 的 2 驾驭课堂教学能力要高 巧用心思 精心设计 从学生出发备课是必不可少的 从这些节课可以看的 出来 由于在备课时已经 预测 到学生会提这样的 问题 因此 这些老师在指导学生解决这个问题的过 程 显得尤为巧妙 具有艺术性 整个过程她都没有 作正面的解释性回答 而是让学生描述自己的答案 在言语实践中自然感悟问题的答案 3 简简单单教语文 静下心来钻课文 当学生提 出问题时 他们没有简单化处理 而是引导学生来联 系自己 从实际出发 进而得到情感世界的升华和丰 富 这些老师通观年龄 都比较年轻 相对来说也是 一名新教师 却彰显出非浅的功底和教学智慧 榜样 就在身边 我要更加努力 路漫漫其修远兮 吾将上 下而求索 三天之中 感受颇多 教文本的同时 更注重能 力的培养 在熟读中体味作者的情感 实现作者与读 者的心灵共振 语文课很有语文味 是几位老师的共 同之处 回顾自己十多年的教书生涯 比较之下 顿 第 4 页 共 13 页 生感慨 教书难 教好书更难 身为新课程改革一线 的语文老师更应该锤炼语文功底 加强文化底蕴 焕 发语言魅力 这样才能真正成为一位不负众望的好老 师 在这活力四射 希望纷飞的春天 小学数学青年 协作组继续前进 今天我们的小船停靠到了义津镇 在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向 以课例研讨为主要载体 课堂观察为基本方法 课堂 诊断为必需路径 学习培训加速教师成长 促进教师 专业水平提高为目标指向 在这里我们分别聆听了吴 二莉老师的 植树问题 和孙晶晶老师的 数学思考 精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师 一 善于发现 数学知识和生活有着密切的联系 作为数学老师 要善于发现 善于从生活中找素材 把知识生活化 这样可以提高学生的兴趣 在课上两位老师都从生活 中寻找素材 而非直接教教材 例如 吴老师利用手 人民大会堂的柱子 路灯等来让学生认识间隔和间隔 数 孙老师在进行巩固练习时让学生说说生活中运用 到的连线问题 既训练了学生的动口能力也加强了知 识与生活的联系 二 善于倾听 第 5 页 共 13 页 学会倾听非常重要 尤其是老师 教师有效地倾 听 能让学生觉得自己得到了老师的器重 认可和尊 重 能激起学生的发言欲望 提高发言质量 更为重 要的是 教师这种认真倾听学生说话的习惯 给学生 养成倾听习惯 树立了可感的榜样 每位学生的思维都是不同的 在课堂上我们不能 只听取正确的答案 还要去听学生们的不同答案 更 要留时间让学生诉说他们的疑惑 这也让我想到自己 平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了 思考 错误 答案 三 善于表扬 表扬是一根火烛 有意无意间照亮了别人的一生 表 扬是一块罗盘 似明非明时指引了别人的方向 表扬 是一种力量 低头抬头间给予了别人动力源泉 在课 堂中我经常表扬学生 但是采用的模式比较单一 在 以后的教学中应该像两位老师学习 多采用不同方式 来表扬学生 激励学生的学习兴趣 范文 4 一睹名师风采 走进名师课堂 现场观摩学习 聆听大师教诲 是每个普通老师的心愿 非常有幸 在十二月十七号 十八号两日 赴牡丹江进行为期两 天 的听课学习 会上 三位由全省市选拔推荐的优 第 6 页 共 13 页 秀教师进行了精彩的展示 纯正的发音 流利的口语 娴熟的教学技巧 精致的板书 亲切的教态 良好的 综合素质 等 令人叹为观止 通过这次活动使我受益匪浅 让我领略到了名师 的风采 学到了宝贵的教学经验 而后省教育界的专 家进行了点评 然后还安 排执教者 点评专家与观 摩教师互动 现场答疑 活动会场气氛热烈 洋溢着 浓厚的学习氛围 让人受益匪浅 通过学习为我以后 的教学工作起到了点云拨雾的作 用 下面就谈谈我 的感受体会 一 课堂必须调动学生积极性 让学生真正成为 课堂的主体 这是新课标的重要特点 也是素质 教育的要求 我们想每个教师都想把这点做好 只是在实行的时候 不能完全按照自己的意愿 这就要求我们备课的时候 要充分考虑学生的具体情况 上课的老师能注 重学 生能力的培养 注重主体参与 每堂课的教学中互动 模式多样 激起了同学们对学习的兴趣 营造了宽松 民主 和谐的教与学的氛围 我们深刻认识到 在课 堂上 只有学生清楚的知道自己应该干什么时 才有 可能干好这件事 而问题太难学生就会无从下手 太 容易又不用没意义 这都会打击学生学习的积极性 第 7 页 共 13 页 二 课堂活动的形式与教学内容密切相关 活动 要为内容服务 新课程标准倡导通过表演 唱歌 游戏 竞赛和 故事等活动来激发学生学习英语的兴趣 培养他们初 步用语文知识进行听 说 读和写的能力 任何活动 的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设 计的 而不是讲究形式 三 课堂活动的设计必须面向全体的学生 要让 每个学生都有学习任务可参与 课程标准提出 课程活动的设计要面向全体的学 生 使每个学生的学习都能得到发展 但是每个学生 在学习上所表现出的兴趣 天分和能力以及学习方法 都是不同的 他们对学习的需求也是不同 在学习能 力上的体现也不同 四 课堂教学活动的设计突出真实化 生活化 课程标准提出 活动要以学生的生活经验和兴 趣为出发点 内容和方式尽量真实 并积极促进学科 间相互渗透和联系 使学生的思维和想象力 审美情 趣和创新精神 等综合素质得到发展 因此 教师 们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活 以 撞击出学生灵感的火花 使学生的思维空间得到发展 把活动的设计拉进了 学生的生活中 学生的注意力 第 8 页 共 13 页 自然就会持久 在各位名家的点评讲解中 没有难懂生涩的理论 没有华丽繁复的表述 而是用最平实的语言 最容 易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息 让我们有了一个系统的认识 让我们在今后的教 学中少走弯路 更易于把握住知识的要点 听课学习 中 除去对知 识的学习和吸收 更多的是自我的反 思 反思自己的教学 反思自己的课堂 反思自己的 专业成长 我想这次学习引发的反思能成为我不断前 进的动力 能成为成功 的敲门石 能成为我坚定航 向的指路标 只有把学到的知识技能转化成自我前进 的内驱力 我才会在教学中有所成 一 学习他们教师的敬业精神 在课堂听课活动中 教师教态都十分规范 课堂 组织紧张有序 当堂训练扎实有效 而且各个教师的 课堂都具有自己鲜明的特色 敬业精神已经在教师身 上得到完美展现 他们一定做出了艰辛的努力 才会 有今天的收获 敬业本质上就是工作观 他们的工作 观值得我们学习 二 学习他们高效的自主学习 新 课程理念告诉我们 在学习活动中必须自主 合作 探究 体验 这一点在来自省小学的课堂中体 第 9 页 共 13 页 现得十分到位 他的教学理念十分先进 在听课的过 程中发现学生 的自主学习意识已经内化为他们自己 的行动 教师巧妙的创设情境 学生在情景中积极主 动地参与学习活动 小组合作交流 班级合作交流 带着问题来 带着问题 走 教师引导学生以准确简 练的语言 对课堂知识进行总结 评价 反思 有利 于培养学生学习的兴趣和信心 有利于培养学生初步 的创新精神和探究能力 让学生 学会了合作 承担 责任 三 实践了才会汇集成河 庄子说过 始生之物 其形必丑 任何东西 的形成必须经过不断的实 践 不断的修剪 不断的 完善才成型的 专家们当天有关评课 其内容自成体 系 脉络清晰自然 让我们在以后的工作中更懂得了 如何去评价一堂课 怎样来评价 以什么样的方法 等等 非常具体 由此 我想到这样完善的内容是与 专家们多年的亲身实践 不断分析总结分不开的 如 果我们也用同样的态度去对待我们的工作 随着时 间的推移 我们定会有所收获 四 魅力创造奇迹 有一种力量它是无形的 但它对人的影响却是无 穷的 它就是人的魅力 我想这些名师的自然 时尚 第 10 页 共 13 页 洒脱 乐观也许是我也要追求的东西吧 同时这些优 秀教师们都非常朴实 和蔼可亲 富有朝气 做事严 谨认真 给我们竖起了榜样 总 之 教育需要一种可贵的坚持 把简单的事 情做好就是不简单 把平凡的事情做精就是不平凡 把工作做到了一种极致 一种完美 体会是可以记录 的 但心灵的感 受可能是无法言语的 只有自己的 经历 才会有认识上的提高 学习是没有止境的 学 生需要不断学习 教师也同样如此 并且我们还肩负 着教学的责任 相信在任 校长的带领下 我校在教 育教学工作中会更上一个高度 通过 走出去 学 得来 的方式 促进我们教师专业水平的发展 进一 步提高学校的教学质量 心得的总结对我来说是认识上提高 知道了不足 才能对症下药 因此 我十分感谢领导给了我这次学 习的机会 它让我有了心灵上的思考 让我有了前行 的目标和方向 相信自己在今后的工作中一定会更好 20 xx 年 4 月 8 日 我有幸参加了在临沂三中举行 的 临沂市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训 会 活动 整个活动流程 听了两位专家的精彩报 告和六位优秀教师的示范课 授课教师们创新的教学 第 11 页 共 13 页 设计 高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让 我震撼 课堂教学中他们充分体现了新课程理念 注 重培养 学生实际生活中综合运用知识的能力 通过教两天紧张而有序的学习 我觉得自己对小 学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和 体会 下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报 如下 4 月 8 日下午 2 点所有听课的教师全部集中在临 沂三中报告厅中 聆听广东省东莞市莞城中心小学李 剑春老师的讲座 老师们求知的热情很高 整个会场 上座无虚席 李剑春老师讲座的主体是 小学英语 教学中词汇教学的建议 李老师讲座的形式活泼生 动 准备相当充分 有大量的资料可供参考 李老师 的精彩演讲至今仍历历 在目 幽默风趣的李老师不 仅让远道而来的老师们一扫疲惫 更让我们见识了不 一样的教学理念 相信对日后的教学工作有很大的启 发 对这套教材的解读 特别是在教学过程中如何创 设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象 我们在教学过程中都会为学生创设情景 引导学生进 行对话练习 锻炼学生的交际能力 但是 有时候 我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际 第 12 页 共 13 页 这种与生活实际不相符的情景对学生的交际能力的锻 炼是 无实际意义的 在开展学困生的转化工作中 李剑春老师的做法 值得我们借鉴 李剑春老师提倡小组互助学习 组与 组之间存在竞争 势必导致小组内部优等生帮扶学困 生 这种竞争与合作并存的局面 在竞争中整体进步 老师颇为省心 亲 其师 信其道 李剑春老师特别关注学 生的感受 让每一个学生体面的坐下 这句话让我 印象深刻 回忆自己的课堂 学生表现不好 此时我 不友好的话语或表 情是会不由自主的出现的 听了 李老师的报告 我对于自己的行为也有了一个深刻的 反思 学生幼小的心是极其敏感的 要尽力保护他小 小的自信心 李剑春老师的报告让我受益匪浅 在今后的教学 工作中 我将努力改进 不断完善自我 4 月 9 日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫 老师的课 给我留下了深刻的印象 吴老师上