小学语文一年级教案——《古诗两首》教学设计与反思 小学教师资料_第1页
小学语文一年级教案——《古诗两首》教学设计与反思 小学教师资料_第2页
小学语文一年级教案——《古诗两首》教学设计与反思 小学教师资料_第3页
小学语文一年级教案——《古诗两首》教学设计与反思 小学教师资料_第4页
小学语文一年级教案——《古诗两首》教学设计与反思 小学教师资料_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 6 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 古诗两首古诗两首 教教 学设计与反思学设计与反思 小学教师资料小学教师资料 教学目标 1 能正确 流利有感情地朗读和背诵课文 2 初步理解诗的意境及蕴含的哲理 教学重难点 理解诗句 教学方法 讲读法 情境法 表演法 教具 投影仪 字词卡 图片 录音机 教学过程 第一教时 一 导入 1 今天我们要学习一首新的古诗 登鹳雀楼 读题 2 学习 登 的偏旁以及偏旁的笔顺 学习 楼 字 二 理解题意 1 读了这个课题你有什么问题想问呢 2 整理问题 谁登鹳雀楼 鹳雀楼在哪里 什么样子 第 2 页 共 6 页 登鹳雀楼 是谁写的 鹳雀是什么 登 是什么的意思 3 师简介作者王之涣 4 边介绍边板画鹳雀楼所处的位置 5 理解登鹳雀楼的意思 三 初读课文 1 师范读古诗 2 生自读生字 课文 3 抽读生字词 4 指名读古诗 四 学习第一句 1 板书第一句 2 看图 图上画了些什么 诗中哪个字是太阳 的意思 3 比较黑板上画的太阳和图片上的太阳有什么 不同 白日 的意思就是指傍晚的太阳 哪个字的 意思是 没了 完了 4 理解 依 是什么意思 5 连起来说说第一句话的意思 6 指导读第一句 指名读 齐读 五 学习第二句 第 3 页 共 6 页 1 出示第二句 2 看图片上的黄河 说说你在电视里看到的黄 河是怎样的 黄河里的水滚滚流动到哪里 哪个字是 到 的意思 3 说说第二句的诗意 4 指导读出黄河奔流的气势 5 齐读第一 第二句并连起来说这两句的意思 六 学习第三 第四句 1 出示诗句 2 看图理解 诗人站在哪层楼 他想要看到更 远的地方必须怎么样 3 诗里哪个字的意思是 想要 穷 什么 意思 理解 师解释 千里目 很远很远的地方 更 是什么意思 5 学生讨论诗意 想要看到很远很远的地方 就要再登上一层楼 6 指导朗读第三 第四句 七 巩固 1 齐读古诗 2 前两句所写的是诗人在鹳雀楼上看到的 后 两句是诗人的想法 第 4 页 共 6 页 3 欣赏歌曲 登鹳雀楼 4 师范背古诗 5 游戏 才富小考场 赛题内容 题目意 思 古诗意思 带点字意思 作者 第二课时 一 谜语导入 1 同学们 今天这节课老师先请大家猜一则谜语 看谁能最先猜出来 有时圆圆挂天空 有时弯弯挂 树头 白天见不着 晚上才出来 2 出示朗月的画面 我们知道 弯弯的月亮我们 可以把它想象成小船 圆圆的月亮像什么呢 启发想 象 同学们说得很好 那么唐代大诗人李白把它想象 成什么呢 这节课我们就来学习一下 二 揭题 范读课文 1 学生自读课文 初步读通课文 2 范读古诗 注意读准字音 3 指名读 教师随机指导生字读音 4 相机出示生字 古 行 时 识 作 台 朗 呼 疑 镜 三 理解诗句 熟读成诵 1 读古诗 谈认识 读了这首诗 你知道了什么 从哪句诗句知道的 第 5 页 共 6 页 古时候的小朋友把月亮当成 白玉盘 又当作 瑶台镜 呼 的意思是叫 识 的意思是认识 端 的意思是云彩的上面 这首诗的意思是什么呢 2 借图想象 感情朗读 出示幻灯片 图上画的都有什么 谁能把图意说 一说 听描述 想象诗的意境 晴朗的夜空 一片碧蓝 一轮圆圆的明月高高地 悬挂在上面 月光如银 洒落在房前屋后 多么宁静 美好的景象啊 边想象边诵读诗句 指名读诗文 大家评议 3 背诵古诗 先同桌互背 再指名背诵 齐背 四 识记生字字形 1 自学生字 2 小组内交流 3 班内交流 指 导 作 台 五 指导书写生字 第 6 页 共 6 页 六 扩展 画一幅有关月亮的图画 七 作业 1 朗读背

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论