二年级上册识字2教学设计_第1页
二年级上册识字2教学设计_第2页
二年级上册识字2教学设计_第3页
二年级上册识字2教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级上册识字二年级上册识字 2 2 教学设计教学设计 一 我的思考 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册中 的 识字二 以动宾结构的词语形式呈现了琴棋书 画 吹拉弹唱 栽花种草 观察气象等一系列课外活 动 本课虽然都是词语 但排列讲究 读起来琅琅上 口 极具韵味 低年级学生喜欢形象 具体的事物 文本呈现的 内容大都与学生校园生活有关 学生通过同桌合作 打节奏等各种形式的朗读 借助插图理解词语的意思 认识生字 词 学生一定会感到熟悉 亲切 有趣 教学时 引导学生感悟动词的准确运用 在反复朗读 打节奏中发现词语的结构特点 从而体悟文本的美感 同时培养他们对科学的向往 对艺术的追求 对生活 的热爱 二 教学设计 教学重点 难点 教学重点 识字写字 教学难点 感悟动词的韵律 教学过程 第 2 页 共 4 页 1 谈话导入 激发兴趣 小朋友们 今天我们要去参加课外活动 你们 想去吗 好多同学都想去 我们去看看吧你们最喜欢 哪项活动呢 2 初读课文 自主识字 1 小组合作 认读词语 你们认识这些新朋友吗 请你大声地喊喊它们的 名字吧 看来啊 我们班的小朋友都很热心 刚才喊得很 响亮 可是 有几个小朋友可能遇到了不认识的小伙 伴 赶快请教你的好朋友吧 汇报 指名朗读词语 齐读 2 探究识字 刚才 我们认识了好多词语宝宝 那么这些生字 宝宝你们认识了吗 请你用自己喜欢的方式来记一记 请一位小朋友做小老师带读 其他小朋友领读 哪些热心的小朋友想提醒大家怎样记住这些字 3 游戏巩固字词 生字词语宝宝想跟你们做个游戏 游戏的题目是 做做猜猜 第 3 页 共 4 页 3 再读课文 深入探究 小朋友们喜欢的活动项目可真多 那么你们能打 打节奏 用你喜欢的方式 把文章读得更好听吗 刚才我发现小朋友们都读得很认真 谁愿意跟大 家分享一下呢 汇报可能出现以下情况 生 1 一字一拍 以 的节奏边读课文 边拍手 生 2 一词一拍 以 的节奏边读课文 边拍手 请你们再仔细地观察黑板上的这些词语 看看这 些词语有什么共同点 四人小组可以讨论一下 小结 你们都是些爱动脑筋的孩子 这些词组第 一个词都是表示动作的 后面两个是 表示事物名称的 那么你能完成下面的练习吗 师出示练习 拉 打 踢 送 风筝 小鸡 树苗 书法 你们还能从我们的学校生活中找出这样的词语吗 真是些了不起的孩子 有个小作者呀 根据我们 课本的内容给我们编了一首好听的儿歌 让我们一起 第 4 页 共 4 页 来读一读吧 下象棋 练书法 画图画 比比谁的本领大 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 畅游文艺小天地 栽花草 喂鸽子 养金鱼 探索自然小秘密 做航模 学电脑 观天气 从小立志学科技 爱生活 讲科学 求创意 兴趣广泛展才艺 4 指导书写 识写结合 现在我们来送几个迷路的生字宝宝回家 5 课外拓展 联系巩固 爱生活 讲科学 求创意 1 请小朋友从我们的日常生活中找找这样的词 2 选择你喜欢的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论