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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年第二学期综合教研组工作计学年第二学期综合教研组工作计 划划 随着基础教育课程改革的不断深入 学 科的整合表现的更加全面 对教师的要求也越来越高 当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习 不断 探索 不断进步 综合组集科学信息技术 思品 音 乐 美术 英语 体育等学科 从表面看他们各自成 一体 好象互不相关 但是他们的理念是一样的 为 了学生的终身发展 培养学生的良好态度 重视实践 针对我组学科特点 结合我校实际 特制定教研工作 计划如下 一 指导思想 以 基础教育课程 改革纲要 和各学科课程标准为指导 重视学生的实 践参与 密切结合学校教研工作计划 以学科间的相 互渗透 相互关联为载体 以研促教 以研兴教 提 高教师的科研素养和科研意识 锻炼教师的科研能力 全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观 二 工作目标 1 继续深入学习新课程标准 熟 悉 了解不同版本的教材特点 认识学科特点及地位 能灵活处理教材 合理使用教学方法开展好教学活动 加强学科间的知识渗透 树立正确的教育观 人才观 和质量观 2 继续加强各学科教师之间的经验交 第 2 页 共 3 页 流 相互学习 相互促进 共同提高教育教学能力和 科研意识 3 进一步加强教师的教学理论和教学 技能的学习 发挥骨干教师作用 带动其他教师的提 高 使各项教学活动得到落实和提高 4 进一步 完善学科学习评价体系 真正体现评价的 ji 励作用 真正落实过程性评价的真实性 可操作性 科学性 使学生真正重视评价 重视学习的过程 使教师能针 对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划 5 挖掘多学科间的综合实践活动 使学生能从 一个活动中得到更多的锻炼和提高 三 方法措施 1 认真制定好本期活动计划 方案 做到每次活 动定时间 定内容 定中心发言人 人人有备而来 有得而归 2 认真贯彻教研活动制度 提前做好 准备 加强资料收集整理 3 教师间加强经验交 流 互相学习 共同提高 4 加强教师的专业知 识和教学理论的培训与自修 鼓励教师大胆改革创新 彻实提高教育教学能力和科研意识 教师提前收集有 关资料 做好交流发言的准备 5 尝试研究 探 讨学科间的相互渗透和相互影响 整合各学科的教学 资源 四 活动安排 次数 时间 地点 参加人员 活动主 题 第 3 页 共 3 页 1 3 月份 远教室 综合科的教师 学习 学科整合新理念 制定多学课综合实践活动 2 4 月份 办公室 综合科的教师 多 学科综合实践活动开展实施的优势 和存在的问
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