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文档简介

第 1 页 共 4 页 小蝌蚪教案设计小蝌蚪教案设计 一 教学目标 1 认识 15 个生字 掌握 养 成 呢 怎 压 淡 甩 7 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵第七自然段 3 体会孩子们对蝌蚪的喜爱 指导青蛙是益虫 教育学生要保护益虫 重点难点 掌握生字的音 形 义 朗读 背诵课文 了解孩子对小蝌蚪的喜爱表现在什么地方 教学准备 生字卡片 青蛙 小蝌蚪图片 教学过程 一 初读课文 自学生字 1 学生借助拼音默读课文 在不认识的字下面画 上记号 并自觉拼读 2 轻声读课文 读准字音 3 读给老师听听 4 学生听录音朗读课文 帮助正音 二 生自学生字 第 2 页 共 4 页 1 学生独立识字 想清楚用什么方法记住字形 2 前后同学互相交流识字乐趣 3 师归纳学生感觉困难的字书写在黑板上 大家 讨论识记 三 写写 1 生独立在田字格本上写生字 师巡回指导 2 师巡回批改陆续完成的学生的作业 机动 熟读课文 第二课时 教学过程 一 复习生字 导入新课 1 出示生字卡片 指名学生认读 口头组词 2 听写字词 3 快速批改 更正 2 指名学生分自然段读课文 二 朗读课文 整体感知 1 教师范读课文 学生边听边想 课文写了一件 什么事 2 学生试说自己听懂了些什么 三 精读课文 感悟课文大意 1 学习第 1 4 自然段 指名读第一自然段 思考 孩子们从哪里弄来的 第 3 页 共 4 页 蝌蚪 自由读 2 4 自然段 思考 蝌蚪在脸盆里怎么活 动 我们是怎么做的 2 学习第 5 8 自然段 学生以不同方式读课文 找出孩子们喜欢蝌蚪的句子 用 画出 读一读 多种方式读第七自然段 背诵指导 先弄清楚有几句话 每句说什么 整段 话是什么意思 帮助学生理解课文 初步明白具体描写 3 学生试背第 7 自然段 4 同桌赛背 5 指名背诵课文 五 拓展 课后了解青蛙对我们的帮助 六 作业 不改变句子的意思 将下列句子换一种说法 1 盆底淡蓝色的图案被泥土遮住了 2 把句子改写成被字句 把字句 孩子们送
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