纸船和风筝优教学设计_第1页
纸船和风筝优教学设计_第2页
纸船和风筝优教学设计_第3页
纸船和风筝优教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 纸船和风筝优教学设计纸船和风筝优教学设计 一 教学目标 1 理解课文内容 体会松鼠与小熊的友谊 2 认识 8 个生字 会写 扎 抓 3 有感情地朗读课文 二 教具准备 生字卡片 挂图 教学过程 一 导入新课 师今天 我们哦一起来学习 20 课 谁愿意读课 题 注意 风筝的筝要读轻声 纸船和风筝优秀教 学设计 二 初读课文 1 用自己喜欢的方式读课文 2 遇到不认识的字请教大枫叶 借助拼音识字 3 出示句子指名读 小熊拿起纸船一看 乐坏了 他想了想 就扎了一只风筝 松鼠一把抓住风筝的线一看 也乐坏了 风筝 上挂着一个草莓 风筝的翅膀上写着 祝你幸福 第 2 页 共 4 页 过了几天 松鼠再也受不了啦 师 带点的字就是课文里的生字 再读 拿出生 字卡读 4 做游戏 巩固生字 师 老师这有一棵神奇的果树 上面结满了又 大又红的果子 有红通通的苹果 有黄澄澄的梨 有 又大又红的桃子 请同学来摘果子 摘对一个就把它 放到我们的大船上 重点指出 扎 抓 说说你的发现 指导书写 扎 抓 学生描红 扎 抓 三 学习课文 师 咱们收获了这么多的果子 如果送给小熊 小熊一定会 他一定会说 师 小胸以外地收到一只纸船 他怎么不乐坏了 呢 请女生读课文第 3 自然段 师 小松鼠又是什么表情 你看 它的嘴巴都 合不拢了 请男生读课文第 5 自然段 师 是呀 送祝福的小朋友乐坏了 收祝福的小 朋友也乐坏了 大家都了坏了 让我们大家一齐带着 幸福和快乐齐读 1 6 自然段 第 3 页 共 4 页 生读 师 纸船和风筝让松鼠和小熊成为好朋友 正当 他们沉浸在幸福和快乐中 这快乐却没有了 究竟发 生了什么事呢 请同学自由读课文 7 11 自然段 边 读宾体会你有什么感受 生自由读 师 读了 7 11 自然段 你有什么感受 生 读了 山顶上再也 我很难过 很想 哭 师出示句子 读词语 飘荡 漂流 谁能他它们贴在黑板上合适的位置 师知道朗读 生 读到 傍晚 松鼠 时我很高兴 因为 松鼠和小熊和好了 师指导朗读 师 大家读得很好 感情很深 再同桌互相读 11 自然段 师 读得多好啊 正是因为有了这种真诚 这只 小纸船又起航了 风筝也飞起来了 多没了 请一个 同学读全文 其他同学愿意读就小声地跟着读 指名读 师 是呀 老师被这种纯真的友谊感动了 特别 第 4 页 共 4 页 是最后一句 松鼠把一只只 此时此刻他每放
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论