一年级教案-《小松鼠看错了》

第 1 页 共 6 页 一年级教案一年级教案 小松鼠看错了小松鼠看错了 教学要求 通过学习课文 知道达尔文是一位有名的科 学家 从小就喜欢各种动物 仔细观察动物的生活 教育学生热爱大自然 热爱小动物 并培养学生认真 观察的好习惯 2 继续学习 按自然段读 了解课文内容 的方 法 3 学会本课生字新词 会用 喜爱 一词写一句 话 4 朗读课文 背诵课文第一自然段 教学重点 按自然段读 了解课文内容 教学难点 理解 小松鼠为什么看错了 教具准备 一块棕色粗糙的布 投影片 教学课时 3 课时 第一课时 教学要求 学习生字 能读准字音 认清字 形 2 能正确 流利地朗读课文 教学重点 认清字形 能正确 流利地朗读课文 第 2 页 共 6 页 教具准备 生字卡 教学过程 一 导入 二 齐读课题 说一说 读完课题 你想知道 什么 小松鼠把什么看错了 它为什么看错了 三 初读课文 学习生字 1 自由读全文 要求 读准字音 不认识的字 读拼音 2 再读全文 找出生字 看谁记得快 抽 读生字卡 检查预习情况 3 同桌互读课文 要求 正确 比较流利 4 再读全文 标出自然段序号 5 指名分自然段读 抽查读得是否正确 流利 第二课时 教学要求 1 能 按自然段读 了解课文内容 知道达尔 文是一位著名科学家 从小就喜欢各种动物 仔细观 察动物的生活 并培养学生认真观察的好习惯 2 朗读课文 背诵课文第一自然段 教学重点 按自然段读 了解课文内容 第 3 页 共 6 页 教学难点 理解 小松鼠为什么看错了 教具准备 一块棕色粗糙的布 投影片 教学过程 一 导入 上节课我们初读了 1 8 课 学习了生字 同学们 学得很好 这节课我们继续学习 二 自由读课文 谁能按顺序说一说 你知道了什么 从哪一自然 段看出来的 三 深入理解课文 第一自然段 自由读第一自然段 标出不明白的地方 小组讨论后由组长提出解决 不了的问题 根据学生质疑情况重点解决以下问题 什么叫世界有名 什么叫观察 课文中为什 么在 观察花草树木怎样生长 中用 生 长 一词 在 观察鸟兽虫鱼怎样生活 中用 生活 一词 什么叫 仍然 我们先来解决第一个问题 什么叫 世界有 名 要解决这个问题我们应该读那句话 自由读第一 句 理解 世界有名 第 4 页 共 6 页 依次解决问题 自由读第二句 理解 观察 生长 指生 物体在一定的生活条件下 体积和重量逐渐增加 生 活 指人或生物为了生存发展而进行的各种活动 所 以 在这里说 观察花草树木怎样生长 鸟兽虫鱼 怎样生活 自由读第三句 结合第二句想一想 什么叫 仍 然 小结第一自然段 一百多年前 英国出了个世界有名的 叫达尔文 他从小就观察花草树木 鸟兽虫鱼 他长大 以 后 仍然用休息的时间到观察研究 试背第一自然段 再次质疑 第二自然段 上节课有的同学提出 小松鼠把什么看错了 为什么看错了 要解决这个问题 咱们要读哪个自 然段呢 自由读第二自然段 然后带着问题小组讨论 全班讨论 看布的颜色 摸布的质感 再摸自己的衣服 第 5 页 共 6 页 理解 粗糙 即不光滑 较粗 他为什么要 一动不动 还 站了好久 说一说 小松鼠为什么看错了 看图 想象小松鼠的样子 理解 得意 自由读第四句 读出小松鼠活泼得意的样子 松鼠妈妈看见可急坏了 它为什么急坏了 自由读最后一句 体会妈妈的心情 想象妈妈的 样子 把妈妈着急 担心的语气读出来 自由读本自然段文 想 这一自然段写了什 么 第三自然段 1 过渡 松鼠妈妈这么着急 怕达尔文伤害小松 鼠 达尔文会伤害它吗 你是从哪儿知道的 自由读 第三自然段 2 理解 什么是 十分喜爱小动物 怎么会伤害小动物呢 这句话什么意思 3 自由读 读出达尔文对小动物喜爱的语气 再读全文 结合全文说一说 小松鼠为什么看错了 四 总结全文 第三课时 教学要求 用 喜爱 写一句话 第 6 页 共 6 页 2 背诵课文第一自然段 3 指导书写 教学重点 用 喜爱 写一句话 教具准备 投影片 教学过程 一 自由读课文 二 用 喜爱 写一句话 1 在书中找出有 喜爱 一词的句子 2