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第 1 页 共 3 页 小儿垂钓设计二教案小儿垂钓设计二教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于小儿垂钓教 学设计二 课堂实录 教学反思 案例 课文 教案 欢 迎您来阅读并提出宝贵意见 一 教学目标 1 理解诗句 并能用自己的话说出诗句的意思 2 引导学生根据诗句想象小男孩钓鱼是的专心致 志的可爱形象 培养学生的想象能力 3 培养学生正确流利 有感情的朗读背诵课文的 能力 二 教学重点及难点 指导学生理解诗意 领会感情 培养学生的想象能 力 三 教学过程 导入新课 1 同学们 你们谁跟父母去钓过鱼呀 怎样钓鱼 2 板书并齐读课题 释题 读题思考 小儿指什么 小儿垂钓 是 什么意思 第 2 页 共 3 页 学习课文 1 看诗 听录音 2 学生自学 不理解的词 3 理解前两句诗的意思 4 学习后两句诗的意思 指名读后两句 问 小男孩正在专心钓鱼的时候 谁来了 他来干什么 看 小孩是怎么做的 他为什么摆手 遥 是什么意思 从哪看出他怕把鱼吓跑 怕什么声音吓跑鱼 应 是什么意思 师小结 小孩既怕老爷爷的脚步声 问话声吓跑 鱼 又怕自己的回答声把鱼吓跑 他一门心思用在了 钓鱼上 你觉得他钓鱼的态度怎么样 指名学生表演 一人扮路人 一人扮小孩 指导学生看图朗读 读出小男孩紧张的心情 指名说说后两句诗的意思 5 指名用自己的话说说全诗的意思 总结全文 诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某 些特点 用通俗易懂得诗句 活灵活现地勾画出了一 个天真烂漫的小孩的形象 诗中有动有静 情景交融 第 3 页 共 3 页 使人倍感亲切 让我们带着这样的感情大声朗诵这首 诗好吗 内
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