长春版《延安我把你追寻》教学设计

第 1 页 共 4 页 长春版长春版 延安 我把你追寻延安 我把你追寻 教学设计教学设计 教学目标 1 通过学习这首诗 联系自己搜集的 相关资料 领会延安精神 懂得发扬延安精神的重要 2 了解全诗结构 理解诗中的重点词语 句子的含 义 3 有感情地朗读这首诗 背诵课文 4 仿照 诗句的表达方式 写句子 教学时间 一课时教学过 程 一 谈话导入 1 说到新中国的建立历程 我 们不会忘记艰苦卓绝的八年抗战 不会忘记二万五千 里的长征 从今天起 我们将穿越时空的隧道 去追 寻那段激动人心的革命岁月 2 读单元提示 明确 单元要求 3 今天我们来学习第四课 齐读课题 4 简介延安 我们为什么要追寻延安 二 学习字 词 整体感知 1 出示重点词语 指名朗读 翩 翩归来 茁壮成长 满目琳琅 毫不犹豫 灿烂辉煌 脊 梁 镢头 2 指名分节读诗歌 思考这每节诗的意思 三 指导学习第一节诗歌 1 自由读第一部分 边 读边思考 你从这节诗中读懂了些什么 2 学生交 流 把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和 小树对雨露和太阳的追寻 从而表现了我对延安追寻 第 2 页 共 4 页 的急迫和必要 3 仿照写句子 4 朗读 背诵 5 小结学法 抓住重点词语体会含义 及表达的情 感 四 学生自学后面的几节诗 1 学生自学 2 交流 第二节 1 南泥湾开荒的镢头是指当年 在南泥湾开展的大生产运动 当年蒋介石国民党军队 向共产党 八路军抗日根据地发动了大规模扫荡 并 调集几十万军队包围陕甘宁边区 实行严密的军事包 围和经济封锁叫嚣着要 饿死八路军 困死八路军 当时 边区地广人稀 土地贫瘠 仅有 140 万群众 要担负起几万干部 战士和学生的吃穿用 实在是一 件难事 正如毛泽东说的那样 我们曾经弄到几乎没 有衣穿 没有油吃 没有纸 没有菜 战士没有鞋袜 工作人员在冬天没有被盖 我们的困难真是大极了 在这严峻的历史关头 1939 年 2 月党中央 毛泽 东及时地提出了 发展经济 保障供给 的总方针和 自己动手 丰衣足食 的号召 动员广大军民 开展大生产运动 11941 年春 八路军一二 0 师三五 九旅长兼政委王震的率领下 奉命开进南泥湾 披荆 斩棘 开荒种地 风餐露宿 战胜重重困难 把荆棘 遍野 荒无人烟的南泥湾变成 处处是庄稼 遍地是 牛羊 的陕北好江南 它代表着自力更生 奋发图强 的精神 追寻的是这种精神 第 3 页 共 4 页 2 杨家岭讲话的会场 是中共中央 1938 年至 1947 年的所在地 是中共中央 1938 年至 1947 年的 所在地 1938 年 11 月 因日本飞机轰炸延安 中央 机关由城内搬到杨家岭 中央书记处 办公厅 组织 部 宣传部 统战部 运会 妇委 青委等单位均设 在这里 党中央在这里居住期间 领导了大生运动和 延安整风运动 召开了党的第七次全国代表大会 著 名的延安文艺座谈会也是在这里举行的 1943 年 10 月 中央书记由此迁驻枣园 中央其他单位仍留住这 里 枣园是中共中央书记处 1943 年 10 月至 1947 年 3 月的驻地 实际上是指追寻党中央的领导 3 朗 读 第三 四节 1 雨后春笋 比喻高楼大厦涌现 得快 多 满目琳琅 各种好东西很多 通过这两 个比喻告诉我们现在已经进入了现代化 2 温热土 炕 代表的是延安的精神 3 我们毫不犹豫丢掉了 老牛破车 却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁 老 牛破车的含义是指贫穷落后 顶天立地的脊梁是指延 安精神 4 连起来读三 四节诗 5 概括意思 第 五 六节 1 反问句的体会 2 追寻信念 什么 样的信念 金色的理想 解放全中国 实现共产 主义 3 追寻温暖