初中物理 教材图片素材（声现象）（新版）苏科版

声现象声现象 考点 声音是由物体振动产生的 现象 说话时 喉结振动 停止说话 振动停 止 考点 声音是由物体振动产生的 现象 发声的音叉触及面颊 能感觉到音叉在 振动 考点 气体和固体能够传播声音 现象 如图 a 所示 将衣架悬挂在绳子的中 央 同伴用铅笔轻轻敲击衣架时 人耳能听到 敲击声 声音是通过空气传到人耳的 如图 b 所示 将绳的两端绕在食指上 再用 食指堵住双耳 同伴再次敲击衣架时 人耳能 够听到更大的敲击声 说明固体能够传播声音 考点 液体能够传播声音 现象 将正在发声的手机装入塑料袋 扎紧袋 口后用细线悬在水中 如图所示 还是能够听 到手机发出的声音 说明声音能在液体中传播 考点 声音不能在真空中传播 现象 如图所示 将 机悬挂在广口瓶内 拨打 该手机号码并把罩内的空气抽走 抽气过程中 所听到的铃声 来越小 到最后几乎听不到声音 但手机屏幕 上始终有来电显示 这说明声音不能在真空中 传播 考点 以水波引出声波 声音是一种波 现象 用手轻轻推一下水平悬挂着的弹簧的一 端 弹簧中就会形成疏密相间的波动形态 并 向另一端传播 声音也是以类似的方式传播的 考点 声速 现象 跑步比赛时 站在终点的计时员先 看到发令枪冒烟 然后听到枪声 计时员看到 发令枪冒烟就会按下停表开始计时 考点 声能 声音的利用 现象 如图所示 将一支点燃的蜡烛放在扬声 器的前方 当扬声器发出较强的声音时 可以 看到烛焰随着声音的节奏晃动 表明声音具有 能量 考点 探究影响声音强弱的因素 现象 敲鼓时 用的力越大 鼓面振动的幅度 越大 人耳听到的声音越强 即响度越大 由 此可知 声音的响度与振幅有关 振幅越大 响度越大 考点 探究影响声音高低的因素 现象 将钢质刻度尺的一端压紧在桌面上 另 一端伸出桌面 拨动钢质刻度尺使它振动 钢 质刻度尺伸出桌面越长 声音越高 音调越高 刻度尺振动得越快 由此可知 音调与声源振 动的频率有关 频率越高 音调越高 频率越 低 音调越低 考点 探究音调与频率的关系 现象 如图所示 用一张硬卡片先后快拨和慢 拨木梳的齿 比较所听声音的高低变化 这个 实验用来探究音调与频率的关系 考点 音色 不同的声源 由于它们的材料 结构不同 因 此发出声音的音色不同 考点 音调 现象 如图所示 用嘴对着试管口部吹气 使 其发出声音 试管中的水量越多 空气柱越短 振动越快 音调越高 考点 生活中的噪声 从环境的角度讲 干扰人们正常工作 学习 休息的声音都是噪声 考点 减弱噪声的方法 在声源处控制噪声 在传播途中控制噪声 在人耳处减弱噪声 说明 人耳能听到的 声音叫作可听声波 频率范围在 20 hz 20 000 hz 频 率低于 20 hz 的声音 叫作次声波 频率高 于 20 000 hz 的声音 叫作超声波 考点 声能的利用 超声波能够传递信息 1 如图所示 声呐装置利用超声波经水下 物体反射所形成的回声 可以发现潜艇 鱼群等水下目标 并测出它们的位置 此外利用声呐专职还可以测绘海底地形 2 超声波能够成像 利用 b 型超声波诊断仪 简称 b 超 可观察母体内的胎儿 考点 声能的利用 超声波具有能量 1 超声波能使清洗液产生剧烈振动 具有 去污作