湖北省武汉市陆家街中学八年级政治下册 03第二课第一框 公民的义务导学案（无答案） 新人教版

1 第二课第二课 公民的义务公民的义务 课题第二课 公民的义务 学习 目标 1 明确履行法定义务和道德义务的重要意义 2 认识法定义务与道德义务的密切联系 重 点难 点考 点易 错 点学习 要点在我国没有无权 利的义务 也没 有无义务的权利 法定义务与道德义 务的密切联系 法定义务与道德义 务的密切联系 学生学习活动设计教师教学指导设计 学 习 内 容 一 自主学习 1 什么是法定义务 履行它有何意义 2 我国公民应履行哪些基本义务 3 什么是道德义务 履行它有何意义 4 我国公民的基本道德义务规范是什么 二 综合探究一 我们为何要履行法定义务 1 从获得和付出的角度看 享受权利是获得 履行义务是付出 只有付出 才能获得 因而必须履行应尽的义务 2 从权利与义务的一致性看 公民既是享受权利的主体又是履行义务的主 体 3 公民履行义务是爱国的表现 三 综合探究二 道德义务和法定义务有何联系 区别 联系联系 法定义务与道德义务有密切联系 有些道德义务已成为法定义务 2 如 孝敬父母 爱护公物 维护公共秩序等 区别区别 法定义务是由国家宪法和法律规定的 道德义务是在社会生活中自 发形成的 法定义务以国家强制力为后盾确保履行 道德义务靠风俗习惯 舆论和社会成员自觉自愿来履行 四 综合探究三 没有无义务的权利 也没有无权利的义务 识记 理解 运用题 必做 拓展题 选做 学生 课堂 巩固 练习 一 选择题选择题 1 没有无义务的权利 也没有无权利的义务 任何公民享有宪法和法律规 定的权利 同时必须履行宪法和法律规定的义务 这表明 A 我国公民权利与义务的一致性 B 我国公民权利与义务是合一的 C 公民权利与义务是对应的 D 公民要合法行使权利 2 河流虽急 沿着河槽走 人虽众多 守着法律走 这句谚语主要说明 法律要求做的 积极去做 法律鼓励做的 积极去做 法律禁止做 的 坚决不做 要采取合法形式 按照法定程序行使自由权利 A B C D 3 社会上有些人 只想享受权利 不想履行义务 想多享受权利 少履行义务 这种认识 A 看到了权利与义务的一致性B 割裂了权利与义务的一致性 C 充分行使了公民权利D 认真履行了法定义务 4 下列各项属于公民应履行的法定义务的有 遵守公共秩序 尊重社会公德 爱护公共财产 积极见义勇为 A B C D 5 震惊党中央的山西黑砖窑童工事件中 黑砖窑主强扣童工做苦力 不少孩子 在汽车站 立交桥 马路边等地方被人贩子强行拉走 或被黑中介卖到黑砖窑 做苦力 遭受恶意伤害 成为与世隔绝的 包身工 非法使用被拐骗少年做工 的行为侵犯了未成年人的 3 人身自由权 生命健康权 劳动的权利 名誉权 A B C D 二 非选择题非选择题 白芳礼 一位年逾九旬的平凡老人 在生命的最后 19 年 省吃俭用 顶风 冒雨奔波在街头 用蹬三轮车积攒的近 35 万元钱 捐给了天津的多所大学 中 学和小学 资助了 300 多名贫困学生 老人去世后 人们发现他的私有财产账 单上是一个零 如果按每蹬一公里三轮车收 5 毛钱计算 老人奉献的是相当于 绕地球 18 周的奔波劳累 1 白芳礼的行为体现了什么美德