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文档简介
1 第第1111课课 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 学案学案 学习目标 学习目标 教学重点教学重点 1 理解作者从多方面刻画人物形象 以展现 人物内心世界的方法 2 学习运用对比手法成功刻画人物性格 教学难点教学难点 了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的 冷酷无情的金钱关系 认识资本主 义制度的丑恶本质 教学过程教学过程 自主预习自主预习 一 一 预习导学预习导学 1 文学常识 在世界文坛上 有三位短篇小说之王 他们是法国的 俄国的 美国 的 莫泊桑 法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义 他的代表作有长篇小说 中篇小说 2 给加点字注音 别墅 阔绰 撬开 栈桥 褴褛 3 解释下列成语的意思 拮据 褴褛 阔绰 恭维 张皇 端详 十拿九稳 与日俱增 狼狈不堪 二 二 导入新课 导入新课 2 整体感知整体感知 1 请同学们快速阅读课文 然后请一位同学叙述故事情节 100 字以内 合作探究合作探究 研读赏析第 25 到 38 段 分析人物写法 感知人物形象 1 找出课文中能表现人物性格特点的地方 在课文中做批注 然后我们来概括 我认识了一个 人物性格特点 的 人物 你瞧 人物表现 运用了 描写方法 菲利普夫妇 克拉丽斯 对于勒的认识 对于 我 的认识 2 分析明快个性化的语言 1 你们要不要我请你们吃牡蛎 2 啊 啊 原来如此 如此 我早就看出来了 谢谢您 船 长 3 我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会回来重新拖累我们的 4 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 精读品析精读品析 一 本文有几处典型的自然环境描写 分别是什么 它们有什么作用呢 3 二 辨析研讨 谁是主人公 1 本文的叙事线索是什么 2 文题是 我的叔叔于勒 这有什么好处 3 小说对于勒却仅有几笔直接描写 多是侧面描写 而对于菲利普夫妇的性格刻画 用了很多笔墨 谁是本文主人公呢 4 我 在整篇小说中有什么作用 拓展探究拓展探究 一 小说在叙事和情节安排上有何特点 二 研读课文 归纳主题 1 小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来 结局却是千方百计躲开于勒 原因是 什么 结合情节分
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