小学教师个人年度总结

第 1 页 共 4 页 小学教师个人年度总结小学教师个人年度总结 时间过的真快 一学年又结束了 回顾一年来的 学校生活尤其是本学期的教学生活情况 我既感到欣 慰又觉得惭愧 欣慰的是我生活在一个团结的充满人 情味的教师群体氛围中 尊敬的领导 热情的教师和 活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖 惭愧的 是由于自己工作能力有限 在一学年中也没取得什么 特别显著的成绩 思来想去 我就从以下三方面做该 学期总结 一 我的收获 收获了我的第一张幻灯片 收获了我的第一封电 子邮件 收获了我的第一次电子稿工作总结 收获了 我的第一次人生中的深刻反思 收获了我的第一次录 像课 面对这么多的收获我最想说的却只是 谢谢 谢谢领导为我们搭建的展示自我的平台 谢 谢我办公室的同事们对我无私的帮助 谢谢我可爱的 同学们和我最爱的女儿们 是他们触动了我心灵最深 处的柔软 让我真正的进行了一次有里程碑意义的反 思 二 如果说我这学期有什么闪光点的话 那就 第 2 页 共 4 页 是在后进生转化工作上取得了一点点我自认的成绩 我们这个班 后进生的人数挺多 课堂纪律差 每位任过五四班课的老师更是深有体会 因此 转化 后进生是每位任课教师的一项必不可少的工作 我认 为对后进生要给予特别的关爱 要做到思想上不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 要用自己对差生的一 片真诚的爱心 去叩响他们的心灵之门 要善于发现 他们的闪光点 比如 在课堂上不要紧紧盯着优等生 应多给后进生创造条件 鼓励他们举手发言 及时 给予肯定 奖励 使他们也能自信地面对学习 课外 积极辅导 多与家长联系 争取家校联合为学生创造 一个良好的学习环境 同时也促进班级的整体发展 关爱 赏识每个孩子 真诚为友 每个孩子都有自己的思想 他们渴望被理解 被 尊重 在新课改的背景下 教师更不能居高临下地逼 视孩子 也不能粗暴冷硬地刺伤孩子 要以朋友的身 份蹲下身子和他们说话 平等地进行交流 倾听孩子 的诉说 尊重孩子的选择 分享孩子的快乐 一位教 育家曾指出 教育的奥秘就在于坚信孩子行 我首先 对每个学生进行全面了解 经常同他们个别谈心 从学习 心理 家庭等处了解学生 班中有一个叫孙 亚涛的同学 由于身体的原因今年才刚转入我们班 第 3 页 共 4 页 刚开始学习因为身体 语言等原因他有一些不适应 我了解情况后多次找她谈心 帮助他 关心他 渐 渐地他对学习树立了信心 学习比以前更认真了 学 习成绩也逐步提高 还有我们班的史茗屹教过的和没 教过的老师都知道他的大名 因为上学以来他从不交 作业 考试时不写卷子 但每回问起来他比你还有理 用老师们的话说是软硬不吃 刀枪不入 可我从内心 不服输 一个有二十多年教龄的人会被一个十来岁的 孩子打败 于是我改变自己的态度 不再是应付他 而是真心的关注他 不是空洞洞的表扬 而是针对他 的一点点的进步表扬 让他明白他的一点点进步我都 看在眼里 我在时刻关注着他 慢慢的他的作业越写 越多 越交越多 有时没及时交作业我也不在全班点 他 只是用一个眼神或挑眉毛的动作询问他原因 他 会用口型告诉我原因和交作业的时间 通过我们的共 同努力这次考试不仅写卷子了 而且还写得很认真 取得了 71 分出乎我意料的成绩 把握尺度 爱中有严 意大利着名教育家蒙台梭利曾写到 道德的营养 和精神的中毒对人们心灵的危害 正如身体的营养不 良对身体的危害一样 班里有几个很聪明 但非常调 皮的小男孩 对于他们身上出现的不良行为 我没掉 第 4 页 共 4 页 以轻心 听之任之 更不会因其学习成绩好而包容 姑息 一次 班里几个平常成绩 表现都不错的学生 搞恶作剧 我得知后 立即在班里严厉地批评了他们 从那以后 这些同学也逐渐学会严格要求自己 学习 上也有了更大的进步 而那些后进生也看到了老师的 一视同仁 大大的触动他们 使他们在精神层面有了 一个质的提高 三 我的憾事 面对我的学生和我的工作我是问心无愧的 我自 认我是合格的教师 有爱心 有耐心 可面对我的两 个女儿我是汗颜的 我虽不认为成绩代表一切但孩子 连平均