小学一年级语文教案：惊蛰

第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案 惊蛰小学一年级语文教案 惊蛰 教学目标 1 根据学生的需求兴趣教学 尽可能给学生直 观的形象感受 把学生领进一个触目可及的童话世界 2 创设情境 使学生感受大自然的美好 为动 物从冬眠中醒来而感到兴奋 开心 注重情感的渗透 3 在美读课文中 培养学生语感 教学重点 难点 惊蛰 的解释 如何让学生理解的更好 课时划分 两课时 教学过程 一 解释 惊蛰 导入新课 师 同学们 今天我们接着学习第七课 惊蛰 下面请同学们仔细观察老师出示的图片 说一说 惊蛰这一天人们要干什么 动物又有怎样的变化 出 示准备好的图片 生看图说话 第 2 页 共 5 页 生 农民伯伯在耕田 冬眠的小动物清醒啦 师 是啊 在惊蛰这一天农民伯伯要耕田 冬眠 的小动物们也在这一天清醒啦 谁可以不看图片给同 学们讲述一下在惊蛰这一天发生什么样的事情 出示固定句式 学生练习说话 惊蛰到了 生 学会利用固定句式填空 并了解什么叫惊蛰 师 那么 让我们一起来看一下在惊蛰这一天 冬眠的动物是怎样清醒的 二 培养情感 理解课文 师 听 播放春雷的声音 春雷公公大声一叫 一个最机灵的小动物被惊醒过来 是谁 你在课文中 哪里找到的 读一读 生 轰隆一声春雷 惊醒了冬眠的小金蛇 师 哦 原来是机灵的小金蛇第一个醒来板书 画蛇 它醒来的时候是什么样子的呢 用横线在文章中 划出 生 小金蛇伸伸懒腰 爬出洞穴 感到暖融融的 师 那么谁可以扮演一下可爱的小金蛇呢 第 3 页 共 5 页 生 表演 师 读文 他表演的可真好 刚才是老师读 你们表演 下 面请一位同学读 大家表演 生 读文 其余表演 师 强调动词 指导读 比较读 师 小金蛇看见天气这么好 春光明媚 周围却 一个小伙伴也没有 于是 小金蛇决定去唤醒它的小 伙伴 谁可以来读读小金蛇说的话 生 喂 春天来了 快快起来呀 师 动物们在洞里睡觉呢 春雷公公那么大的声 音都没能把它叫醒 你的声音他能听见吗 指导读 比较读 加动作读 是在怕大家听不见 你也可以加上动作 师 小金蛇都唤醒了谁 青蛙 蜈蚣 这时候啊 老师发现有一个小懒家伙仍然在洞里 迟迟不舍得动弹 这个小家伙是谁啊 生 小刺猬 师 在课文中找出描写小刺猬的句子 读一读 生 只有小刺猬还缩成一团 眯缝着小眼睛 懒 洋洋的舍不得动弹 并且喃喃自语 别吵 别吵 在睡会儿嘛 第 4 页 共 5 页 师 这个小东西真是懒得可爱 如果让你来演这 个小动物 谁知道怎样可以演好 生 缩成一团眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹 喃喃自语 师 真好那么就请你来扮演一下这只可爱的小刺 猬 生 表演 其余同学点评 师 这个时候心直口快的青蛙看见小刺猬这个样 子 可急坏了 跳到洞口就开始大声喊叫 它是怎样 叫的呢 生 惊蛰到了 人们都开始耕田了 水田里也有 小虫子吃了 师 什么样的青蛙呢 生 快嘴巴 师 那你读出来没有啊 生 试读 师 点评 这个时候的小刺猬被吵得实在是睡不着了 只好 忸怩的走出洞穴 小刺猬是怎样走出洞穴的 生 忸怩 师 表演 那你们看来是这样叫忸怩吗 生 不是 第 5 页 共 5 页 师 那你给表演一下 什么叫忸怩 生 集体表演 师 对 忸怩就是不好意思 小刺猬想下回一定 要早点 三 小结课文 师 一年之际在于春 看 小动物们在春天开始 他们的新生活了 我们也要在春天开始我们的新生活 让我们拥抱春天 感受春天 热爱春天 四 课外延伸 师 一年之中除惊蛰这一节气外 还有许多节气 他们是根据昼夜