小学语文一年级：《兰兰过桥》教案一_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 兰兰过桥兰兰过桥 教案一教案一 课前准备 1 生字卡片 朗读录音磁带 2 汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 教学内容 学习课文 识记生字 一 激趣导入新课 借助图画或多媒体课件 让学生观赏兰兰过桥的 片断 激发兴趣 引出课题 板书课题 兰兰过桥 二 初读课文 引导思考 1 师 我想 好多同学都过过桥 而兰兰过的 桥跟我们过的可不一样 究竟哪点不一样呢 我们读 了课文就会知道 2 学生小声读课文 要求 画出文中的生字 借助拼音读准字音 把自己认 第 2 页 共 3 页 为难读的字多读几遍 想一想 兰兰过了哪几座桥 3 检查认读生字的情况 出示生字卡片 用指名读 集体读 开火车读等 形式 检查学习生字 生词的情况 4 回答 兰兰过了哪几座桥 三 师 好 让我们先来过一过潜水桥 1 清大家先找到写 潜水桥 的段落 认真地 读一读 想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同 2 再读一读 让我们像兰兰那样过一过这座桥 体会体会走在这座桥上的感受 四 检查学生自读的情况 师 谁能说说这座桥与我们平常过的桥有什么不 同 让学生充分发表意见 引导学生归纳 潜水桥 的特点 1 架在水面上 2 用玻璃砖造的 3 像一座长长的透明的房子 师 说说你走过这座桥的感受好吗 学生可以说课文中兰兰的感受 也可以说自己通 过想象的感受 第 3 页 共 3 页 五 师 这座特别的 潜水桥 我们已经走过了 现在 我们把这座桥的生字学会好吗 学习生字 出示生字 兰桥座特结实 说说你们用什么方法记住这几个生字 让学生交流自己记住生字的方法 教师加以肯定 这几个生字中哪个最不好写 根据多数学生的意见教师
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