小学语文：《做一片美的叶子》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文 小学语文 做一片美的叶子做一片美的叶子 说课稿说课稿 做一片美的叶子 是国标版第五册的一篇散文 诗 作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之 美和内在之美 再由物及人 由 大树 和 叶子 想到了人 想到了人的生活 启迪人们要学习叶子那 种默默无闻 无私奉献的精神 所以学习这篇课文的 重点是欣赏叶子的外形之美 感悟叶子的内在之美 学习做默默无闻 无私奉献的人 这同时也是个难点 因为由物及人 从自己的贴身感受谈体会 对三年级 学生而言有一定难度 根据教材特点和大纲要求 以下四个教学目标必 须在教学中得以贯彻 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 10 个生字 绿线内的三个生字只读 不写 理解由生字组成的词语 3 通过朗读 欣赏叶子的外形之美 感悟叶子 的内在之美 学习做默默无闻 无私奉献的人 4 借助信息技术 培养学生搜集 处理信息的 能力 在这些目标中 1 2 3 和目标是下限目标 要 第 2 页 共 3 页 求人人达到 第四个目标是上限目标 让基础好的学 生有发展的余地 语文课程标准 指出 阅读是学生的个性化 行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程 因此 我在执教 做一片美的叶子 一课时 努力实 践以学生的 亲历感受 替换教师的 繁讲冗析 用师生间充满灵性的对话营造诗情新课堂 让学生乐 学愿学 针对教材 针对目标 这篇课文的教学我是 这样设计的 第一步 谈话激趣 导入新课 高尔基曾说过 最难的是开始 就是第一句话 如同在音乐上一样 全曲的声调 都是它给予的 其实 课堂教学的启课导入也同样必须有 未成曲调 先有情 的韵致 同学们 秋天到了 你们看树上的 叶子变得绚丽多彩了 多美啊 老师课前布置你们了 解树叶的作用 谁能说说 是啊 树叶给大树带来了 美 深秋之后 叶子飘落到大地上 有些深埋在泥土 里 仍然为大树提供丰富的营养 今天 我们就共同 来学习一篇赞美叶子的文章 语文课堂教学离不开诗意的学习氛围 当学生身 置此景 话语如涓涓流水 潺潺而出 心门似春之柴 第 3 页 共 3 页 扉 轻轻洞开 第二步 明确目标 尝试学习 明确学习目标 可让学生知道通过这堂课的学习 要学会什么 掌握什么 做到心中有数 有的放矢 根据学生的认知规律和心理特点 先让他们尝试学习 开动脑子积极思维 理解能独立学懂的知识 并发现 疑难 这样可激发他们的求知欲 让他们迅速进入角 色 化被动学习为主动学习 1 教师先让学生自学生字词 然后检查自学情 况 2 再读课文 边读课文边在课文上批注 写写 自己的独特感悟 古人曾把读书时的品味揣摩喻为春雨润花 因为 唯有全身心浸染于语境之中
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