儿童和平条约 教学设计

第 1 页 共 5 页 儿童和平条约儿童和平条约 教学设计教学设计 教学目标 1 自主识字 5 个 会写 9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会儿童 们的美好心愿 3 理解诗歌内容 激发学生从小维护世界和平 的美好情感 并鼓励学生能为此做一些力所能及的事 教学重点 1 理解 儿童和平条约 的内容 体会儿童们 渴望和平的美好心愿 2 指导学生运用综合识字方法学会 5 个生字 会写 9 个生字 教学难点 感悟课文内容 激发学生从小要维护世界和平的 美好情感 建议本课教学 2 课时 拓展习题 一 写出下列词语的近义词 悲伤 恐惧 探索 第 2 页 共 5 页 永久 洁净 保护 二 把下列句子补充完整 1 我们要 2 我们将 3 我们为了 三 收集一些反映全球儿童生活的资料 和同伴 交流一下 你都发现了什么 例如 伊拉克的儿童们 正饱受饥饿与战火的摧残 四 请同学们看看本课图上的旗帜 选认识的旗 帜画下来 并说出是哪个国家的旗帜 学情分析 学生对条约缺乏了解 甚至有些学生 从没有听说过这方面的内容 但是所有的儿童都渴望 和平 向往和平 期望全世界永远消灭战争 课文表 达了全世界儿童向往和平的美好愿望 极大地调动了 学生学习的积极性 教学准备 有关伊拉克战争 美国 911 事件 的录像片 课件 有关世界儿童和平条约的资料 课 文录音等 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一 创设情景 激趣导入 1 播放有关 伊拉 克战争 美国 911 事件 的录像片 第 3 页 共 5 页 2 你能说说观看后的感受吗 3 导入新课 板书课题 4 质疑 观看录像 畅谈感受 齐读课题 质疑问难 为学生创设一个仇恨战争 渴望和 平的良好氛围 充分地调动了学生的学习积极性 二 初读课文 自主识字 1 请大家认真听课 文录音 注意听准字音 2 用自己喜欢的方式读课文 不认识的字想办 法解决 注意读准字音 读通句子 3 同桌互读课文 4 分组合作学习生字 5 集体检查字音 6 读了课文 你知道了什么 学生听读录音 认真朗读课文 同桌检查课文朗读情况 互相评议 学生认读自己认识的生字 不认识的字组内交流 共同交流识字好方法 学生大体说出课文内容即可 目的培养学生良 好的读书习惯 培养学生合作学习意识以及良好的读和听的习惯 第 4 页 共 5 页 体现了自主识字 初步感知课文内容 三 品读课文 领悟情感 1 让学生边读课文边思考 全世界的儿童向世 界宣告了什么 2 组内讨论交流 3 全班汇报交流 4 指导感情朗读 5 全世界的儿童为了维护世界和平 应该怎样 做 6 教师小结 只要大家共同努力 世界就一定 会和平 读文后分组讨论交流 未来的世界应该和平 没有战争 破坏 仇恨 人类应该共享大自然的恩 惠 共同创造美好的生活 全世界的儿童对战争充 满了仇恨 对美好的生活充满了向往 学生美读课文 体会全世界儿童渴望和平的美好 心愿 学生朗读课文有关内容 联系自己的生活实际 谈谈对和平的理解 对美好生活的追求 这一环节的设计目的是为了让学生入情入境 使 学生充分感受课文的思想内容 感受语言的魅力 从 第 5 页 共 5 页 而渴望和平 追求美好的生活 四 拓展延伸 深化情感 1 学习了课文 你 最大的收获是什么 2 从这个条约 你想到了什么 3 为了维护世界和平 作为一名新世纪的儿童 你打算怎样做 学生畅所欲言 发表自己的看法 见解 鼓励大胆回答 可以说一说自己从电视中 报纸 上 收音机里 看到 听到的存在战争 饥饿的地 方 并说出自己的想法和希望 学生充分发挥想象 谈个人的打算和做法 这一环节设计的目的是为了使学生感受到世界和 平是靠大家共同维护的 培养学生的