数松果教学设计

教学内容教学内容 北师大版小学数学教材二年级上册第 30 31 页 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 知道 5 的每一句乘法口诀的含义 较熟练地记住 5 的乘法口诀 过程与方法过程与方法 经历 5 的乘法口诀的编制过程 会运用 5 的乘法口诀计算乘法 情感态度与价值观情感态度与价值观 感受乘法口诀的优越性 增强学生学习数学的兴趣 教学重点教学重点 初步掌握 5 的乘法口诀的归纳方法 教学难点教学难点 理解每一句乘法口诀的含义 会运用口诀正确计算乘法 教学过程教学过程 1 情景引入 1 同学们 前面我们已经初步学习了一些有关乘法的知识 现在老师要考考大 家看看同学们掌握的怎么样 你们有信心吗 2 把下面的算式改写成乘法算式 6 6 6 6 6 7 7 7 7 9 9 9 9 大家掌握的很好 但要算出结果是不是很麻烦 不过老师这里有一个法宝能够 很快算出结果 你们知道是什么法宝吗 乘法口诀 2 探究新知 1 在上新课之前 老师这里有一个谜语 同学们猜猜看 两棵小树十个杈 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话 手 现在大家伸出你们的小手 拿出草稿纸 在纸上画出自己的手掌 并思考一只手 有几根手指 学生上黑板画 提 一只手有几根手指 是几个 5 用乘法算式怎样表示 是 1 个 5 算式 1 5 5 5 1 5 2 算一算 说一说 两只手一共多少根手指呢 是几个 5 两只手 2 个 5 算式 2 5 10 5 2 10 三只手 3 个 5 算式 3 5 15 5 3 15 九只手 9 个 5 算式 9 5 45 5 9 45 带领同学一起把这些乘法算式读一遍 3 根据算式编口诀 同学们有什么好的办法记住这些算式的得数吗 学生汇报 教师适当指导 如 1 个 5 1 5 5 5 1 5 我们把乘法算式中两个乘数写在前面是一五 积 写在后面 那么这两个乘法算式的口诀就是一五得五 注 在乘法口诀中两个乘数 把乘数小的那个写在前面 照样子说一说以下的几个算式怎么改编 2 5 10 5 2 10 二五得十 不顺口 所以我们可以说成二五一十 让学生继续说 以上这些我们称它是 5 的乘法口诀 3 解读品味 感悟口诀 大家认真地观察一下 想一想 5 的乘法口诀有什么规律和特点 1 每句口诀中都有一个乘数五 2 每相邻两句的结果都相差 5 并且个位上的数字不是 5 就是 0 4 记口诀 1 接下来用我们找到的规律记口诀 先让学生齐读两遍口诀 顺着读 倒着读 对口令游戏 方法一 师生合作 老师说前两个字 学生说后两个字 方法二 同桌合作 一人说前两个字 一人说后两个字 2 现在老师给大家讲一个故事 你们看过 西游记 吗 最喜欢里面的谁 大家都知道孙悟空很厉害 会七十二变 有一天 孙悟空遇到了很多妖怪 一 个人打不完 怎么办呢 他灵机一动 拔出了一根毫毛 轻轻一吹 就变出了 五只小猴子 又拔出了一根 又变出了五只 他连续拔了 6 次 每根都变出了 5 只猴子 结果把妖怪打的落花流水 老师的故事讲完了 你们知道孙悟空一共变出了几只猴子 5 6 30 5 巩固练习 1 算一算 3 5 5 6 5 2 4 5 7 5 8 5 2 填一填 五六 三五 二五 五九 二十五 二十 六 课堂小结 总结 这节课我们一起学习了 5 的乘法口诀 学生齐读一遍 板书设计 5 5 的乘法口诀的乘法口诀 1 个 5 1 5 5 5 1 5 一五得五 2 个 5 2 5 10 5 2 10 二五一十 3 个 5 3 5 15 5 3 15 三五十五 4 个 5 4 5 20 5 4 20 四五二十 5 个 5 5 5 25 五五二十五 6 个 5 5 6 30 6 5 30