《父母对我的希望》的教学设计

未来出版社小学品社五年级上册第一单元第一课 父母对我的希望父母对我的希望 教学设计教学设计 毛卜拉小学 王娟 二 0 一五年三月 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学品社 第 1 页 教学目标教学目标 1 指导学生把平时积累的感人小事有条理 生动地描述出来 表达自己的真 情实感 进一步培养学生积累 筛选素材的能力 2 培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力 3 激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望 领会到 父母对自己的希望 的 习作真谛 4 培养学生评价他任何修改作文的能力 学情分析学情分析 本班有 18 人 因为长期生活在农村 视野较窄 对外面的世界接触较少 所以理解能力低 口头表达能力较差 但学生学习兴趣浓厚 教学重难点教学重难点 重点 选择典型的材料进行习作 难点 表达出真情实感 教学准备教学准备 教学课件 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 一 积蓄情感 在享受中动情 一 积蓄情感 在享受中动情 教师播放 懂你 激发学生对父母的感激之情 1 教师与学生交谈 有人说 父母啊 无论走到哪里 我眼前总有 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学品社 第 2 页 你慈祥的面容 慈爱的目光 观看完这个 MTV 你有什么感受 2 俄国有句俗话 父母之恩 水不能溺 或不能灭 观看了这个 MTV 你有什么话想要对大家说 今天 我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子 诉说父 母与我们之间无尽的爱 板书 父母对我的希望 二 在交流中叙情二 在交流中叙情 1 老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章 诗词或者词语 把 你搜集到地读给大家听 学生汇报 同学们读得真好 你可以把这些好词 好句引用到你的作文中来 为你的作 文增添色彩 2 现在我们以小组为单位 交流自己与父母之间感人的事 3 谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说 4 同学们 亲情是人类永恒的话题 古往今来 曾经为许多人所讴歌 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得 三春晖 这些名句都把亲情表达到了极致 其实 真情的流露不需要太多华 丽的语言作修饰 也不只是在重大事件上才能表现出真情 或与知识点点滴 滴的平凡小事 或许只是一句很普通的话 或许平实的你丝毫都没有在意 然而 就是这样的点滴 却往往更能体现出真情的伟大 以感恩的心 用心 去体会亲人的一句话 一个动作 一个眼神 平淡的小事一样会打动别人 5 下面来看一下本次习作的要求 1 抓住人物的动作 语言 神态等方面展开具体描写 共和镇教管中心 一师一优课 一课一名师 资料 小学品社 第 3 页 2 抓住细节 以小见大 把过程叙述完整 3 要表达真情实感 三三 写作中抒情 写作中抒情 1 学生开始写作 2 教师巡视 具体指导 帮助学生解决困难 四 佳作欣赏四 佳作欣赏 学生互相点评 五 总结五 总结 今天 我发现同学们长大了 因为你们学会了感动 学会了感恩 相信 上完这节课 你再不会对爸爸 妈妈所作的一切无动于衷 有了一颗感恩的 心 你才会觉得生活充满阳光 充满快乐