实习个人总结_1

第 1 页 共 6 页 实习个人总结实习个人总结 物理与电信工程物理学院 张德泳 20XX2301173 经过三年的专业学习 我们终于迎来真实课堂的 练习了 非常幸运我能在佛山市 xx 中学来完成这 7 周的实习 使我的教学理论变成为教学实践 使虚拟 的教学变成为真正的教学 实习的过程是辛苦的 但 是最后我收获了经验 收获了感动 收获了友谊 是 一段非常珍贵的经历 现在分三个部分来总结我的实 习 分别是教学方面 班级管理方面和调研工作 教学方面是这次实习的重点 非常幸运的是我的 指导老师是谭桂芳老师 一位经验丰富的老师 在刚 来到学校的时候 我主要是听课 现在的听课和以前 完全不一样了 以前听课是为了学习知识 现在听课 是学习教学方法 目的不一样 听课的注意点就不一 样 现在注意的是指导老师的上课方式 上课的思想 除了听谭老师的课之外 物理科组其他的老师的课也 争取都去听 听了以后才发现不同老师教学风格差异 好大 像侯军老师是一位知识面很广的老师 在课堂 上有时会拓展一些知识 在处理知识方面做得很严谨 对待学生的作业更是认真 每天早上 6 点半会来办公 第 2 页 共 6 页 室来改作业 并把每一个学生的作业成绩录入电脑 他对教学的认真态度让我十分佩服 而谭老师则是注 重学生思维培养 她的课堂十分注重逻辑方面的推导 她认为在刚开始的时候慢慢训练学生的这种能力 这 样以后学生就能自主的去思考一些问题 有时题型变 了学生还是会做的 而在讲题方面她的方法主要是从 问题入手 一步一步分析 推到已知量可以求的物理 量 这样从一个点到另外一个点的推导 中间的语言 引导十分紧密 能让学生就能朝着她想要的方面去想 她认为刚开始可以这样训练 在熟练之后学生就能自 己顺着题目给的已知量求解了 不需要再用逆向思维 了 在讲课时 她会比较注重强调公式如何选用 在 做习题时这方面也不断的强化 并且画出物理过程图 让学生形成做题画图的好习惯 麦老师一个典型特点 是从题目推出结论 然后再补充条件 适用范围等方 面的东西 他的课讲得十分细 涉及到的点很多 杨 老师则是一个很认真负责的一位老师 他的课堂十分 注重经典习题的讲解 经常讲一些经典的习题 但有 时这些题对高一的学生偏难 有些同学听不懂 在听 了一周课之后 国庆回来之后我就开始了我的课堂 谭老师每次都会认真听我的试讲 并细心地给我提出 意见 这使我学习到了很多东西 理解一些我以前没 第 3 页 共 6 页 有办法理解或是不能认同的一些做法 而我的教学相 对以前语言简练了一点 在知识处理方面更加熟练 以前备课总是要纠结很久 纠结要讲什么内容 怎么 讲 经过这次的实习我明白要想知道讲什么就把练习 做了你就知道要讲什么内容了 至于怎么讲这要讲究 逻辑方法 如何去引导学生朝着你想要的方向去想或 者是引导学生想他们为什么会想这样做 并且答案最 好能够唯一 这样的引导会使课堂效率高很多 而在 推理时要注重从一个点到另外一个点要依据明了易懂 当然课堂当中要注意学生的反应 学生懂了就可继续 学生有疑问就可以想换种方式讲或是讲得慢一点 在 讲完知识点后最 好能有习题来巩固知识 课堂还要管理好纪律 但对不同的班级方法不同 沉默的班级可以说一些调 动气氛的话 活跃一下气氛 太活跃的班级要控制住 他们 控制他们的想法是你想要的方面 不然课堂会 出现很多意外情况很难去处理 所以在这样的班级就 可以严肃点 还有如果班里就几个学生比较活跃 总 是抢先回答问题 但可能其他大部分学生还没想到要 怎么做 因为听到了答案之后就懒得去思考了 这是 就可以示意这些活跃的学生再想想或是让别的同学也 想想 可以说 你们也给其他同学一些机会嘛 第 4 页 共 6 页 或是说 你们再想想 在板书方面 重要的知识 或是要对比的知识要留在黑板上 不能是做一题擦一 题 最好过一段时间再擦 因此就要合理设计板书 在粉笔的使用方面也要注意 一般用白色的或是黄色 的粉笔比较好 学生看得比较清楚 而红色 紫色这 些色会看得很累 课堂还有一些注意的地方 如还要 注意眼神的交流 眼神要扫到全班学生 不能只看一 块地方 上课前要把需要的设备都调适好 最好不要 请学生举手 经过实习的锻炼 现在我已经能轻松 自如掌控课堂 课堂流畅 讲解逻辑也比较清楚 讲 解方面学生也反映可以听懂 时间方面也把握的比较 好 但是对课本的结识结构还不是很熟 还需要通过 做题去深化认识 并且音量方面再练习使说得大一点 板书还需要再快点和好看点 这些方面我以后会不断 努力 不断改进 在班级管理方面 我的指导老师是程先双老师 他的理念是班级的事务尽量让学生自己去处理 比较 少去管班级的事情 像校运会 班会课 班徽等事情 一律交给学生做 最后再把结果与他讨论 平时我的 任务就是晚修 自习去管管纪律 每个周三与他们一 起去跑步 晚上巡查宿舍 早上和下午看公区清扫情 况等等 我所带的班级他们班的口号是 老师好 听 第 5 页 共 6 页 话好 勤奋好 存好心 说好话 做好人 这六好 蕴含着深刻的含义 也使我明白作为一名教师 我们 首先是教会学生做人 其次才是教他们怎么去学习 在这过程中与老师探讨一些问题 老师说 不要把 学生想得太理想 也不要想得太糟糕 并让我以后 再去慢慢体会这句话 确实 我和现在的学生想法差 别太大了 他们现在的想法和当年的我已经很不一样 的 我还需要时间去了解他们 在这期间我上了一节 班会课 主题是 高中生常见心理问题及调适方法 课堂先是放了尼克胡哲的视频 然后介绍一些高中生 常见心理问题 分析这些问题的利弊 让他们自己去 思考和衡量 最后再介绍一些调节的方法 整个过程 流畅 学生在看到视频这后都很感动 学生也反映这 些内容对他们有帮助 与此同时 我还帮助班里学生 解决一些问题 班里有个学生刚来高中 在学习方面 和人际方面都很不适应 为了帮助她适应 我经常和 她聊天并开导她 慢慢地她也越来越开朗 和班里的 同学相处得很好 虽然只是短短两个月的相处 但是 与学生之间建立了很好的感情 非常感谢他们这两个 月的配合 在调研方面 我们小组里的队员对这方面很不了 解 但是我们小组都十分团结 不会的问题我们一起 第 6 页 共 6 页 讨论找到最佳解决方法 问卷统计也是分工合作 这 次调研确实花费了我们许多时间 但是却非常值得 因为我们做的主题是父母和老师的语言特点对学生考 试压力的影响 通过这次调查我们知识父母和老师说 的话如果是鼓励和肯定的话对绝大多学生起到的作用 是积极的 学生也最希望听到这种类型的语言 而最 厌恶那种一味否定他们不理解他们的语言 而学生表 现出的考试压力其实更多的是他们自己给自己的压力 大多父母和老师都希望他们尽力就好了 对于这一点 学生也感到比较满意 这些方面的信息对于我以后都 非常的有用 方便了我以后的教学工作 这次实习我受益匪浅