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第 1 页 共 4 页 人教版八年级上册人教版八年级上册 蜡烛蜡烛 教案教案 蜡烛 描写了一个南斯拉夫老妇人冒着炮火 掩埋一位苏联红军的遗体后 将珍藏多年的喜烛点燃 在烈士坟头静静陪伴到拂晓的感人故事 下面是 xx 分享的课文教案 一起来看一下吧 1 了解通讯这一新闻文体的特点 2 激发学生爱的情感 培养理解和想象的能力 3 透过行为领悟人性善良的本质 让学生体会 向往和平的人民共有的深厚的感情 1 复述故事 把握课文内容 2 分析课文 学习通过反复 细节描写把文章 写得生动感人 分析蜡烛 炮火的特殊意义 一 导入 有这样一个特殊的葬礼 炮火是葬礼的伴奏音乐 炮弹炸出来的水坑是埋葬地点 坟堆是用手一捧一捧 地捧出来的 举行葬礼的人与被葬的人素不相识 这 样一个特殊的葬礼 发生在反法西斯战争中 下面让 我们走进这篇通讯报道 蜡烛 第 2 页 共 4 页 二 新授课 初读课文 请同学们自读课文 并用两个字来表达读后的感 受 感动 理清文章内容 这篇通讯的作者是苏联作家西蒙诺夫 当时他秋 为随军记者 在采访的过程中收集到了这则感人肺腑 的故事 今天 在这里 我就来扮演西蒙诺夫 让我 们通过合理的想象 还原一下作者创作这篇文章的过 程 你好 可爱的战士们 我是记者西蒙诺夫 你 们真的很英勇 我听说在战场上发生了很多感人的故 事 你们能给我讲一个吗 这个故事真的非常感人 但是因为我要写的是 一篇通讯 所以要求时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 非常的准确 所以我可以再核实一下这 几点吗 文章主题 我想请问战士们 你们认为这个南斯拉夫的老 妇人与我们的红军战士素不相识 她为什么在这样危 险的情况下埋藏我们的战士 对战士的崇敬与 哀悼 第 3 页 共 4 页 我们出兵南斯拉夫 老人埋葬烈士的深刻意义 在什么地方 两国人民的深厚情谊 老人和烈士之间的母 子深情 对和平的共同的渴望 写作技巧 真是一个感人的故事 可是我要突出哪些因素 才能达到更为感人的艺术效果呢 感人因素 环境危险 炮火连天 老妇人年老体弱 掩埋形烈士非常吃力 老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士 点在坟上的蜡烛有特殊意义 可以运用反复 动作描写及细节描写 补充说明 那么 我们给这样一篇文章起个什么名字呢 为什么吗 蜡烛 象征两国军民的感情 象征着老人与烈 士之间的母子深情 谢谢大家 那我这就回去赶快完成篇文章 三 迁移训练 那么 让我们回到课堂 学习西蒙诺夫来设计一 篇感人的文章 一个女孩拾金不昧把钱还给失主 我们为这样一 个平凡又感人的小故事设计一些感人的因素 第 4 页 共 4 页 1 天气恶劣 2 女孩需要钱 3 钱对失主来说很重要 四 结语 蜡烛 是光明的象征 是奉献的象征 一支小 小的蜡烛将穿透战争的阴霾 燃亮在世界和平的前夜 蜡烛 是一首赞美诗 一曲颂歌 这首颂歌将永远 回荡在热爱和平的世界人民的心头 让我
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