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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年一月份听课培训活动总结年一月份听课培训活动总结 一月 8 日 如约来到 一中进行一月一次的听评 课培训活动 这次的题目是第五章总复习 总复习的 课还不太会上 备课的时候我是按照课本总结了几个 考点 然后每个考点配套有几道例题让大家一起来做 大致的思路就是如此 这一次是齐 老师和董 老师 讲课 首先是齐 老师讲课 一上课 她就对学生提出 了明确的要求 熟练掌握凸透镜成像的规律 以及三 条特殊光线 先把最重要的让大家先进行复习 背记 然后找学生画三条特殊光线 写成像规律 那么通过 这几分钟的复习 这一张最基础也最重要的知识就可 以掌握了 后面就是通过对题目的练习带领学生回忆 其他有关知识 在做题中复习 她这一节课设计的比 较好 重点分明 先把重点罗列出来 让学生知道这 一章的重难点 然后在进行题目的训练 加深对知识 的理解 在一些细节问题上处理的比较好 比如说光 线的会聚和发散的含义是什么 这一点学生总是容易 弄混 会聚指的是比原来的更接近主光轴 发散指的 是比原来更远离主光轴 所以这一节课齐亚莉老师的 第 2 页 共 3 页 设计还是比较好的 主次分明 比较有效果 然后是董 老师进行上课 她的思路是先一节一 节把知识点用多媒体展现 带着学生一起过一遍 重 要的地方让学生记记背背 知识点设计的非常细致 不足的就是没有进行第五节显微镜和望远镜的复习 实际上这一节也需要稍微的过一下 需要让学生知道 目镜和物镜的作用以及成像特点 简单复习一下就可 以了 知识点过完之后就开始练习 董义老师准备了 4 道题目 先给学生 10 分钟的时间去完成 然后再 进行讲解 这一班的学生做的比较快 她采用让学生 来讲的方式 先点四位同学再让大家讨论一下如何来 讲解 在这一点上 大家都认为应该让学生先讨论再 点人来讲解 这样的话每个学生都会去思考交流 让 大家都进行脑力劳动 在讲解的时候 有一点我感觉 多余了 在复习的时候已经把三条特殊光线找人画过 了 所以第一题就不用再花费时间去讲解了 而应该 再进行一些提升训练 这样子的话课堂的效率就更高 了 最后 让学生结合自己的情况对照课本自由复习 这节课总体安排的比较好 先复习基础知识 再进行 练习 流程设计的不错 这次听课受益良多 首先我知道了复习课是如何 来进行的 还知道了有关讲题的直观方法 比如说针 第 3 页 共 3 页 对判断像往哪偏这类题 张四海老师建议的可以用一 根绳子来模拟或者段林燕老师说的用一支笔来代替过 光心的光线 比较直观 学生也比较容易理解 还有 一点 在不了解学生情况的时候 备课要多准
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