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文档简介
第 1 页 共 6 页 20XX20XX 年春一年级班主任的工作计划年春一年级班主任的工作计划 作为一名新教师 我有幸接任一年级班 为了 使学生在学习 纪律 卫生等各方面养成良好的习惯 为以后的学习 生活打下坚实的基础 我做好了充分 的思想准备 本学期的工作计划如下 一 班级基本情况 本班共有 44 名学生 其中有男生 22 人 女生 22 人 本班基本上是独生子女 比较娇气 再加之 年龄比较小 自控能力比较弱 因此需要花比较多 的时间去抓纪律 同时还有一半是外地生 每个人的 基础不一样 习惯也不一样 学习拼音都会受方言的 影响 重点还有一个学习困难的学生需要重点抓好安 全工作 一个腿肌肉萎缩的学生需要格外的关心和照 顾 二 本学期基本工作重点 刚踏入一年级的小学生年龄小 自控能力差 第 2 页 共 6 页 对于学校的日常生活和学习还不太适应 每一项规章 制度对于他们来说是极其陌生的 因此需要花比较多 的时间使他们养成良好的学习习惯 行为习惯 卫生 习惯 为了使学生能够及早适应学校的生活 在日常 生活中时时处处向学生进行有针对性的常规教育 本 学期重点是对学生进行常规训练 讲文明 懂礼貌 学会宽容 学会与他人合作 营造良好的班级氛围 养成良好的学习习惯 使他们尽快的适应学校环境 投入到学习当中 成为一名优秀的 合格的小学生 同时 还要重点抓好安全教育工作 三 常规教学 1 培养学生良好的学习习惯 学习态度 这学期要通过各种方式 培养学生的学习习惯 指导他们掌握科学的学习方法 入学伊始 不急于传 授知识 而重于规范学生的课堂行为 课前提醒学生 做好上课准备 课上进行趣味教学 尽量吸引学生的 注意意力 课后注意观察学生的行为 及时表扬表现 好的学生 在学生中树立榜样 时刻注意调动学生的 积极性 逐渐养成认真听课 积极动脑发言 认真作 第 3 页 共 6 页 业的好习惯 使学生喜欢学校 乐于学习 2 备课 上课 全面了解教材 认真研读教参和课标 把握教 学的重点和难点 根据学生的年龄特点和认知水平 探索研究新教法 新课型 注重课堂提问的艺术 引 入竞争机制 让学生上课积极思考 全面提高学生的 素质 运用多媒体教学 提高课堂教学的效益 3 作业 辅导 布置适量的 有效的课内外作业 做到全批面 改 对于学习有困难的学生要及时给予辅导 并取得 其家长的支持 争取不让一个学生掉队 三 具体措施 1 充分利用晨会 班会以及一切可以利用的时 间对学生进行思想教育 一年级学生由于年龄小 自控力差 纪律涣散 第 4 页 共 6 页 我要从培养学生良好习惯入手 课上进行趣味教学 尽量吸引学生的注意力 组织好学生的纪律 利用晨 会 班队课学习学校规章制度 提醒学生做好上课准 备工作 并且在课后注意观察学生的行为 根据学生 的表现在学生中树立榜样 在日常学习中 时刻注意 调动学生的积极性 逐渐养成认真听课 认真作业 下课好好休息 讲文明 讲礼貌的好习惯 2 积极组织学生参加集体活动 培养学生的凝 聚力 集体荣誉感 班集体是培养学生个性的沃土 有了这块沃土 学生的个性才能百花争艳 集体活动 最能培养学生 的凝聚力 集体荣誉感 本学期学校安排了如广播操 比赛 跳绳比赛 讲故事比赛 口算比赛等 各种活 动能让学生展示各方面的才能 发展个性 逐步形成 一个健康向上 团结协作的班集体 四 班级管理 低年级的学生自理能力 自我约束力 自觉性 都较差 很多的都需要老师代劳 我在班主任工作中 第 5 页 共 6 页 将主要围绕 爱 和 严 两个字 关爱每一个学生 走进每一个学生的心里 成为学生的真正意义上的朋 友 为学生排忧解难 树立信心 在对学生关心爱护 的同时 也不忘对他们严格要求 养成良好的行为习 惯 1 充分利用班会及其他可利用的时间学习 小 学生守则 和 小学生日常行为规范 并在日常学 习的过程中让学生知道什么行为是对的 什么是不对 的 使学生养成良好的学习和生活习惯 2 利用教师节 国庆节 和元旦等重大节日举 行一些有意义的主题班会 使学生懂得做人的道理 培养其爱国主义情感 同时 让学生在各种活动和劳 动中学会合作 学会生活 积极组织学生参加集体活 动 培养学生的凝聚力 集体荣誉感 3 选举几名能够团结同学 关心集体 办事认 真 愿意为班级 为同学服务 积极分子组成的班委 负责班集体工作 4 课间纪律 开展 跳绳 做游戏 拍球 等 第 6 页 共 6 页 活动 使学生既健体又受教育 同时 随时提醒学生 要注意的危险活动和场地 寓教于乐 5 班级卫生 和学生一同值日 教育学生热爱 劳动 讲究卫生 养成良好的卫生习惯 五 自身素质 1 在工作的同时 我会学习先进的教育教学理 论 学习身边老师的宝贵经验 不断提高自己的自身 素质 不断提升精神追求 增强职业道德 掌握教育 规律 拓展学科知识 强化专业技能和提高教育教学 水平 要让读书 学习成为自己生活的一
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