跳跃：跳单双圈（2016.05.04）

跳跃 跳单 双圈跳跃 跳单 双圈 海滨小学 朱婷婷 1 指导思想指导思想 根据新课程标理念 坚持 健康第一 的指导思想 以学生发展为中心 通过有效的自主合作学习来达成教学目标 针对学生的心理特点 让学生在轻 松 愉快的环境下发展自主性学习 培养终身体育的宗旨 使学生在不知不觉 中主动掌握技能 达到 玩中练 玩中学 玩中乐 玩中悟 激发学生的学 习兴趣和热情 充分发挥学生的主体作用 培养学生较强的合作意识 提高社 会适应能力 2 教学内容教学内容 1 跳跃 跳单 双圈 2 篮球原地拍球 3 教材分析教材分析 跳跃式人体的基本活动能力之一 也是小学生比较喜爱的活动内容 通过 教学感受到跳跃的乐趣 在群体活动中 加强与同伴的合作 建立良好的伙伴 关系 在反复练习中 促进身体素质和能力的提高 4 学情分析学情分析 小学一年级学生富于想象 有较强的求知欲和表现欲 对跳单双圈有了一 些认识 具有一定的模仿能力 也具备了合作学习和探究学习的基本能力 本 节课对跳单双圈进行了合理的创新 使其为教学服务 通过合作学习 游戏活 动等方式 调动学生学习的积极性 引导学生逐步掌握前后的动的作方法 为 其创造一个展示自我能力的平台 享受体育学习和锻炼的乐趣与成功 五 教学目标五 教学目标 1 认知目标 通过练习 让学生体会跳跃的节奏与方法 初步掌握单 双 脚跳跃的方法 2 技能目标 通过练习 培养学生灵敏 协调素质 发展单 双脚连续跳 跃的能力 3 情感目标 培养学生克服困难 勇敢果断的意志品质和积极进取的精神 六 教学重难点六 教学重难点 重点 单踏双落 连续跳进 难点 连续踏跳 轻巧落地 体育与健康实践教案体育与健康实践教案 年 级 一年级班级 一 1 上课 日期 2016 05 04课次1 课的 类型 新授课 教学重点 单踏双落 连续跳进 教学内容 1 跳跃 跳单 双圈 2 小篮球 原地拍球教学难点 连续踏跳 轻巧落地 教 学 目 标 1 认知目标 通过练习 让学生体会跳跃的节奏与方法 初步掌握单 双脚跳跃的方法 2 技能目标 通过练习 培养学生灵敏 协调素质 发展单 双脚连续跳跃的能力 3 情感目标 培养学生克服困难 勇敢果断的意志品质和积极进取的精神 课 序 教学内容教法与学法组织与要求 次 数 时 间 开 始 部 分 课堂常规 1 鸣哨集合 整队 2 师生问好 3 宣布本次课的教学 内容 任务及要求 1 教师鸣哨 学生集合整队 2 师生之间相互问好 3 学生了解本次课的教学内容 任务及要求 组织 四列横队 oooooooooo oooooooooo 图一 要求 1 排队快 静 齐 2 学生认真听取听讲 11 准 备 部 分 1 队列队形练习 1 向右看齐 向前看 2 报数 二 热身跑 蛇形跑 三 游戏 剪刀 石头 布 1 积极参与队列队形练习 2 教师带领学生进行蛇形跑 3 教师讲解游戏规则并示范 4 组织学生进行游戏 组织 同上 组织 一路纵队 组织 呈圆形队列 两两面对面 要求 遵守游戏规则 积极参与 注意安全 16 基 本 部 分 1 跳单 双圈 1 学习单 双脚跳 单脚跳动作 左 右 腿屈膝提起 右 左 1 教师讲解单 双脚跳的动作 要领并示范 2 组织学生进行练习 巡回指 导纠错 组织 腿以前脚掌用力跳出 落地前脚掌着地 起跳 腿屈膝 双脚跳动作 上体自立 两脚稍分开 起跳时 两臂向前用力摆 同时 两脚用力蹬地 迅速向 前跳出 双脚同时用前 脚掌着地 并两腿自然 屈膝 2 做单 双脚不同方 向轻跳练习 左右 原 地 前后 转体 3 单 双脚跳比赛 4 原地单 双脚连续 踏跳 5 跳单 双圈 在地上画 3 4 组单 双圈 学生站在起跳线 后 一脚踏单圈起跳 双脚同时落入双圈 连 续向前跳若干次 3 找优示范 集体点评 4 教师讲解练习方法并示范 5 学生模仿练习 6 集体练习 并点评 7 教师讲解比赛规则并示范 8 组织学生分组进行比赛并点 评 9 教师讲解练习方法并示范 10 分成若干人数相等的小组 组织学生依次进行尝试 教师观 察 推荐示范 师生共同评价 11 学生再次练习 要求 根据教师要求 4 7 20 2 复习小篮球 原地 拍球 动作 两脚开立 两腿 弯曲 上体前倾 五指 自然分开 用手指触球 手心空出 以肘关节为 轴 臂上下屈伸 小臂 和手腕有一个随球向上 的缓冲动作 然后小臂 下伸 手腕向下按压将 球拍向地面 如此反复 进行 1 教师强调动作重难点 并示 范 2 组织学生分组进行练习 无 球的同学可以根据学生拍球节奏 进行原地双脚跳练习 巡回观 察 及时纠正错误动作 3 找优示范 师生共同评价 4 再次练习 5 分组展示 教师点评 积极参与练习 及时 纠正错误动作 并注 意安全 组织 要求 遵守规则 积 极参与练习 动作准 确到位 3 4 10 结 束 部 分 1