《陶校长的演讲》教学设计

第 1 页 共 6 页 陶校长的演讲陶校长的演讲 教学设计教学设计 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课 文 2 学会 10 个生字 会认 4 个 理解有关新词 3 了解演讲的特点 明白为什么要做到 每天 四问 培养学生不断激励自己 鞭策自己成为习惯 4 感受演讲稿的情真意切 乐于模仿迁移运用 体会 学做真人 交流陶行知其人其事 激情 教学时间 3 课时 教学难点 学演讲 学自励 问什么为什么问希望怎么办 教学难点 1 真实性 鼓励性 礼仪性 2 陶行知为什么作这篇演讲 写读后感 3 模仿合作写演讲稿 参加演讲赛 教学准备 1 录音带 配乐背景音乐 钢琴曲 2 陶行知资料 学做真人 演讲稿 第 2 页 共 6 页 3 话筒 录音机录制磁带 演讲稿四人合作一 份 第一教时 教学目的 介绍生平 了解演讲常识 初读知大 意 教学难点 音 稳韧 形 堡垒陶炼彼 义 堡垒 源泉 造福 坚忍不拔 彼岸 鞭策 长足 教学设计 一 板题 交流资料 听范读 1 板书解疑 陶校长 原名文睿 安徽翕县人 近代教育家 晓庄学校 山海工学团 生活教育理论 教学经验 小先生制 育才学校 公德 和 私德 2 听演讲 小结 演讲就是在群众集会或重大会议上就某个 主题说明道理 发表见解的说话方式 二 了解演讲知识 引入课文 1 谈演讲的特点 真实性 鼓动性 第 3 页 共 6 页 礼仪性 2 文中陶校长怎样注意这三点的 自读通问正 音划标题 三 检查初读理思路 1 出词正音 2 按四部分抽个读 点评后四人组分别读 并 解疑 3 交流分段知大意 陶校长的演讲主要讲了什么 是分哪儿几个方面来谈这个问题的 填充概括段意 一开门见山提出了 二分别要求学生从 四方面问问自己有没有 了多少 并讲了这样问的 三总结全文 希望学生养成的好习惯 争取在取 得 您现在正在阅读的文章内容由收集 请记住本 站网址 以便下次访问 本站将为您提供更多的教学资 源 4 引读全文 5 质疑留疑 四 学字词 第 4 页 共 6 页 此文 1 认生字 抢答 比喻难以攻破的事物严格督促使进步 比喻向往的境界 给人带来幸福进展迅速 形容意志坚强 不可动摇 2 归类写 左右 演锻稳 3 比较组词 陶炼彼 葡练履 4 抄词 第二教时 教学目的 精读感悟 从收到放 朗读倾吐 教学设计 一 复习大意 板书 健康 学问 工作 道德 二 教学第一问 1 作者为什么要先问身体有没有进步 2 交流导读卡片 健康第一健康是生命之本健 康堡垒 3 再读体会关联词的作用 因为 有了 才有 否则 将 第 5 页 共 6 页 4 怎样才能有一个健康的身体 5 三读本段理清层次 先问什么 再问为什么 这样问 最后提出什么希望 三 教学第二问 第三问 第四问 1 默读圈画方法同上 2 交流讨论 学生为主 问什么 为什么要这样问 怎样才能使自己的学问有进步 3 点拨关键处 公德 公共道德 观念 私德 私人生活上所表现的道德品质 真人 真诚不虚伪的人 四 以读比感悟 深化倾吐 1 各组派一代表读 2 男女生各派代表读 并谈谈陶校长为什么要 作这篇演讲 体现了他怎样的感情 3 填空总结 陶校长希望同学们从小树立 筑起 学习上认准 刻苦钻研 工作上要培养 认真负责地做好 要学做 这样就可以 他的演讲言真意切 使我们感受到老一辈教育家 第 6 页 共 6 页