山东省临沭县第三初级中学八年级生物上册《尝试对生物进行分类》教案二 人教新课标版

用心 爱心 专心1 山东省临沭县第三初级中学八年级生物上册山东省临沭县第三初级中学八年级生物上册 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 教案二教案二 人教新课标版人教新课标版 教 学 目 标 知识目标 1 掌握生物分类的必要性 生物分类概念及依据 2 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类 列举生物的主要类群 能力目标 1 培养学逆向思维能力 2 通过分类活动 培养学生发散思维能力 增强学习自信心 情感目标 1 激发同学们保护大自然 珍爱生命的豪放情怀 重点 难点 1 过分类活动 培养学生发散思维能力 增强学习自信心 2 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类 列举生物的主要类群 教法 学法 以实践活动为基础 侧重 自学 游戏 的教学方法 教学 准备 各种大小不一的橡皮 卡子 纸团混装在一个瓶子里 玉米种子 向日葵种子 松子 菜豆种子 中 考 考 题 板 书 设 计 第一节尝试对生物进行分类 一 动物 2 两栖类 1 无脊椎 3 爬行类 1 节肢动物 4 鸟类 2 环节动物 5 哺乳类 2 有脊椎 1 鱼类 教 学 过 程 用心 爱心 专心2 环节知识点教师活动学生活动估时 导入 新课 尝试对生物进行分 类 上节课 我们对植物 进行了分类 这节课 在 上节课的基础上 通过 自学 游戏 的方式 请 同学们自己来对动物进行 分类 最后 默读 整个 小结 同学们对植物和动 物的分类有个全面掌握 听讲 思考 激发思维 2 探究 一 一 动物 1 无脊椎动物 1 节肢动物 2 环节动物 接下来 请大家自学 P82 83 页有关动物分类内 容 特别注意各种动物的 结构特征差别 请生物课代表做 主 持人 老师负责板书 请同学们推选出 11 种动物 代表来做游戏 其余同学当啦啦对 挂 蜘蛛蚯蚓 和 蜜 蜂 的同学站在一起 挂有鸟 蜥蜴 蟾蜍 青蛙 老虎 壁虎 猫 鲫鱼的同学堆在一起 10 结论 通过学习我们知道 依据 动物的形态特征 因为蜘 蛛 蚯蚓和蜜蜂没有脊柱 属无脊椎动物 而鸟 蜥 蜴 蟾蜍 青蛙 老虎壁 虎 猫 鲫鱼有脊柱 属 于脊椎动物 听讲思考 6 探究 2 有脊椎动物 1 鱼类 2 两栖类 请同学们在自学的基 础上 首先对自己代表的 动物进行第一次分类 你 们为什么要这样站 其他同学有没有可补充的 或纠正的 请蚯蚓介绍 请根据各自的身体形 态特征 请你们三位无无 脊椎动物进一步分类 因为它们的足都分节 应同属节肢动物 代表 蟾蜍 和 青蛙 的同学站在一起 蚯蚓是环节动物 最大的特点是身体有体 节 身体前端有大 较 光滑的环带 10 教 学 过 程 用心 爱心 专心3 环节知识点教师活动学生活动估时 结论 蟾蜍青蛙同是两栖动物 虽 然它们肤色不同 但形态基本相 似 都具有以下共同特征 变态 发育 幼体生活在水中 但鳃呼 吸 成体生活在陆地上 一般用 肺呼吸 皮肤裸露 能分泌黏液 有辅助呼吸作用 心脏是二心房 一心室 体温不恒定 听讲思考 小组讨论 理解它们二者的区别在那里 4 探究 3 爬行类 4 鸟类 5 哺乳类 请同学们看课本继续思考下 列问题 1 怎样区别爬行类和 两栖类动物 2 具体说 怎样 区别 蜥蜴 和 青蛙 3 请各代表动物按低等或高等排列 的方式站好 请啦啦队做答各类群动物 除了代表动物 还有哪些动物 请将答案写在刚才草写的动 物分类图表上 看谁写的多 时 间 5 分钟 请同学们认真思考后回答下 列的问题 1 请说出动物由低等向高等排 列的依据是什么 2 哺乳动物是动物界最高等的 动物为什么 3 比较爬行类 鸟类 哺乳类 的生活环境的变化有什么不同 皮肤是否裸露 身体外是否有鳞 片 有没颈 都是卵生 但蜥蜴 的卵产在陆地上 青蛙的卵产在 水中 尽力收集所想的动物写出来 环节动物类 水蛭 沙蚕 节肢动物类 蜈蚣 蟹 虾 蝗 虫 蝉蟑螂 鱼类 鲫鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 带鱼等 两栖类 大鲵 爬行类 扬子鳄 龟 蛇 恐龙 鸟类 鸽子 猫头鹰 啄木鸟 鸭 丹顶鹤 哺乳类 兔子 狗 鸭嘴兽 袋 鼠 羚羊 野猪 狮 象等 10 结论 这节课 我们先通过自学 初步了解了动物的分类 又通过 做游戏的方式明确了动物分类 其实 自然界里还有另外一类不 容引起人注意的生物 微生物 它的种类达 10 万种 通过这节 课的学习 我们是否掌握了生物 的分类 能否将分类应用到日常 生活中去 请每位同学都对生物 的分类做个总结 听讲思考 对微生物进行分类并简单进行板 书 知道微生物分为细菌 真菌 病 菌 小组讨论 听讲思考 3 用心 爱心 专心4 课后 反思 这节内容是在学习了前边内容的基础上展开的 所以学生很