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第一课 让孩子愉快地适应小学生活 发布人 201307 丹阳实小 发布时间 2013 9 12 点击 评论 2177 0 内容来源 原创 第一课 让孩子愉快地适应小学生活 丹阳实小 王芬 教学目标 1 通过一些事例的评析 让家长明白帮助孩子尽快适应 小学生活的重要性 2 在借鉴他人做法以及自身所做的一些措施来探讨帮助 孩子较好适应小学生活的途径和方法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话交流 了解实情 亲爱的家长朋友 很高兴有这样一个机会和大家一起来探讨 让孩 子愉快适应小学生活 这一课题 孩子长大了 上小学一年级了 是一名小学生了 这对家长甚至对整 个家庭来说是一件大事 而且是一件大喜事 也许大家早早地就规划让自 己的孩子进哪所小学比较好 而且还早早地准备好了入学用品等等 可是 我们在忙乎的时候 有的家长却发现 自己的孩子面对新的环境 新的同 学 新的老师 竟然会一时难以适应 甚至会感到陌生而不知所措 举些例子 有的孩子在学校经常小便在身上 问其原因是想起要小便 时就来不及跑厕所了 你再问他 下课 你怎么不去小便呀 他 天真地回答 那时候我不想小便 听听 他还不明白下课时间就应 该去方便 不能等到要急得不得了再去 有的孩子在课堂上一点儿也坐不 住 总是动个不停 这种班级授课的形式他接受不了 他要自由 他要随 意 可现实的 当今的这种课堂怎能任他如此随心所欲 很多知识点都要 集中在课堂讲授 你的积极参与 认真对待才行 不然 老师讲的知识不 会呀 不知道在各位孩子的身上会有怎样的表现 我们先来说一说 请家长先来说说自己孩子的典型表现 归类孩子出现的状况 二 孩子进入小学后的变化 孩子从幼儿成为小学生 有着与幼儿园学习生活一系列的变化 下面 我们先来看一组我以前拍摄的入学一个半月以后一年级学生的一日图片和 视频 播放学生一日活动的图片和视频 看着这群天真活泼的孩子 我们除了会心地微笑 细心的家长也不难 发现孩子表现出的差异 谁来说说看 你都从画面中发现了哪些差异 请家长互动来说 是啊 孩子进入小学 成为了小学生 比较幼儿园生活有了一系列的 变化 1 主导型活动发生了变化 他们的主要活动不再是游戏 而是更多的智力活动 更多的文体活动 学习成了最适应孩子心理发展特点的活动 2 社会地位发生了变化 在小学 孩子的活动不可能有成人时刻照看着 他们已然是班集体 校集体的正式成员 他不同于幼儿园时相对宽松的随性 孩子必须严格遵 守学校和班级的一切纪律 如作息时间有了很大的改变 要认真完成每次 作业 3 人际关系发生了变化 上小学后 孩子离开家长在学校里独立生 活学习 他要每天坚持认真听课 独立思考 自己完成作业 自己整理书 包 自己根据课程准备学习用品等等 总之 孩子独立自主的能力面临实践检验和挑战 因为这些变 化 有的孩子就感到了不适应 有的厌学 有的进步甚缓 有的甚至有了 与以往较大的反差表现 孩子的不适应 不知不觉地揪住家长的心 上班 都在牵挂着 所以 作为父母 我们必须帮助孩子尽快适应小学生活 帮 助孩子迈好小学生活的第一步 让孩子愉快地适应小学生活 俗话不是说 吗 良好的开端是成功的一半 三 良好的小学适应对孩子学习成长的重要性 下面我们就先来谈谈良好的小学适应对孩子学习成长的重要性 我们 可以说 人生奠基从良好的小学适应开始 一 不适应的几种表现 根据事先了解和前面家长的交流 我们把小学生刚入学通常会遇到的 不适应表现列为 5 种 1 不愿意上学 总推说身体不适之类 2 不愿意在父母面前说起在校的表现和活动情况 3 性情发生改变 有的变得胆小 烦躁或是攻击性行为增多 4 进不了学习状态 总是游离于课堂之外 学习习惯差 不能完成学习任务 5 喜欢独处 不愿意和大家在一起交往 如果您的孩子出现了以上中的一些表现 你也不用着急 而要积极地 联系老师一起来注意调整和引导 帮助孩子消除这些状况 因为进入小学 我们的孩子就开始了系统而严谨的学习生活 加上是新的环境和要求 孩 子就不得不说是面临一场挑战 我们家长不能干着急 要帮助孩子养成适 应新阶段所需要的一些良好的习惯 这对于孩子一生的成长都是很重要的 二 帮助孩子养成良好的习惯 1 帮助孩子做好进入小学学习生活的准备 到了小学 很多事情需要孩子自理 所以我们家长必须要帮助孩子提 前做好入学前的准备 使孩子较快适应新的学习生活 以完成学习任务 我们可以尝试从以下一些方面在做准备 1 培养孩子独立生活的能力 入学的这段过渡期里 最大的转化是孩子的生活逐渐趋向独立 在家 里 孩子的衣食住行 吃喝拉撒几乎都有我们家长精心照料的身影 在父 母的照料下 孩子能独立支配的活动和事情很少 独立生活 自理自立的 能力很差 首先家长要培养孩子的独立意识 要让孩子知道 自己长大了 自己 的事要自己做 自己的问题自己解决 只有这样才是真正的长大 其次 家长要重点培养孩子的生活自理能力 幼儿园的孩子要适应学 校的生活 就必须要具备生活的自理能力 因为在学校里 孩子需要自己 整理书包 收拾文具 自己吃饭 活动等 没有良好的自理能力直接关系 到孩子在入学的第一天 第一周 第一个月 甚至更长的时间内是否有很 好的表现 可以这样说 有自理能力的孩子适应学习生活快 产生的反应 小 孩子的独立生活有多高 他们的能力就有多大 在刚入学的日子里 谁的孩子习惯好 自理能力强 谁的孩子就会先 于其他孩子 优势就大一些 我班有个女孩 每次写作业时就哭 不是书 忘带了就是本没拿 孩子嘴里的原因也只有一个 爸爸没给我拿 或 爸爸没给我把书装进书包里 家长的不放手 结果是孩子埋怨 家长遭 罪 出力不讨好 孩子的丢三落四习惯也形成 还如有的孩子在学校里不 会收拾自己的物品 座位上下到处都是书本 衣服 掉在地上的铅笔橡皮 宁肯踩几脚 也不肯拾起来 衣服就象抹布来回踢来踢去 有的家长抱怨 我给孩子一年差不多要买100 块橡皮 也不够用 还有的说孩子的书 包象垃圾桶 请家长朋友们想一想 没有自理的孩子 你就是给他金山 他也不知珍惜 孩子的差就是我们做家长亲手造成的 其实在学校里 我们都会培训孩子收拾物品 整理书包 但有的孩子 尽管老师多次帮助 但没有效果 就是家长包办导致孩子毛病的形成 家 长该放手的不放手 总觉得孩子小 等大了再自己做 这种想法和做法 即不利于孩子 也给我们学校教师的教育带来很大的麻烦 在家里家长要 交给孩子自己收拾学习用品的方法 注意让孩子自己整理小书包 其实我 们的孩子很爱表现自己的能力 潜力是无限的 只要家长放放手 孩子的 潜力就会释放出来 在学校的工作中 我也发现 孩子没有自理能力 智 力再好 也没有良好的成绩 满意的表现 反之 智力平平能力强的孩子 成绩更扎实 平稳 我想这也是韩国家庭教育中流行 狮子育人法 的用意 简单介绍狮子教育法 有一个人去韩国朋友家做客 交谈间 朋友不满 3 周岁的孩子从楼上不小心踩空滚下来 这个友人本能地去扶那 个孩子 却被朋友礼貌的制止 一旁做事的保姆也无动于衷 任由孩子自 己爬起来 朋友见他不解 就告诉他这是韩国流行的 狮子教育法 家长多放手 孩子的自主能力就强 培养孩子简单的劳动能力 孩子入学后 都要参加每周的班级卫生值 日工作 如扫地 抹窗台 摆桌子等 入学前家长要叫给孩子一些简单的 劳动技巧 在家里做一些力所能及的家务事 2 激发孩子有想上学的愿望 为了让孩子高高兴兴地进入小学 家长要使孩子内心产生想上小学当 个小学生的愿望 例如 早晨您送孩子上幼儿园时 在路上见到许多小学 生背着书包上学校 这时 您不妨对孩子说 瞧 这些哥哥姐姐多神 气 使孩子产生羡慕之情 在这方面家长要特别注意的是 决不能用上 小学对孩子施加压力 进行恐吓 如 瞧你这么坐不住 上了小学就 要收骨头 你这么好动 上小学让老师好好治治你 这样说会造 成孩子对上学产生恐惧感 不利于入学的心理准备 应该说一些欣赏与鼓 励的话 如 你真的长大了 你越来越像小学生了 我们家 要有小学生了 这样 会让孩子觉得上小学很光荣 很自豪 另外 要告诉孩子 上小学后能认识更多的字 可以学着自己看书 学会算术 学会更多动听的歌曲 学习做新操 认识更多的小朋友等等 总之 我们的家长要想方设法使孩子满怀渴望 愉快而自信地踏进小学的 大门 3 激发学生爱上学 爱探究的兴趣 孔子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 兴趣是入门 的阶梯 兴趣孕育希望 兴趣滋生动力 学习兴趣是学生在学习活动中的 一种积极的情感表现 一种内在的动力 著名教育家皮亚杰说过 所有智力方面的活动都要依赖于兴趣 这句话真知灼见地道出了兴 趣对学习的重要性 有心的家长会在孩子入学前就带孩子参观新校园 认 认校名 认认里面的设施 看看教室 活动室等等 让孩子对即将生活的 环境加以接触和了解 消除陌生感 在参观中看到展示的作品等等要加以 因势利导 并鼓励说 在这儿好好学 你也能和他们一样 甚至超过他们 遇到一些未知的知识点 可以引导从书本中查找答案 告诉孩子 上 小学后 有很多知识可以通过看书 求教等方式来习得 很开心 4 引领孩子了解学校生活 现在的幼儿园教学工作真是做得非常细致 比如我们的实验幼儿园 每年都会带领大班的孩子们来小学部参观感受小学生活 从升国旗 出操 到晨会到上课 老师们带领大班孩子走进一年级学生的课堂 学习一年级 孩子是怎样进行课堂学习的等等 在这样的一系列的幼小衔接的过程中 孩子们了解了小学的作息时间 学科学习过程 一些常规要求等等 5 指导孩子学会有规律的生活 经常教一年级 每年都有孩子早晨不能按时到校 究其原因就是晚上 不睡早晨不起 一个早晨把大人急得慌乱 到了学校还要一边数落孩子的 不是 一边不停地向老师打招呼 请老师谅解 有的孩子上午上课状态很 好 一到下午 上室内课 他就要打瞌睡 这样的情况都会影响孩子的有 效学习 我们在家就要有意识地把孩子在家的作息时间和学校的作息时间保持 一致 让孩子逐渐能把幼儿园养成的生物钟切换过来 四 良好适应的重点是要培育孩子爱学习 会学习 一 和孩子一起看 问 寻 体验 良好适应的重点是要培育孩子爱学习 会学习 要孩子爱学习就必须 激发孩子参与学习的兴趣 除了老师有责任外 家长也要积极配合 要呵 护孩子的好奇心 最好能努力用孩子的眼光一起去观察孩子感兴趣的世界 跟孩子一起讨论讨论 一起去享受得出结论的体验过程 举个例子 有一个孩子看到一只蝴蝶和一只蜜蜂都在飞 蜜蜂飞时 嗡嗡 地 响 而蝴蝶飞的时候却很安静 他就问自己的父亲 爸爸 为什么蜜 蜂飞时嗡嗡地响 而蝴蝶飞的时候怎么不响呢 第一个父亲这样来回 答 小孩子 哪这么多为什么 成绩好就行了 别管那么多闲事 小孩子也不再问了 第二个父亲这样来回答 因为蜜蜂在飞的时候 翅膀振动的频率非常快 而蝴蝶飞的时候翅膀振动的频率非常慢 所以才 是这样子 而第三个父亲这样来回答 拿出一只笔和一张报纸 用笔在 纸上由慢到快地画 然后让儿子照样去做 等一会儿 他的儿子说 爸爸不要说了 我知道了 这三位父亲 谁做得最到位 当然是第三位父亲 他让儿子亲身体验 学习的全过程 在过程中去体验 在体验的过程中找到了问题的答案 这 不就是我们所期待的吗 第一个父亲的态度太偏激 第二位父亲虽然讲得 是头头是道 但却限制了学生的思维 要培育孩子会学习 有的孩子不是一朝一夕能达到 但是习惯好的孩 子肯定学习差不了 所以养成良好的习惯 奠定孩子入学的基础 二 养成良好的学习习惯 奠定孩子入学的基础 做好入学的各方面的准备 养成良好的学习习惯同样也非常重要 中 国著名教育家孙云晓说过 习惯是人生之基 基础水平决定人的发展 水平 大量的事实证明 习惯决定一个人的成败 也可以导致事业的成败 最根本的教育就是养成教育 法国著名的文学家培根关于习惯也有这 样类似的说法 习惯真是一种顽强而巨大的力量 它可以主宰人的一生 确实孩子是否有着良好的习惯将直接决定孩子学习成绩的好坏 学习习 惯尤为重要 我们班有个小男孩 年龄虽然很小 但习惯非常好 坐得住 姿势端 正 听课时眼睛看着老师 听得特别专注 老师觉得上课时是在和他交流 上学的第一天布置的口头作业只有几个孩子记住了 其中他记得最准确 在日后的学习中他和其他的孩子相比更胜一筹 学习成绩也名列前茅 家 长给孩子培养的良好学习习惯成了他超越其他孩子的砝码 孩子的习惯是可以后天养成的 养成良好的生活习惯和学习习惯 对孩子终身受益 对于即将入学的孩子来说 养成良好的习惯比获得知识 重要得多 良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证 孩子的学习习惯包括许多方面 主要有 1 课前准备习惯 家长要交会孩子自己看懂课程表 训练孩子每节 课前都要把相关的书目准备好 家长要提前让孩子认识课本的名字 2 学习用具摆放和整理书包的习惯 这个习惯直接反应孩子的独立 能力 孩子的能力怎样 教师通过一些细小的事就可以掌握情况 3 举手的习惯 孩子上学了 举手也有一定的要求 正确的举手姿势 是 胳膊肘支在桌子上 身子前挺 家长在家里可以通过游戏提前训练孩 子的举手姿势 4 站姿与坐姿端正的习惯 在新生入学的众多习惯 培养中 最让我们一年级教师头痛的是孩子们的站姿和坐姿的端正习惯的 培养 由于我们的家庭教育观念和方法的不同 对孩子的教育效果也不同 许多的孩子来校后是站无站样 坐无坐样 站得时候两只小手不断的捻衣 角 身子摆来摆去 发言时扭扭捏捏地小声小气 更有的孩子排队时 浑 身乱动 一会儿摸头发 一会儿玩玩衣服 动作很不雅观 坐不住是现在孩子的最大弱点 坐姿不端正已经直接影响孩子的听课 质量 去年我们每个班的新生数量是55 人 每个班的老师都反映孩子不 会坐 有的支着腿 有的仰着身子往下滑 有的咬手 有的扣肚脐 而且 多数孩子都有咬手指和铅笔的习惯 学校的教育中重要的一部分是养成孩子各方面的良好习惯 但许多孩 子由于家庭中不注意这些细小方面的培养 导致学校 家庭的要求不一致 在学校里费了好大的劲垒起的 习惯墙 回到家里 孩子恢复老样 这 垒好的墙就倒塌了 第二天 教师要重新再培养 总是恶性循环 终究也 不能形成习惯 特别是父母的教育理念不协调的同学 对他的培养会更加 的困难 因此孩子在看电视 吃饭 做游戏时 家长都要要求孩子坐直 坐正 腿别乱动 站有样 坐有姿 同时在学前期多与孩子一起看看书 下下棋 拼拼图 培养孩子的集中注意力 端正坐姿习惯 现在 家长都非常重视孩子的学习 都希望孩子学习好 许多家长在 家里都会教孩子算算题 写写字为孩子入学前做好了一定的的知识储备 这一点是正确的 孩子突然间接触学习生活 过重的课业会让孩子感到不 适应 提前教读 写 算是非常有必要的 但在这一过程的实施中 家长 朋友一定要注意孩子的写字 看书姿势姿势 写字时头正 腰背挺直 胸 部略挺 两脚分开 放平与肩同宽 腹部不贴桌子 执笔姿势 用右手执 笔 拇指食指对捏 中指侧挡 小指下垫 手内成球形 左手平整纸面 错误的书写 握笔姿势一旦养成 改起来就十分的费劲 孩子从小就爱读书是件好事 读书习惯的形成对孩子终生有益 家长 要注意培养孩子的读书习惯 但要注意的是有的孩子看书是一手端书 一 手扣嘴或者半趴在书桌上歪着头看 长时间对孩子的眼睛 身体都不利 正确的端书姿势 端书时两手端住书的下端 书略倾斜 胳膊稍弯 同样 身正脚平 或者把书放在桌上压平 两手平放 家长发现孩子的姿势不正 确 就要纠正 别贻误时机 针对语文学科 我还想讲讲几个学好语文的好习惯 1 预习 复习的习惯 预习是学生先于课堂学习的的独立学习行为 他是学生自主学习行为 的一种表现 叶老先生说 要养成学生的阅读书籍的习惯 就非教给 他们预习不可 在孩子入学后的生活里 每一天都要学习新知识 都要 孩子预习 我们的孩子不会预习也没有预习的习惯 在学习新知时 教师 感觉非常困难 这一点在语文的读文识字教学中 感觉最困难 预习的好 坏直接表现了学生接受新知的进度与质量 因此在这段轻松地学前生活里 家长要培养孩子的预习习惯 从简单的读文识字开始 从幼儿园的课本开 始 与预习习惯相对的是复习的习惯 孩子的接受能力强 遗忘的速度也 很快 我们都有过这样的感受 孩子在一段时间能够一下子背诵几十首小 诗 一段时间后 就忘得一干二净 这是由于孩子的记忆是机械的记忆 所以不复习就忘记 因此在学习生活中 家长要注意引导孩子经常回顾以 前的知识 只有不断的巩固 才能积累下来 这一习惯现在就可以培养 每天 每周家长都可以和孩子把幼儿园的知识进行再现 让孩子及早形成 复习习惯 2 认真学习 及时 独立完成作业的习惯 现在的孩子学习的能力很低下 没有家长的陪同自己很难把作业写完 缺乏独立意识 有的孩子在家长的陪伴下 还是磨磨蹭蹭 慢慢腾腾地 10 几分钟的作业能够做上一晚上 家长头疼 孩子还养成了拖拖拉拉的坏 习惯 对孩子在校的学习也很不利 同样的作业 有的孩子几分钟写完 有的孩子成天的磨蹭 放学了也不知道着急 教师 家长干着急 所以家 长要放手让孩子自己独立完成作业 切忌一边看电视 一边写作业 培养 孩子抓紧时间写作业 写完作业后再做其他的事情 3 其他的学习习惯 上学后 学校也会对孩子的各种习惯进行长期训 练和培养 也会在教师的帮助下逐一强化 同时伴随教学活动的开始 还 要培养孩子的阅读习惯 说完整话的习惯等 学校里不仅培养孩子的学习习惯 还会培养学生的文明礼貌习惯 卫 生习惯 安全习惯 饮食习惯等 习惯的养成是一个长期而持久的工程 著名的教育家叶圣陶老先生说 什么是教育 简单的说就是养成良 好的习惯 诸多的习惯细化起来有100 多个 单纯的靠学校教育是不 可能 也是不现实的 更是不正确的 孩子的习惯养成是从小养成的 哈 佛女孩刘亦婷的妈妈从孩子出生开始就有计划地培养孩子的各方面能力和 习惯了 所以孩子才会有超凡的人生 习惯的养成更主要的是家庭的教育 时时刻刻都是教育孩子养成好习惯的时机 五 创设良好的家庭氛围 家庭教育是孩子的启蒙教育发源地 父母是孩子的第一任启蒙老师 而什么样的教育氛围直接影响这孩子的身心发展 家长想让孩子养成文明 礼貌的习惯 家长就要讲文明 做文明事 家长满嘴的脏

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