学会查“无字词典教案

第 1 页 共 13 页 学会查学会查 无字词典教案无字词典教案 教学内容 2 学会查 无字词典 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1 能正确 流利地朗读课文 并能有感情地朗 读课文第一至五自然段 2 学会本课的 10 个生字 两条绿线内的生字只 识不写 了解由生字组成的词语的意思 3 凭借具体的语言材料 懂得学语文不光要从书 本上学 还可以通过观察身边的事物这一途径来学习 教学 重难点 第 2 页 共 13 页 重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过朗读领会聪聪和爸爸理解 骄阳似火 的不同方法 难点 懂得通过观察身边事物来理解词语也是一 条有效的学习途径 教学 资源 1 上学期已教学过词典的使用方法 因此学生对 有字的词典十分熟悉 通过两年的学习 学生积累了 一定的词汇量 理解能力也得到了一定的提高 大部 分学生是能联系生活实际说出部分词语的意思的 2 在教学中 通过指导学生观察图画 想象图画 促进学生对文中词语的理解 预习 设计 1 拼读生字 去掉拼音准确朗读生字 2 认真观察生字 练习正确美观地书写 习字 册 上的生字描一个写一个 3 划词语 标小节号 并正确 流利地朗读和理 解 4 正确流利地朗读课文 想想课文主要讲了一件 什么事 第 3 页 共 13 页 5 想想课文每一小节各讲了什么 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块 走进课文 1 理解词语 并进入课文 2 齐读课题 对题目提出疑问 第二板块 预习展示 预习作业 1 1 展示 去拼音读生字 2 全班站起来两两过关 过关完毕坐下 预习作业 2 1 展示书本上的描红 2 点评 总结记住字形 生字写美观的方法 3 在 习字册 上练写 4 同桌互评 5 展示自己最得意的记字方法 6 闭眼书空 出差错的字等书空完毕迅速看书巩 固 预习作业 3 1 组号为 2 的学生说词意 预习作业 4 第 4 页 共 13 页 1 朗读展示 2 小组内过关读 第三板块 整体感知 1 自由朗读课文 要求 认清字形 读准字音 把句子读通顺 2 展示自己朗读最棒的一个自然段 其他同学 试着进行评价 第四板块 学习第 1 5 小节 学习文章 1 2 自然段 知道聪聪和爸爸分别是 怎样理解 骄阳似火 的 联系生活观察想一想 中午时分太阳火辣辣地挂 在空中 树叶被晒的样子 1 指名朗读第 1 2 自然段 交流 划出相关语句 并根据自己的生活经验展开想象 读好反问句 交流 夏天的中午 烈日刺得人睁不开眼 马路 上的沥青柏油都融化了 这种情形可以解释 骄阳似 火 阳晒得小树无精打采 小狗趴在树阴下伸着舌头 不停喘气 这种情形可以解释 骄阳似火 第 5 页 共 13 页 夏天 地上的泥土晒得裂开了缝 仿佛在冒白烟 这种情形也可以解释 骄阳似火 2 在老师的指导下练习朗读第 1 5 小节 第五板块 明确任务 完成作业 第一板块 导入课文 1 同学们 你能说说这两个词语的意思吗 如果 不知道的话 你会怎么办呢 2 这词典可真好 能帮助我们理解词语的意思 你们知道吗 除了查有字的词典 还有一种更好的办 法 那就是查 无字词典 出示课题 学会查 无字词典 1 齐读课题 2 看到这题目 你有何疑问吗 第二板块 预习导学 预习作业 1 1 选择有代表性的两名学生展示交流 2 小组内两两过关 预习作业 2 1 每组推荐一名学生展示交流 2 点评 注意 词 的笔顺 典 的下面一横要长 第 6 页 共 13 页 注意 突 烈 岸 岩 音 上下结构的字的写 法 要美观 渗透 汉字富有智慧 通过笔画变化达到整体和 谐 美观的效果 3 小组内交流记忆方法 4 集体闭眼书空 预习作业 3 1 抽组号为 2 的学生说词意 预习作业 4 1 抽组号为 3 的两名学生展示交流 2 评价 纠正 3 选择自己喜欢的一节朗读 第三板块 整体感知 1 那么我们就带着这几个问题一起来探讨一下 无字词典 是怎么一回事吧 请同学们打开书本 自由朗读课文 2 检查课文朗读情况 有意识地把课文分成几段请同学朗读 相机正音 第四板块 学习第 1 5 小节 1 暑期到了 聪聪跟随爸爸外出旅行 他是怎 样的一副装束 心情怎样 指名朗读 1 2 自然段 第 7 页 共 13 页 2 正在去景点的路上 爸爸突然问聪聪一个什 么问题 如果是你 你准备怎么回答 3 这些都是大家最习惯的解释词语的办法 聪 聪就是这么理解的 谁来读读聪聪的回答 4 那么当时身边有没有解释 骄阳似火 一词 的现成 词典 5 虽然聪明当时身边没有解释词语的真正的词 典 如 现代汉语词典 新华词典 但当时他 们就处在这样的环境里 眼前的情景 周围的事物就 是解释 骄阳似火 最好不过的词典 看看聪聪的爸 爸是怎么解释的 6 请学生划出爸爸对 骄阳似火 的解释 联 系生活观察想一想 中午时分太阳火辣辣地挂在空中 树叶被晒的样子 这就是 树上的叶子都晒蔫了 所以爸爸说 这不就是对 骄阳似火 最好的解释吗 看来 通过观察身边事物来加深对词义的理解和 感受是一条有效的学习途径 7 那下面考考大家 你们在生活中 找到可以 解释 骄阳似火 的其他现象了吗 8 看来留心观察生活 已经学会通过观察身边 事物来理解词语的小朋友还真不少 第 8 页 共 13 页 9 指导朗读第 1 5 小节 第五板块 布置作业 作业 设计 完成习字册上的生字 词语部分 完成 一课一练 第 1 3 题 教学内容 2 学会查 无字词典 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过课文的学习 帮助学生掌握理解词语的两 种不同方法 3 懂得学语文不光要从书本上学 还要从生活实 践中学 教学 第 9 页 共 13 页 重难点 重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 知道爸爸是怎样解释 惊涛拍岸 的 难点 懂得学语文不光要从书本上学 还要从生 活实践中学 教学 资源 1 现在的孩子课余生活比较丰富 教学时应充分 调动他们的生活经验 启发学生回忆丰富多彩的课余 生活 2 对文中插图的运用 通过指导学生观察图画 想象图画 促进学生对文本的理解 3 学生已有的词语积累 预习 设计 1 有感情地朗读课文 理解二 三小节诗歌内容 2 在感受深或有疑问的地方做上记号 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块 复习 第 10 页 共 13 页 1 朗读课文第 1 5 小节 2 默写词语 3 说说 骄阳似火 的意思 第二板块 理解课文 1 自主学习 爸爸和聪聪来到大海边看到了什么 听到了什 么 爸爸想到了什么 聪聪为什么高兴得嚷起来 自学时间 5 分钟 2 合作探究 3 展示 想象 浪花 渔船 沙滩 海鸥 滚滚的波涛 撞击岩石的声音 爸爸 意味深长 地说 是一种怎样的情境 你们有谁也是这样对你意味深长的说过话 说了什么 我 听了爸爸的话心理怎么想的 明白了什 么 对你以后的学习有什么帮助 自学时间 6 分钟 学习第九小节 1 自主学习 2 展示 第 11 页 共 13 页 读第九自然段 联系生活 说说谁也向你说过意味深长的话 3 理解 秋高气爽 电闪雷鸣 第三板块 总结诵读 1 有感情朗读并背诵诗歌 2 总结 第四板块 布置作业 第一板块 复习导入 1 朗读课文第 1 5 小节 2 默写词语 3 通过上节课的学习 谁能说说爸爸是怎样解释 骄阳似火 的 第二板块 理解课文 学习第 6 8 小节 1 过渡 通过观察身边的事物来理解词语是学习 的方法之一 下面 我们一起来研究理解词语的另一 种方法 2 任务驱动 3 观察学生的自主学习 归结共性问题 思考导 学策略 4 巡视 参与学生探究 第 12 页 共 13 页 5 导学 小组推荐学生展示 通过答案的比较进行指导 随着学生的回答板书 观察课文插图 如果你也来到了海边 你看到了 什么 又仿佛听到了什么 爸爸和聪聪来到大海边看到了什么 听到了什么 呢 看到此情景 爸爸想起了什么 为什么想到 惊 涛拍岸 一词 眼前的景象和 惊涛拍岸 的意思像极了 怪不 得聪聪会高兴得嚷起来 太像了 太像了 小结 看来 把眼前看到的景象与学过的词义相 比照 这又是一种理解词语 学习语言的好办法 3 指导朗读第 6 8 小节 边读边想象画面 学习第九小节 1 任务驱动 3 观察学生的自主学习 归结共性问题 思考导 学策略 4 巡视 参与学生探究 5 导学 小组推荐学生展示 通过答案的比较进行指导 指导朗读 示范读 指名读 自由练读 集体齐 第 13 页 共 13 页 读 6 学习了本课 我们既获得了新的语文学习方法 又增长了本领 请你用本课学到