适当对小学生进行挫折教育

成功的教育离不开挫折教育成功的教育离不开挫折教育 我来到一个新的学校 新的环境 也接到了新的一年级 201302 班 根据该班一部分同学成功的教育 我有点教育体会供大家参考 随着现代社会突飞猛进的发展 随着我国计划生育政策的逐步落实 随着人们生育观念的逐步变化 新世纪的小学生的成长环境有了较 大变化 随之而来的问题也层出不穷 这些问题主要表现在以下几 方面 1 小皇帝 小太阳 现象 随着独生子女逐渐增多 一个 孩子在几辈家长的呵护下长大 生活在蜜罐中 过着衣来伸手 饭 来张口的生活 这在温室里成长起来的花朵 越来越经不起挫折 受不得委屈 稍遇失意 挫折 就可能怨天尤人 一蹶不振 2 能力差 一味依赖 现象 由于独生子女在层层呵护下成 长 所以生活的自理能力差 一味依别人 以致于有的学生考了大 学后仍不能生活自理 有的外国学校甚至决定收留学生不收中国独 生子女 3 在挫折的阴影里不能自拔现象 随着打工潮流的涌动 随 着离婚率的逐年升高 留守儿童 单亲家庭学生 再婚家庭学生逐 渐增多 他们在家庭中极少得到关爱 再加之这部分学生学习习惯 偏差 较少受到学校老师的关注 因此 他们往往感到被生活所遗 弃 这部分学生走向社会 还容易成为社会稳定的隐患 由此可见 在农村小学生中 掌握分寸 适时对小学生进行挫 折教育 增强小学生的自信心 使其敢于面对挫折 是非常必要的 对小学生进行挫折教育 对于年轻一代的健康成长 对于我们民族 的未来 有着非同寻常的意义 小学生挫折教育 势在必行 古人很早就认识到了挫折教育和逆境磨练对人才成长的作用 他们对此有精僻的论述 孟子 中说 天将降大任于斯人也 必 先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所 以动心忍性 曾益其所不能 古诗说 自古雄才多磨难 从来纨 绔少伟男 不经三冬彻骨寒 哪得梅花遍地香 这些论述都说明 了逆境和挫折是人才成长的催化剂 我们身边可熟能详的事实 也证实了逆境磨练和挫折教育对人 才成长的重要性 孔子周游列国 屡次碰壁 才炼成了思想界的一 代巨人 读书人的万世师表 司马迁身陷牢狱 身受宫刑 才写下 了被鲁迅誉为 史家之绝唱 无韵之离骚 的史学名著 岳飞幼年 丧父 饱受生活的艰辛 才立下 精忠报国 的壮志 成为一代抗 金名将 在当代 汶川大地震的天降灾祸 让中华民族产生了 多 难兴帮 的凝聚力 让十佳少年学会坚强 一言以蔽之 挫折是一 所最好的学校 挫折教育是一门最好的课程 那如何对小学生进行挫折教育呢 1 教师要端正自己对挫折的态度 要有开阔的胸襟 开朗大方 的形象 潜移默化学生的逆境磨练能力 要知道榜样的力量是无穷 的 学生经受逆境考验的能力与教师的耳濡目染是分不开的 2 要分析小学生挫折产生的原因 以便更好地因材施教 小 学生挫折产生 主要有以下几个方面 A 由于物质生活得不到满足产生的挫折 B 在学习探究中产生的挫折 C 在与老师 父母 同伴交往中产生的挫折感课题组成员以上 的学习和学生情况分析 虽然花费了一些时间 但磨刀不误砍柴工 它为课题的顺利实施奠定了良好基础 3 为学生成长适度设置挫折 在学生受挫折后 给予积极正面 的引导 是挫折教育的基本方法 这种方法对家庭条件优越 各方 面表现优秀的学生尤其适用 4 争取家长支持 学校配合 共同对学生进行挫折教育 学校 教育要注意与家庭教育配合 形成教育合力 对学生进行挫折教育 这种配合会较知识教育更为重要 5 对于在特殊环境下成长的儿童 如留守儿童 单亲家庭儿童 残疾儿童 挫折教育的重点是 用爱感化 增强他们的自信心和抗 挫折能力 6 在活动中教给小学生战胜挫折的方法 拥有百折不回的毅力 拥有化整为零 化大困难为小困难 各个击破的技巧 孩子是祖国的花朵