《麻雀》教学设计

第 1 页 共 5 页 麻雀麻雀 教学设计教学设计 一 名言导入 引出课文 请小朋友们看到这句名言 麻雀虽小 五脏俱全 请大家读读 听过吗 知道这句名言的意思吗 也 许里面的 俱全 一词不知道什么什么意思吧 俱 都的意思 全 齐全的意思 这句名言讲的是麻 雀虽然个儿小 但它的心 肝 脾 肺 肾这五样内 脏却样样齐全 比喻某样事物虽然小 但什么也不缺 该有的东西都具备 明白了吗 请大家记住这句名言 有一天你会用上它的 由这句名言 你感受到麻雀是一种怎样的鸟儿呀 认 识麻雀吗 就是这么一个不起眼的小麻雀 留给人们印象不 怎么好的小麻雀 却有一个特别的故事 震撼过一位 俄国大作家的心 这个故事就是我们今天要学的课文 麻雀 二 整体感知 学习生词 1 请小朋友们自由地放声朗读课文 想想课文 写的是一个怎样的故事 感动作者的是什么 第 2 页 共 5 页 2 这儿有几个生词 看看大家是否能认识并理 解 嗅摇撼 无可奈何扎煞 3 检查读课文情况 4 课文讲的是一个什么故事 板书 猎狗 老麻雀 小麻雀 掉 咬 飞下救 三 紧扣结果 引发思考 这个故事新鲜吗 你对故事的结果感到奇怪吗 当然奇怪 麻雀是那么弱小 猎狗是那么强大 但结果 老麻雀却赢了 吓退了猎狗 怎么会出 现这样的结果呢 四 感悟猎狗的老练和凶猛 难道是因为这只猎狗胆小无能吗 不是 这是一只训练有素的猎狗 请找出有关语 句说说 感受猎狗的老练 凶猛 庞大 让学生扣重 点词理解 1 放慢 悄悄 嗅到 通过形象演 示来体会猎狗的老练 2 张开大嘴 锋利的牙齿 读 演 感受猎狗的凶残 3 庞大 怪物 站在麻雀的角度感受 第 3 页 共 5 页 猎狗的庞大 五 感受老麻雀的勇敢和不顾一切的护子之爱 既然不是猎狗的毛病 那就是老麻雀力量非凡了 1 用波浪线画出写老麻雀表现的语句 看看老麻雀是不是神鸟 是不是用了特异功能把 猎狗吓走的 从哪儿看出它也是一只一般的鸟 没有 特殊本领的鸟 2 但老麻雀又是一只不一般的鸟 它把凶猛 庞大的猎狗吓退了 把不可能的事变成了可能 那它 是凭什么战胜猎狗的 再读写老麻雀的语句 讨论讨 论 3 扣住重点词体会老麻雀对小麻雀无私的 强 烈的爱 像一块石头似的落在 形容老麻雀奋不顾 身地飞下来 速度快 有力量 扎煞起全身的羽毛 绝望地尖叫 说明它虽 然感觉到了这是一场力量悬殊的毫无希望的决斗 但 却毫不犹豫地去斗猎狗 非常紧张 不顾一切 什么 都不管了 浑身发抖 发出嘶哑的声音 呆立着不动 非常紧张 全心应对强大的敌人 有再大的危险 也不管了 第 4 页 共 5 页 4 概括 这是一只怎样的老麻雀 5 透过老麻雀的外在表现 我们似乎可以触摸 到它那颗拼死救子的内心 当它一发现猎狗靠近小麻 雀了 要咬小麻雀时 它内心想 当它感受到猎狗是 个庞大的怪物时 心里又想 6 读读作者的评论 进一步感受老麻雀对孩子 深厚的爱 7 一种强大的力量 是什么力量 六 回顾结果 感触爱的力量 1 你现在明白是什么力量让强大 凶猛的猎狗 退步了吗 被这种力量震撼的仅仅是猎狗吗 还有谁 2 参入原作作者最后抒发感触的话 体会作者 对麻雀的敬佩之情 3 拓展 你还体验过类似的母爱或父爱的力量 吗 七 小结 今天 我们学习了 麻雀 一课 我想我们每个 人的心 都跟作者一样 被文中老麻雀爱孩子的力量 和勇气震撼了 的确 这个世界上 父爱母爱是这个 世界上最无私最伟大的爱 懂得了这一点 面对父母 我相信大家能更加懂得感恩 八 课外作业 第 5 页 共 5 页 1 把这