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第 1 页 共 5 页 小学语文五年级下册回顾小学语文五年级下册回顾 拓展四优秀教拓展四优秀教 案三案三 文章摘要 本文章的主要内容是关于课堂实录 课文案例教后感 教学反思 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 结合本单元的专题学习内容 在交流中受到 方法的启示 明白写文章要有真情实感才能感动别人 读文章要入情入境才能够被感动 2 积累 16 个成语 3 懂得 程门立雪 的意思 懂得尊师重道是 中华民族的传统美德 激发学生尊敬教师的思想感情 教学重点 难点 结合本单元的专题学习内容 在交流中受到方法 的启示 课时安排 2 课时 课前准备 布置学生搜集更多的成语故事 以便课堂上交流 第 2 页 共 5 页 汇报 大家互相学习 教学过程 第一课时 一 朗读对话 畅谈体会 1 自由朗读小林和小东的对话 2 指名分角色读小林和小东的对话 3 你从他们的对话中发现了什么 4 小结 归纳 要让文章感动自己必须入情入境地读 设身处地 地想 要让文章感动自己必须要写真人真事 表达真情 实感 要注意表达的方式 把思想感情含在事情的叙 述或环境描写中 直接抒发感情 借景抒情 二 联系课文 深化认识 1 从这一组课文中选择典型的句段 朗读 体 会表达思想感情的不同方式 直接抒发感情 再见了 亲人 再见了 亲爱的土地 我们的 心永远和你们在一起 您说 这比山还高比没得比海还深的情谊 我们 怎么会忘记 第 3 页 共 5 页 在故事的叙述中表达感情 同志们伤心地痛哭起来 可是你把脚一跺 嘴角 抽动两下 狠狠地说 妈妈 这个仇我一定要报 五天以后 洪水退了 她丈夫和她的儿子 寄情于物 在这个长满了红锈的鱼钩上 闪烁着灿烂的金色 的光芒 2 回忆以前学过的课文中还有哪些课文是用这 样的方式来表达感情的 3 还有哪些其他的表达感情的方式 给出实例 体会 三 拓展课外 加深理解 交流课外书中自己发现的一些表达方法 进行佳 作欣赏 第二课时 一 日积月累 1 读正确 自由读一读这些成语 把字音读正确 指名读 正音 2 解词意 第 4 页 共 5 页 你知道哪些成语的意思 说给别的同学听 还有哪些不明白的 可以提出来向同学请教 也 可以借助成语词典加以理解 3 加速记 按自己的方法把词语进行归类 比较适用于形容和平时代的精神 比较适用于形容战争时代得精神 比较适用于形容坚强意志的成语 比较适用于形容思想境界方面的成语 4 说故事 如 精卫填海 愚公移山 鞠躬尽瘁 等 5 巧运用 你能不能选用其中的几个成语说一 段话 二 成语故事 1 自由读故事 思考 程门立雪 讲的是一 件什么事 2 用一两句话简单地说一说 程门立雪 的大 意 3 这个成语现在多用来称赞什么精神 4 速读全文 从哪些地方可以看出杨时非常尊 敬老师 5 有感情朗读课文 第 5 页 共 5 页 6 全班畅谈班级中尊敬老师的典型事例 7 练习讲讲这个故事 三 布置作业 1 将 程门立雪 这个故事讲给父母或好朋友听 2 继续
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