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第 1 页 共 4 页 小学语文二年级教学设计与教学反思资料 小学语文二年级教学设计与教学反思资料 北京北京 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 10 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己 喜欢的部分 感受北京的美丽和巨大变化 3 有热爱祖国首都的意识和感情 教学重点 认识生字 会写生字 正确流利地朗 读课文 教学难点 背诵自已喜欢的部分 感受北京的美 丽攻巨大变化 有热爱祖国首都的意识和感情 四 教学过程 第一课时 施教时间 一 导入 1 20XX 年的奥运会将在哪里举行呀 2 说说自已在电视上看到的北京 请去过北京 的同学说说自已印象中的北京 3 现在 我们就去看一看课文是怎么描写北京 的 板书课题 学生跟着写 二 初读感悟 第 2 页 共 4 页 1 小组练读课文 请小组同学自已安排读的方 式 可以齐读 个别读 也可以分段读 在读中把没 见过的词语画出来 在小组里练读新词 互相正音 2 出示含生字的词语 组织学生说一说自已认 识哪些词语 领大家读一读 3 教师用生字卡片 检查学生的认读情况 4 各小组轮流读课文 看谁读得正确流利 可 以小组齐读 也可以派代表上讲台朗读 读后进行评 议 5 说说自已读懂了什么 三 朗读感悟 1 我国的首都在哪里 第一 五段都说北京是 个美丽的城市 它到底美在哪里 小声自已读课文 自已体会 2 通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲 了北京的美丽 3 再读课文 让学生说说自已又认识了哪些四 字词语 结合图体会 绿树成阴 鲜花盛开 来来往 往 川流不息 的意思 鼓励学生用自已知道的词语 来形容它的美 4 说说自已知道的北京的高楼大厦 名胜古迹 及公园 第 3 页 共 4 页 5 朗读感悟北京的美 四 再读抒情 1 用自已喜爱的方式读 读出喜爱与赞美 2 展示读 选出自已读得好的 读给大家听 其他小朋友评 个人创意增减 一 谈话导入 1 课件出示 北京行政图 2 师 同学们 你们知道这是哪个城市的地图吗 3 师 是 的 今天老师就要带同学们到北京去旅游一番 4 板 书课题 齐读课题 教学反思 对于这篇课文处于小城市的孩子怎么也无法感觉 到北京的现代化气息 以及大都市的美丽 再加上学 生提前的读书准备不好 所以在读起来好犯难 我觉 得这本应该是课前的功夫如今全用到课上来了 所以 课进行的很慢 不能按正常的进度进行 也可能正是 因为反复的读 反复的读 学生要认的字掌握的非常 的好 我始终遵守以读为本 以学定教 在课堂教学 中 我尽量遵循学生的认识规律 充分相信学生 使学生乐学 会学 让学生成为学习的主人 我们都 知道 如果学生能 第 4 页 共 4 页 够在学习的过程中感受到快乐 满足的话 就会 积极
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