《燕子过海》教学设计

第 1 页 共 6 页 燕子过海燕子过海 教学设计教学设计 教学目标 1 体会燕子过海的辛苦和艰难 懂得要爱护益鸟 燕子 2 学会本课生字 11 个 理解 寒冷 昼夜 疲 倦 崇敬 等词义 3 运用前两课学到的理解句子意思的方法 读懂 描写燕子过海不怕辛苦 艰难和写水手们对待燕子的 态度的句子 4 能有感情地朗读课文 5 能按提示用 怀着 心情 写句子 6 能听写课文最后一个自然段 重点 难点 理解写燕子过海不怕辛苦 艰难和 写水手们对待燕子的态度的句子 第一课时 教学目标 1 体会燕子过海的辛苦和艰难 2 学会本课生字 11 个 理解 寒冷 昼夜 疲 倦 崇敬 等词义 3 运用前两课学到的理解句子意思的方法 读懂 第 2 页 共 6 页 描写燕子过海不怕辛苦 艰难和写水手们对待燕子的 态度的句子 4 能有感情地朗读课文 教学重点 理解写燕子过海不怕辛苦 艰难和写 水手们对待燕子的态度的句子 教学难点 体会燕子过海的辛苦和艰难 教学准备 地图 地球仪 实物投影仪 教学过程 一 启发谈话 引入课题 每当春天 燕子就会从南方飞到北方 到了秋天 燕子 又要从寒冷的北方飞到温暖的南方去 同学们你 知道吗 燕子从北方飞到南方去 会飞过哪些地方 今天 我们来学习 燕子过海 一课 看看小燕子是 怎样飞越大海的 二 听课文录音 整体感知 1 听录音 2 看地图或地球仪 知道燕子过海要飞过哪些地 方 3 请学生简单地说说课文什么地方令人感动 4 再听录音 说说课文的哪句话写得特别好 给 我们留下了深刻的印象 第 3 页 共 6 页 三 研究课文的开头 1 许多同学说课文的开头写得好 我们来读一读 具体说说好在哪里 2 自问自答的写法在本单元的哪一课学过 这样 开头有什么好处 3 练习朗读 把大海无边无际 很辽阔的感觉读 出来 四 学习第 2 自然段 1 轻声自读这一段 说说你读懂了什么 2 理解词语 不分昼夜 讨论 燕子干吗要 不分昼夜 地飞呀飞 3 闭上眼睛 听老师朗读这一段 边听边想像 你脑 海里有没有出现一幅美丽的图画 你觉得课文的 哪些词语用得特别好 4 读读写写这些好词语 5 练习有感情地朗读这一段 五 学习第 3 自然段 1 自读这一段 说说从哪里可以看出燕子实在是 太疲倦了 2 理解重点句 燕子一定是太疲倦了 看见我们的船像雨点一 第 4 页 共 6 页 样地落下来 伏在甲板上休息 出示句子 齐读 比较读 说说加点字作用 A 燕子一定是太疲倦了 看见我们的船像雨点 一样地落下来 伏在甲板上休息 B 燕子一定是疲倦了 看见我们的船像雨点一 样地飞下来 停在甲板上休息 播放录音 出示句子 交流 六 小结 朗读 1 小结 每当春天 燕子就会从南方飞到北方 到了秋天 燕子又要从寒冷的北方飞到温暖的南方去 一路上 它们要历尽千辛万苦 飞过辽阔无边的大海 在过海 时 有的勇敢的展翅飞翔 有的却永远不能飞起来了 它们回到南方真不容易 这些小燕子为了回到南方不 怕辛苦 不畏艰难 真值得我们赞美和学习 2 感情朗读 七 作业布置 1 抄写词语 4 遍 2 作业本 1 2 第 5 页 共 6 页 3 感情朗读课文 3 遍 第二课时 教学目标 1 体会燕子过海的辛苦和艰难 懂得要爱护益鸟 燕子 2 能有感情地朗读课文 3 能按提示用 怀着 心情 写句子 4 能听写课文最后一个自然段 教学重点 对祈使句和设问句的作用理解 教学难点 仿写句子 教学准备 实物投影仪 教学过程 一 复习导入 1 感情朗读课文 1 2 3 自然段 2 说说课文插图的内容 二 学习第 4 自然段 1 读这一段 思考 这些话是谁对谁说的 2 为什么作者让我们不要伤害燕子 3 读下面的话 与课文最后一段比较读 体会 因为燕子在到达目的地以前飞过大海十分辛苦 艰难 所以我们不要去伤害它们 当你看见燕子飞来的时候 请不要伤害它们吧 你 第 6 页 共 6 页 可知道 在到达目的地以前 它们飞过大海 是多么 辛苦 艰难 4 感情朗读 5 当你看见燕子飞来的时候 应该怎样做 你还想对有可能伤害燕子的人说些什么 6 读读背背这几句话 7 朗读全文 选择自己最感动