小学五年级上学期班主任工作计划精选_第1页
小学五年级上学期班主任工作计划精选_第2页
小学五年级上学期班主任工作计划精选_第3页
小学五年级上学期班主任工作计划精选_第4页
小学五年级上学期班主任工作计划精选_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 14 页 小学五年级上学期班主任工作计划精选小学五年级上学期班主任工作计划精选 工作计划本身又是对工作进度和质量的考核标准 对大家有较强的约束和督促作用 所以计划对工作既 有指导作用 又有推动作用 搞好工作计划 是建立 正常的工作秩序 提高工作效率的重要手段 以下是 由 xx 为大家收集整理出来的小学五年级上学期班主 任工作计划范文 希望能够帮到大家 小学五年级上学期班主任工作计划范文一 根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务 制 定如下健康教育计划 一 生活 卫生习惯 1 在成人的帮助下学会饭前洗手 饭后漱口 学 会使用手巾 认真洗手不玩水 2 会使用小勺吃饭 吃完自己的一份食物 培养 幼儿不挑食 不偏食 不剩饭菜 不弄脏桌面等好习 惯 知道饮食和健康的简单关系 懂得健康的重要性 3 安静就寝 在成人的帮助下有次序地穿脱衣物 鞋子 并把它们放在固定地方 4 学习自己的事情自己做 学习独立地穿脱衣服 第 2 页 共 14 页 鞋子 使用自己的杯子 学习简单整理自己的床铺 学习分类收放玩具和用品 放在指定的地方 5 学习正确的洗手方法 知道饭前便后要洗手 学习饭后漱口的正确方法 懂得保护牙齿健康的重要 性 养成好习惯 6 爱护五官 不要挖鼻孔 耳孔 不吃手 饰物 帮助幼儿保持仪表整洁 7 知道不乱拿他人的物品和玩具 也不能使用他 人的物品 8 建立良好的师生 同伴关系 让幼儿体验到幼 儿园生活的愉快 形成安全感 依赖感 二 卫生保健 由于幼儿年龄较小 各方面都需要老师的帮助 示范与督促 因而我们需要给孩子制定较好的常规工 作 首先 我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态 下进餐 餐前不能训斥幼儿 不能强迫进食 造成环 境压抑 进餐前 教师以亲切的口吻 热情的态度向 幼儿介绍饭菜 让幼儿看一看颜色 闻一闻香味 尝 一尝味道 并可播放优美舒缓的音乐 使孩子进餐时 感到愉悦 促使唾液分泌 激发幼儿的食欲 其次 培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重 第 3 页 共 14 页 要的 良好的饮食习惯能增进幼儿食欲 促进人体对 食物的消化和吸收 从而增进健康 我要求幼儿养成 饭前洗手 饭后漱口 擦嘴 保持桌面及衣服清洁的 习惯 养成吃饭时要安静 愉快地进餐 细嚼慢咽 学会用筷子 不挑食 不剩饭菜的习惯 养成不喝生 水 少吃零食 睡前及饭前不吃零食 不吃不洁食物 的习惯 认真做好大扫除工作 祛除卫生死角 配合保健 大夫做好晨检记录与家长联系簿 定期向家长宣传卫 生保健知识 健康 1 能较好地适应环境 气候和生活条件的变化 懂得一些健康 卫生知识 有较好的生活 卫生习惯 有初步的生活自理能力 2 能积极参加多种体育活动 能使用运动器械进 行活动并注意安全 3 认识人体的主要器官 了解其功能 帮助幼儿 了解常见病的简单知识 乐于接受预防接种的好习惯 4 了解高兴的情绪对身体的好处 学习走 跑 跳 投掷 钻爬 攀登等基本动作 培养幼儿动作的 灵活性 协调性 姿势正确 第 4 页 共 14 页 5 培养幼儿在体育活动中团结合作 遵守纪律 宽容谦让 勇敢的好品质 小学五年级上学期班主任工作计划范文二 一 工作目标 1 班级人人有事做 事事有人做 时时有事做 2 及时检查反馈 形成良好的班级运行机制 3 营造和谐健康的班级文化的艺术 4 班级风貌 做人要自尊 行为要自律 说话要诚 实 学习要勤奋 5 班级形成一种日日读书 日日练字的学习风尚 二 学生现状分析 五年班共有 65 名学生 每个孩子都活泼可爱 有着很强的上进心和集体荣誉感 他们纯洁善良 好 奇心强 求知欲强 但是自制能力差 时常不能控制 自己 上课时爱随便说话或者做小动作 很多行为习 惯有待进一步培养 在上一学期的带班教育之下 本 班学生的各方面都有所好转 但仍然存在比较多的问 题 比如班集体缺乏凝聚力 班中尖子生比较小 在 学校的各项竞赛都处于劣势 在纪律方面本班学生特 别爱讲空话 讲闲话 但真正让他上台面来说点东西 又鸦雀无声 以及本班学生的两极分化比较严重 学 第 5 页 共 14 页 困生德困生占了班级的三分之一等 针对班级管理中 的不足之处 我制定了这学期如下几个工作要点 三 采取的措施 1 班集体建设 现在班级是五年级 学生在经历了三 四年级最 顽皮的年段之后 毕竟是长大了许多 这学期 我在 此基础上 着重培养学生为集体服务的意识和集体利 益高于个人的意识 学生知道自己身处在集体之中 应该为集体做出自己的一点贡献 在集体中出现比较 重大的事情时 大家利用晨会 队会共同讨论 商量 怎样处理 让学生有个人服从集体的意识 我想今后 的工作中更应该注意这方面的培养 以利形成凝聚的 班集体 2 注重班干部培养 班干部是班集体中非常重要的组成部分 随着学 生年龄的增长 集体意识 竞争意识的增强 本学期 我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法 让出五个名额由班级学生通过竞选产生 自荐和推荐 相结合 通过竞选 不但选出了班级学生喜爱的小干 部 更主要地培养了学生积极竞争 为班级 为同学 服务的意识 我想后者是更为积极重要的 3 抓班级常规及少先队活动 第 6 页 共 14 页 班级常规始终紧抓不放 学生在校学习 需要有 良好的学习习惯 常规习惯的保障 在学习习惯中 紧抓课前准备 抓课堂纪律 牢记没有良好的课堂纪 律保障 学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接 受进去 抓学生的作业书写 养成认真 整洁的书写 习惯和爱惜书本的习惯 抓学生学会听话 养成专心 专注地听别人说话的习惯 在常规习惯中 抓劳动常 规 抓卫生常规 抓学生两操 教育学生懂文明 讲 礼貌 结合学校评比常规四颗星 培养学生的班集体 意识和集体荣誉感 本学期结合学校校庆 对学生进 行爱校教育 引导学生意识到 爱校就像爱护自己的 家一样 每个人都有责任 本学期按照大队部要求 组织学生出好黑板报 办好墙报 在活动中 学生得 到了能力的锻炼 培养了集体观念 另外 要从学生的实际出发 通过学生的学习 劳动 游戏 生活等各方面 系统地进行深入细致的 思想品德教育工作 其中 班会课及晨会课是最佳的 教育时间 我们知道人是生活在社会中的人 人与人 之间就会有一定的情感 在日常生活中 就应对他们 进行各种感人至深的熏陶 教育 4 做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 第 7 页 共 14 页 首先要把真诚的爱给予后进生 要做到思想上不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 方法上不简单 要用 自己对差生的一片真诚的爱心 去叩响他们的心灵之 门 其次要善于发现他们的闪光点 比如 在课堂上 给他们创造条件 鼓励他们举手发言 及时给予肯定 奖励 课外积极辅导 跟踪 多与家长联系 这样有 利于为他们创设一个健康良好的环境 也有利于班集 体的建设 5 创设良好的班级氛围 充分发挥班干部的作用 合理分工各负其责 给 他们充分的权利 让他们根据自己的管理计划管理班 级 并及时总结 找出不足 以利再战 平等的对待 每一位学生 努力发现他们的闪光点 及时表扬 从 而提高后进生的自信心 指导学生科学利用课外时间 多读有益身心健康的书籍 收看 新闻联播 节目 关心国家大事 积极鼓励全班向校园电视台送节目 和各大报社投稿 来提高学生的各种素质和能力 鼓 励学生参加兴趣小组 挖掘自身潜能 提高创新能力 和实践能力 指导学生多帮家长干一些力所能及的家 务活 提高自立能力 尊重学生家长 积极主动的与 家长联系 认真听取意见和建议 共同探讨科学的教 育方法 第 8 页 共 14 页 6 努力培养学生的竞争意识 根据各个学科计划 组织学生参加丰富多彩的比 赛活动 做到赛前积极准备 认真指导 赛后认真总 结 通过比赛 锻炼学生的意志 提高学生竞争意识 发展学生的各种能力 以适应未来的社会竞争 在班 级 多多的设置各种竞赛 让孩子们在这种环境下不 断的进步 四 各月安排 二月 1 班级日常规范教育 开学报到工作 2 第一次小干部会议 竞选班委 明确分工 提出要求 3 收旧利废活动 假期作业评比 4 中队会 3 月 8 日 献给母亲的礼物 5 办庆三八小报 黑板报 6 班级作文 班级写字比赛 三月 1 年级写字比赛 2 第二次小干部会议 3 中队会 学习雷锋 四月 1 作文比赛 第 9 页 共 14 页 2 第三次小干部会议 3 组织参加大队部学习先烈活动 4 做好期中分项测试工作 五月 1 热爱劳动的教育 2 中队会 民族大团结 2 读书交流会 3 迎六一活动 4 期末分项测试工作 六月 1 期末复习考试 2 期末评优及各项总结活动 3 期末家长会 小学五年级上学期班主任工作计划范文三 一 工作目标 1 班级人人有事做 事事有人做 时时有事做 2 及时检查反馈 形成良好的班级运行机制 3 营造和谐健康的班级文化的艺术 4 班级风貌 做人要自尊 行为要自律 说话要 诚实 学习要勤奋 5 班级形成一种日日读书 日日练字的学习风尚 第 10 页 共 14 页 二 学生现状分析 五年班共有 65 名学生 每个孩子都活泼可爱 有着很强的上进心和集体荣誉感 他们纯洁善良 好 奇心强 求知欲强 但是自制能力差 时常不能控制 自己 上课时爱随便说话或者做小动作 很多行为习 惯有待进一步培养 在上一学期的带班教育之下 本 班学生的各方面都有所好转 但仍然存在比较多的问 题 比如班集体缺乏凝聚力 班中尖子生比较小 在 学校的各项竞赛都处于劣势 在纪律方面本班学生特 别爱讲空话 讲闲话 但真正让他上台面来说点东西 又鸦雀无声 以及本班学生的两极分化比较严重 学 困生德困生占了班级的三分之一等 针对班级管理中 的不足之处 我制定了这学期如下几个工作要点 三 采取的措施 1 班集体建设 现在班级是五年级 学生在经历了三 四年级最 顽皮的年段之后 毕竟是长大了许多 这学期 我在 此基础上 着重培养学生为集体服务的意识和集体利 益高于个人的意识 学生知道自己身处在集体之中 应该为集体做出自己的一点贡献 在集体中出现比较 重大的事情时 大家利用晨会 队会共同讨论 商量 怎样处理 让学生有个人服从集体的意识 我想今后 第 11 页 共 14 页 的工作中更应该注意这方面的培养 以利形成凝聚的 班集体 2 注重班干部培养 班干部是班集体中非常重要的组成部分 随着学 生年龄的增长 集体意识 竞争意识的增强 本学期 我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法 让出五个名额由班级学生通过竞选产生 自荐和推荐 相结合 通过竞选 不但选出了班级学生喜爱的小干 部 更主要地培养了学生积极竞争 为班级 为同学 服务的意识 我想后者是更为积极重要的 3 抓班级常规及少先队活动 班级常规始终紧抓不放 学生在校学习 需要有 良好的学习习惯 常规习惯的保障 在学习习惯中 紧抓课前准备 抓课堂纪律 牢记没有良好的课堂纪 律保障 学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接 受进去 抓学生的作业书写 养成认真 整洁的书写 习惯和爱惜书本的习惯 抓学生学会听话 养成专心 专注地听别人说话的习惯 在常规习惯中 抓劳动常 规 抓卫生常规 抓学生两操 教育学生懂文明 讲 礼貌 结合学校评比常规四颗星 培养学生的班集体 意识和集体荣誉感 本学期结合学校校庆 对学生进 行爱校教育 引导学生意识到 爱校就像爱护自己的 第 12 页 共 14 页 家一样 每个人都有责任 本学期按照大队部要求 组织学生出好黑板报 办好墙报 在活动中 学生得 到了能力的锻炼 培养了集体观念 另外 要从学生的实际出发 通过学生的学习 劳动 游戏 生活等各方面 系统地进行深入细致的 思想品德教育工作 其中 班会课及晨会课是最佳的 教育时间 我们知道人是生活在社会中的人 人与人 之间就会有一定的情感 在日常生活中 就应对他们 进行各种感人至深的熏陶 教育 4 做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 首先要把真诚的爱给予后进生 要做到思想上不歧视 感情上不厌倦 态度上不粗暴 方法上不简单 要用 自己对差生的一片真诚的爱心 去叩响他们的心灵之 门 其次要善于发现他们的闪光点 比如 在课堂上 给他们创造条件 鼓励他们举手发言 及时给予肯定 奖励 课外积极辅导 跟踪 多与家长联系 这样有 利于为他们创设一个健康良好的环境 也有利于班集 体的建设 5 创设良好的班级氛围 充分发挥班干部的作用 合理分工各负其责 给 他们充分的权利 让他们根据自己的管理计划管理班 第 13 页 共 14 页 级 并及时总结 找出不足 以利再战 平等的对待 每一位学生 努力发现他们的闪光点 及时表扬 从 而提高后进生的自信心 指导学生科学利用课外时间 多读有益身心健康的书籍 收看 新闻联播 节目 关心国家大事 积极鼓励全班向校园电视台送节目 和各大报社投稿 来提高学生的各种素质和能力 鼓 励学生参加兴趣小组 挖掘自身潜能 提高创新能力 和实践能力 指导学生多帮家长干一些力所能及的家 务活 提高自立能力 尊重学生家长 积极主动的与 家长联系 认真听取意见和建议 共同探讨科学的教 育方法 6 努力培养学生的竞争意识 根据各个学科计划 组织学生参加丰富多彩的比 赛活动 做到赛前积极准备 认真指导 赛后认真总 结 通过比赛 锻炼学生的意志 提高学生竞争意识 发展学生的各种能力 以适应未来的社会竞争 在班 级 多多的设置各种竞赛 让孩子们在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论