20XX幼儿园家长开放日发言稿

第 1 页 共 12 页 20XX20XX 幼儿园家长开放日发言稿幼儿园家长开放日发言稿 家长开放日是学校开展的一项面向学生家长的活 动 形式是分期让学生家长来学校深入学生课堂聆听 教师的讲课 目的在于让学生家长深入了解自己孩子 在学校的表现情况 了解老师的讲课水平 增加学校 办学的透明度 如下是 xx 给大家整理的幼儿园家长 开放日发言稿 幼儿园家长开放日发言稿一 各位家长 大家好 非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活 动 您的到来不仅体现了您对您孩子的关心 同时也 体现了您对我们工作的理解和支持 在此先表示感谢 每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息 望子成龙 望女成凤 是每个家长的心愿 我们老师 也一样 一切为了孩子 为了一切的孩子 我们尽职 尽责 让孩子在幼儿园快乐地学本领 长知识 幼儿 园说来轻松 看似简单 有的家长可能以为孩子们在 幼儿园里就是玩玩的 其实幼儿园教育是非常重要的 它将为孩子的一生打下基础 是孩子一生发展的奠基 第 2 页 共 12 页 阶段 一 小班幼儿年龄特点分析及相应的教育措施 值得家长注意的是到了幼小班 意味着您的孩子 已经长大了 如果家长仍然把重点局限于孩子是否吃 饱穿暖的话 实际上是已经满足不了您孩子的需要了 所以要满足幼儿的需要 就要了解什么是孩子需要的 我们作为老师和家长就必须了解孩子的年龄特点 只 有了解了孩子的年龄特点 才知道什么是孩子最需要 的 我现在在这里向各位家长简单的介绍一下 34 岁 幼儿的年龄特点 从生理方面看 他的脑部结构已经 基本成熟 表现为睡眠时间减少 脑的机能也已经发 展起来 因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就 记住了 并且不容易忘记 家长们也可以在家多问问 自己的孩子 今天学了什么 身体动作发展得也非常 快 他的身高每年可增长 810 厘米 动作发展非常迅 速 34 岁的幼儿已掌握行走 跑 闪避 扔 停 拐弯 减速等大动作 而且也已经掌握了一些精细动 作 比如能自己吃饭 会解扣子 会自己倒水等等许 多事情 所以就为生活自理能力的培养打下了基础 家长和老师就应该为他们提供必要的条件和机会激发 和帮助他们实现生活自理的愿望 例 通过故事 小 第 3 页 共 12 页 猪尿床 使他们懂得睡觉前要小便 才不会尿在床 上 通过儿歌兄弟五个人 各有一扇门 要是走错门 就要笑死人 培养幼儿自己扣钮扣 从心理方面来看 a 小班年龄的幼儿的注意力仍以无意注意为主 凡 是生动 活泼形象的事物都容易引起他的注意 所以 家长会常常发现这种现象 比如他正在聚精会神地玩 自己喜爱的玩具或游戏时 周围一旦出现什么新异的 刺激 他马上就会分散注意 他的有意注意水平仍然 很低 一般只能维持 35 分钟 b 他的记忆也是以无 意记忆和机械记忆为主 由于幼儿爱机械的背诵 所 以不要以为他会背就是懂了 比如有的家长听孩子像 唱歌似的背 1 2 3 就以为他识数 常常会夸他 真聪明能从 1 数到 100 来 数给 xxx 听 孩子得意地 数 客人廉价地夸 弄得孩子飘飘然 实际上连桌上 有几碗菜都数不清 同样的道理 有的家长认为孩子 会背多少多少首唐歌 一旦问到孩子你念的是什么呀 这 首唐诗是什么意思 又有几个孩子能够说得出来 所以大人要掌握孩子的记忆特点 让孩子记的东西要 尽量形象 是他们感兴趣的 而不是仅仅满足于孩子 会背 c 这个年龄段的孩子很喜欢想象 有时还要夸 大想象 这时家长就要特别注意分清一个想象和说谎 第 4 页 共 12 页 的界限 孩子会由于强烈的想象 而常常达到分不清 想象和现实的地步 比如说他会很兴高采烈地和其他 小朋友一起谈论爸爸妈妈带他到 xx 动物园或植物园 去玩 看到了大象 长颈鹿等等 其实他并没有去 这只是因为他想去而产生的一种想象而已 但这并不 是有意在说谎 d 当幼儿在 2 岁 3 岁时 孩子会产生与大人不 合作的行为 比如用沉默 退缩 或身体的抗拒来拒 绝成人的要求 并常用我自己来来拒绝成人的帮助 家长觉得这孩子现在怎么变得有点不听话了 这种抗 拒常常在三 四岁时达到高峰 在心理学上称这一时 期为第一反抗期 针对这种情况 大人正好可以趁这 个机会适当地让他们学会自我服务的本领 比如让他 自己穿脱衣服 自己上床睡觉 自己洗手绢 系鞋带 等 还可以创设一些条件让他们从事一些简单的劳动 如浇花 喂小动物 饭前摆碗筷等 e 这年龄段幼 儿还容易出现攻击性行为 攻击性行为是这个年龄幼 儿的普遍现象 可以毫不夸张地说 一个班中 95 的 幼儿都会有这些攻击性行为 只不过由于个体差异每 个人所造成的后果不一样 产生攻击性行为的原因很 简单 也是和他们的年龄特点有关系 由于他们的口 头语言表达能力跟不上 不能用语言表达自己的心理 第 5 页 共 12 页 活动 索性用手代替 也就是说用动作代替 甚至于 用牙齿代替 这样来的效果反而更快一些 因为嘴巴 讲不清楚 所以明白了这个原因 如果孩子之间产生 了这种现象 我希望家长能够谅解 因为既然这种攻 击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点 所以 在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不可避免的 但是 我们老师也不是要推脱责任 作为老师一定要和小朋 友耐心地讲道理 尽量减少这种攻击性行为 把这种 行为的发生率降低到最低限度 因此在日常教学中 我们把发展幼儿的语言表达能力作为语言教学的主要 目标 这里包括两方面的内容 即听和说 其中学会 听是最重要的 因为幼儿首先要会认真地听别人怎样 说 理解别人说话的意思 知道别人是怎样表达的 然后才会自己运用 自己去表达自己心里所想的 这 就是说 在小班 对于幼儿听说能力的培养主要包括 学会安静地听同伴说话 不随便插嘴 喜欢与同伴交 谈 愿意在集体面前讲话 能听懂并愿意说普通话 在 教师的引导下 学习围绕主题谈话 能用短句表达自 己的意思 初步学习常见的交往语言和礼貌用语 同 样为了配合幼儿园的教育 希望家长在家中也经常让 孩子练习说普通话 对幼儿进行一些听说能力的培养 给幼儿下达一些简单的指令让幼儿去做 这样都会对 第 6 页 共 12 页 幼儿的听说能力有所帮助的 特别值得家长注意的是 幼儿 34 岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期 幼儿 词汇量迅速增多 家长会发现这时候的孩子说话时会 用到很多以前从来没有用过的词汇 甚至会很惊讶 所以家长和我们教师就要抓住这个关键期 对幼儿 适合时机的教育 在平时生活当中多用一些优美 的词汇和语言 不要怕孩子一下接受不了 其实孩子 的潜力是很大的 这个时候孩子处于一个模仿期 分 不清好坏 好听的话和不好的话通通会吸收 如果家 长不注意在这个时期对孩子进行正面教育的话 就会 对孩子的今后造成不好的影响 二 班级卫生方面 针对这次的流感和手足口病这一现象 我们班级 也做了大量的卫生和检查工作 比如每天早晨 孩子 来园时对每个孩子都进行了晨检 如果发现有发热现 象的孩子 我们及时通知家长 并做好相关纪录 中 午 我们除了做好扫地 拖地这些卫生工作外 还对 桌椅 地面 栏杆 厕所等地方进行了消毒 以保证 孩子们能有一个健康 卫生的学习环境 还有 每天 吃饭的碗 勺和杯子 都是由食堂的周老师清洗和消 毒的 三 家长的配合和工作 第 7 页 共 12 页 那作为家长 我们应该为孩子做些什么呢 首先 我们要保持孩子的清洁卫生 让孩子真正 的要勤洗头 勤洗澡 给孩子经常换一下衣服 特别 是袜子 养成良好的卫生习惯是靠每个孩子和家长共 同坚持的 还有我们每个孩子的指甲 看到孩子的指 甲长了就应该剪掉 指甲长不仅对孩子的身体不好 还有可能造成其他的影响 比如孩子去抓伤别人了 或者孩子喜欢把手塞在嘴巴里 咬指甲 这样细菌就 从口入了 还有 家长要多关心孩子 关心孩子的学习 教 室门口贴有家园联系 家园联系中有周计划 上面有 每天的活动安排 联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌 曲 家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌 念念儿歌 这样孩子如果没记全或记错了 我们家长也可以及时 纠正 教室后面是主题墙 张贴着每个主题中孩子学 过的故事图片 下面孩子的绘画作品 家长来接送孩 子时可以进教室看一看 家长对孩子重视了 那孩子 在下一次的绘画中会有更出色的表现 孩子也肯定会 迫不及待的想让你欣赏了 其次 家长应培养孩子的生活自理能力 让孩子 学会自己的事情自己做 做一些力所能及的事 也可 以培养孩子做一些家务 让孩子自己穿 脱衣服 系 第 8 页 共 12 页 鞋带 当他成功了 我们要表扬 让孩子知道自己学 会一件事是一件快乐的事 幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件 以 防丢失或不小心被孩子吞食 引起不必要的麻烦 还 要恳请家长朋友们每天早上来园前检查一下孩子的口 袋里有没有藏尖锐的东西或其他危险的物品 需中午吃药的孩子 请家长每天给孩子带一天的 剂量 早上来园时 交到我们手里 如果孩子生病不 来上学 请家长及时与我们联系 这三个月来 我们家长一直很积极地支持 配合 我们的工作 比如为了增加孩子的运动器械 请家长 们做沙包 带牛奶罐子 带水果啊等等 有了你们的 支持才能使活动正常开展 更多的是家长对我们的理 解 家长朋友们 一切为了孩子 为了孩子的一切 为了一切的孩子是我们的教育宗旨 在工作中我们肯 定还存在着许多的不足和失误 希望你们密切与我们 保持联系 给我们多提宝贵意见和建议 欢迎你们随 时监督我们的工作 让我们真诚合作携手共育祖国的 未来之花 幼儿园家长开放日发言稿二 各位家长 大家好 非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的 第 9 页 共 12 页 家长会 在这里我代表中三三班四位老师向各位家长 长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢 今 天我们聚在一起 无论谈什么 都离不开一个话题 那就是我们的孩子 如何让我们的孩子更懂事 更能 干 我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过 幼儿教育 是一件很复杂的事情 不是家庭一方面可以单独胜任 的 也不是幼儿园一方面可以单独胜任的 必须两方 面共同合作才能得到充分的功效 一 班级的基本情况及教学情况 我班共有幼儿 43 名 其中男生 23 名 女生 20 名并包括了 2 名插班生 孩子们经过中班上学期的 学习锻炼 在原有的基础上能力都得到了不同的提高 特别是在生活能力方面 自己的事情基本上都能自理 幼儿的语言表达能力有明显进步 但是幼儿的倾听意 识和倾听行为技能仍需加强培养 幼儿的绘画技能也 比以前有很大程度的提高 但绘画中幼儿创造性的表 现仍需进一步地引导 幼儿的动手能力 手眼协调动 作明显增强 在本学期中 我们将有计划 有目地的 调整教育内容 注重教育活动过程 充分利用一日活 动各个环节 多样化的促进幼儿个体发展 使每位幼 儿在现有的基础上有更多的提高 二 本学期工作计划 第 10 页 共 12 页 本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方 式来开展保教工作 我们的目的在于让幼儿感受到幼 儿园集体生活的愉悦 同时又促进幼儿在社会 语言 健康 科学 艺术等领域方面在原有的基础上得以发 展和提高 1 通过班级家委会会议 开展以亲子阅读为主 题的沙龙活动 请各位家长踊跃投稿 2 本学期我班的班级特色是 让幼儿初步认读 120 的数字并学习点数 倒数 学习 1100 的唱数和认 识 110 的序数 10 以内的相邻数 学习书写数字 6 经过半学期的学习及指导 我们将对幼儿进行智力趣 味游戏比赛活动 3 进行班级十佳孝星和孝敬宝宝的宣传发动工 作 4 开展十佳孝星和孝敬宝宝评选活动 开展庆 六一家庭才艺表演和幼儿游园活动 让幼儿体验节日 的快乐 5 本学期我们将开展 红彤彤的年 我有 多爱你 我对你说 大树和小花 小鬼 显身手 弯弯绕绕 我和空气做游戏 有趣的昆虫 等八个主题教育活动和区域创设活动 第 11 页 共 12 页 三 家长配合事项 家长要填写好 家园联系手册 1 及时填写 家园联系手册 反馈幼儿在家 表现 及时交流幼儿有关情况 如果你的电话号码有 变动也请及时告诉我们 以免有急事联系不上 2 孩子要是生病 有事不能来园上学 请及时 和我们联系 做好请假工作 范老师电话 xxx 刘老 师电话 xxx 增强两种能力 1 增强自理能力 现在我们的孩子已经是中班小朋友了 父母尽量 不要包办代替 家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服 系鞋带 让孩子学会自己的事情自己做 提高幼儿自 理能力 2 增强交往能力 对人礼貌友好 遇事大度 和伙伴亲如一家 创设三个环境 1 创设良好个人卫生 常常帮孩子剪指甲 督 促孩子早晚刷牙 不吃不干净食物等 养成良好的生 活 卫生习惯 2 创设良好的语言环境 作为家长应该以身作 则 尊老爱幼 讲礼貌 坚持用普通话与幼儿交流 第 12 页 共 12 页 3 创设良好的安全环境 幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带 有危险物品 如小刀 打火机 硬币等 也不要让幼 儿带零食到幼儿园 如糖果 瓜子等 如果孩子带药 来的 请将药交到老师手中 为了安全起见 最好家长自己接送幼儿 不随意 委托他人 在这里重新明确一下接送孩子的要求 为 了保证孩子的安全 上级教育部门